Poziom

Liczba punktów niezbędna
do zaliczenia wymaganego poziomu

Ocena

Plan i kartoteka testu

Czas rozwiązywania: 40 minut

Wybiera ze zbioru jednostki parcia i ciśnienia

Wskazuje prawidłowy poziom cieczy w naczyniach połączonych

Rozpoznaje wśród zdań zdanie prawdziwe dotyczące ciśnienia hydrostatycznego

Łączy dwie informacje w zdanie prawdziwe dotyczące siły wyporu

Wybiera ze zbioru informację prawdziwą dotyczącą zastosowania naczyń połączonych i prasy hydraulicznej

Wskazuje zastosowanie zjawiska wyporności w cieczach i gazach

Wskazuje, od czego zależy nacisk

Szacuje wartość ciśnienia na podstawie analizy rysunku

Interpretuje definicję ciśnienia

Przelicza jednostki

Objaśnia przedstawione zjawisko, posługując się pojęciem parcia i ciśnienia

Objaśnia opisaną sytuację, posługując się pojęciem ciśnienia

Analizuje rysunek, posługując się pojęciem ciśnienia hydrostatycznego

Interpretuje warunek pływania ciał

Analizuje, od czego zależy siła wyporu i warunek pływania ciał

Analizuje warunki pływania ciał

Szacuje wartość siły wyporu

Szereguje ciała, opierajac się na znajomości warunków pływania ciał

Oblicza wartość ciśnienia atmosferycznego i parcia

Analizuje i interpretuje sytuację przedstawioną na rysunku, opierając się na prawie Archimedesa

Oblicza wartość siły wyporu, przelicza jednostki

Oblicza wartość siły wyporu oraz wartość siły wypadkowej działającej na ciało, przelicza jednostki

Sprawdzane wiadomości

i umiejętności

9.3. Test sprawdzający z działu: Elementy hydrostatyki i aerostatyki

Każda poprawna odpowiedź w zadaniu zamkniętym – 1
punkt, odpowiedź błędna lub brak odpowiedzi – 0 punk-
tów oraz w zadaniach otwartych:
zad. 21. – 1 punkt za obliczenia, 1 punkt za przeliczenie
jednostki,
zad. 22. – 1 punkt za obliczenie wartości siły wyporu,
1 punkt za obliczenie siły wypadkowej, 1 punkt za prze-
liczenie jednostek.
Za wszystkie zadania poprawnie rozwiązane uczeń może

Zadanie

1, 2, 3, 4, 5, 6

7, 8, 9, 10, 11

12, 13, 14, 15, 16, 17

18, 19, 20, 21, 22

uzyskać maksymalnie 25 punktów. Jeżeli uczeń zdobę-
dzie maksymalną liczbę punktów, otrzymuje ocenę ce-
lującą.
Do zaliczenia każdego poziomu wymagań (K, P, R, D) po-
trzebna jest odpowiednia liczba punktów uzyskanych za
rozwiązanie zadań. Norma wymagań dla różnych pozio-
mów nie jest jednakowa i nie ma tu gotowych rozwiązań.
Dla przedstawionego poniżej testu proponujemy na-
stępującą normę ilościową:

Poziom

wymagań

B

A

A

A

A

A

B

B

C

C

B

B

B

B

B

B

B

B

C

D

D

D

K

K

K

K

K

K

P

P

P

P

P

R

R

R

R

R

R

D

D

D

D

D

Kategoria
celu ope-
racyjnego

K

P

R

D

5 z 6

4 z 5

5 z 6

7 z 8

dopuszczający (K)

dostateczny (K+P)

dobry (K+P+R)

bardzo dobry (K+P+R+D)

Nr

zadania

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Odp.

Gr. B

b

b

b

a

a

c

d

c

b

b

b

c

d

c

a

a

b

d

c

a

–

–

a

d

d

d

d

c

d

c

b

a

c

b

a

a

b

b

a

c

b

b

–

–

Odp.

Gr. A