Języki informacyjno-

wyszukiwawcze i

indeksowanie

ABSTRAKTY

Warunki zaliczenia



Zaliczenie na ocenę



Ocenie podlega: obecność i praca na
zajęciach oraz kolokwium sprawdzające
wiedzę i umiejętności praktyczne

Literatura



Quality of abstracts. Online, 1993, vol. 17, nr

3, s. 44, 46-48, 50-55, il. Dostęp:
http://www.jacso.info/PDFs/jacso-quality-of-

abstracts.pdf



Abstracting across the disciplines, a content analysis

of abstracts from the natural sciences, the social

sciences, and the humanities with implications for

abstracting standards and online information retrieval.

Libr. Inf. Sci. Res. , 1992 , vol. 14 , nr 1 , s. 31-56, il.
bibliogr. 52 poz.

ABSTRAKT



Wg normy ANSI

(American National Standards

Institute ) z 1979 r. abstrakt jest „skróconą, wierną

reprezentacja treści dokumentu”



Abstrakt – skrócone omówienie treści artykułu lub książki,
przedstawiające w skondensowanej formie podstawowe

tezy publikacji i najważniejsze wyniki badań.



Objętość: ok 100 -250 słów

SŁOWA KLUCZOWE



Słowa które najlepiej reprezentują treść
dokumentu

Abstrakt a Streszczenie - różnice



Abstrakt służy reprezentacji treści dokumentu, po
to, by czytelnik mógł zadecydowac czy sięgnąć

po tekst artykułu. Prezentuje najważniejsze tezy i
wnioski autora, ale nie może zastąpić samego

artykułu.



Streszczenie nie tylko dokładnie omawia treść
artykułu ale może przywoływać konkretne dane,

tak, by w razie gdy czytelnik nie może dotrzeć do

pełnego tekstu, streszczenie mogło zastapić
artykuł.



Różny jest więc: cel, objętość i stopień

szczegółowości w opisie treści.

Dlaczego abstrakty są ważne?



Pozwalają szybko ocenić przydatność artykułu i
zadecydować o tym czy go przeczytać czy też nie



Pozwalają zadecydować o tym, który artykuł kupić



Pozwalają zorientować się w bieżących trendach w
danej dyscyplinie naukowej bez konieczności
zagłębiania się w treść wielu tekstów



Często są pierwszym etapem wyboru artykułu do
publikacji lub referatu na konferencję

Cechy dobrego abstraktu



Zwięzły (między 100 a 250 słów)



Dobrze oddający treść artykułu



Pisany rzeczowym stylem (bez zbędnych

ozdobników stylistycznych, bez
wartościowania, bez emocji)



Obiektywny, precyzyjny, zrozumiały

Elementy składowe abstraktu



Przedmiot i cel publikacji



Zastosowane metody



Rezultaty



Wnioski



Dodatkowe informacje które moga być

przydatne dla czytającego

Typy abstraktów



INDICATIVE ABSTRACT



INFORMATIVE ABSTRACT



COMBINATION ABSTRACT



CRITICAL ABSTRACT



SPECIAL PURPOSE ABSTRACT



INDICATIVE ABSTRACT



tell readers

what they will find if they go to the

complete article

. They describe the kinds of

information in an article, but they

do not

reproduce that information

. Indicative

abstracts often contain such words as
"includes, discusses, describes, are given"



help users judge

the likely relevance of the

original article and provide additional online
access points, but they cannot substitute for

the original.



INFORMATIVE ABSTRACT



condensed version of the essential ideas of a

document.

It contains a statement, from the

viewpoint of the author, of the thesis,

development or proof and conclusions. In short, it
states

what the document actually says.



COMBINATION ABSTRACT



Some types of articles don't lend themselves to either

indicative or informative abstracts,



Usually combination abstracts are used for

lengthy

documents that cannot be completely covered
informatively.



The most important parts are abstracted in the informative
style

, while the abstractor "relegate other aspects to

indicative statements".



Documents with many tables, graphs, charts, and

appendices are best handled with combination abstracts.



CRITICAL ABSTRACT



make a value judgment of the contents

of an article where

the abstractor deliberately includes his or her opinions of

the merit of the article being abstracted.



most indexing and abstracting services warn against

critical abstracts.



SPECIAL PURPOSE ABSTRACT



are designed to meet the

specific objectives of an

abstracting service or an organization.



reflect the point-of-view of the intended audience or
include only information from the part of an article that is

of special interest to a

selected audience.

Style pisania abstraktów



Różnią się w zależności od dyscypliny

naukowej której dotyczą np:



Abstrakty z chemii zawierają głównie: cel i
zakres badań, metodologię oraz wyniki



Abstrakty z historii omawiją głównie:
konkluzje, tezy i hipotezy autora



Więcej w artykule:

Abstracting across the disciplines , a content

analysis of abstracts from the natural sciences, the social sciences, and the

humanities with implications for abstracting standards and online information
retrieval. Libr. Inf. Sci. Res., 1992, vol. 14 , nr 1 , s. 31-56, il. bibliogr. 52 poz.

STYL

Ogólnie:
- obiektywny, oszczędny, konkretny
- zrozumiały, jasny
- bez środków stylistycznych, ozdobników
- formy bezosobowe lub 3 os., strona bierna

Ćwiczenia

Proszę poddać krytycznej analizie otrzymane

przykłady abstraktów.

Proszę ocenić:
- czy abstrakt posiada cechy dobrego

abstraktu?

- jaki to rodzaj abstraktu?
- czy styl jest poprawny?
- czy pomaga ocenić artykuł, którego dotyczy?

Ćwiczenia



Proszę w parach zapoznać się treścią
otrzymanego artykułu



Proszę krótko zreferować jego treść (ustnie)