22. Formen der Testaufgaben (u.a. Close-Test, C-Test)

1. Begriffsbestimmung (Einteilung)

Nach periodischem Aspekt:

a) Leistungskontrolle → relativ öfters
b) Prüfung

→ nach Ende eines Zeitabschnitts

–

Kontrolle

–

Einstufung (Aufnahmeprüfung)

Mündliche Prüfung: Ausdrucksfähigkeit |

Abfragen

Hörverstehen

|

Aufnahmeprüfung

Kommunikationsstrategien

Schriftliche Prüfung: Wortschatzbeherrschung

|

Diktat

|

Aufsatz

2. Ziele

–

Niveau des Sprachkenntnisses, das der Schüler beherrscht hat

–

Leistungskontrolle soll dem Schüler Chance geben, zu zeigen, dass er das Material
beherrscht hat