Projektant wzornictwa przemysłowego

(216304)

Specjali

ś

ci

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Projektant wzornictwa przemysłowego (216304)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-013-9 (13)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach.................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................

4

2. Opis zawodu................................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie.............................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

8

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

9

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10

3.1. Tworzenie formy produktów z uwzgl

ę

dnieniem cech

funkcjonalnych, estetycznych, technologicznych i eko-
nomicznych Kz1 .............................................................. 10

3.2. Organizowanie, kierowanie oraz monitorowanie proce-

su projektowego i wdra

ż

anie produktu Kz2 .................... 11

3.3. Kreowanie własnego rozwoju zawodowego Kz3 ............. 12
3.4. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 13

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................ 14

5. Słownik ....................................................................................... 15

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy

(KZiS 2010):

216304 Projektant wzornictwa przemysłowego

Grupa wielka 2 – Specjali

ś

ci (w Mi

ę

dzynarodowej Klasyfikacji Stan-

dardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 6).

Grupa elementarna 2163 – Projektanci wzornictwa przemysłowego
i odzie

ż

y (w Mi

ę

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów

ISCO-08 odpowiada grupie 2163 Product and garment designers).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja M. Działalno

ść

profesjonalna, naukowa i techniczna, Dział

74. Pozostała działalno

ść

profesjonalna, naukowa i techniczna,

Grupa 74.1. Działalno

ść

w zakresie specjalistycznego projektowa-

nia.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe)

oraz głównie wyników bada

ń

analitycznych na 15 stanowiskach pracy

w 7 przedsi

ę

biorstwach (małe – 5,

ś

rednie – 1, bardzo du

ż

e – 1, w tym

produkcyjne – 5, produkcyjno-handlowe – 1, usługowe – 1), przepro-
wadzonych w marcu 2013 roku.

Zespół Ekspercki:

•

Romana Madej – eLRoma Romana Madej Studio w Radomiu,

•

Anna Grabowska-Szczur – Kro

ś

nie

ń

skie Huty Szkła KROSNO

S.A. w Kro

ś

nie,

•

Michał Meiser – KUFIETA sp. Jawna, w Wodzisławiu

Ś

l

ą

skim,

•

Dagmara Kowalik – Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny

w Radomiu.

5

Ewaluatorzy:

•

Andrzej

Ś

miałek – Ergo Design sp. z o.o. w Krakowie,

•

Katarzyna Nowak – O

ś

rodek OTS w Lublinie.

Recenzenci:

•

Wojciech Wybieralski – Akademia Sztuk Pi

ę

knych w Warszawie,

•

Maria Kaczmarek – Wojewódzki O

ś

rodek Metodyczny w Kato-

wicach.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Wojciech Małolepszy (przewodnicz

ą

cy) – Kujawsko-Pomorski

Zwi

ą

zek Pracodawców i Przedsi

ę

biorców w Bydgoszczy; Novo

Projekt w Warszawie,

•

Michał Stefanowski – Stowarzyszenie Projektantów Form Prze-

mysłowych, INNO+NPD w Warszawie.

•

Grzegorz Niwi

ń

ski – Stowarzyszenie Twórców Grafiki U

ż

ytkowej;

Towarzystwo Projektowe S.C., w Warszawie,

•

Norbert Kusiak – Ogólnopolskie Porozumienie Zwi

ą

zków Zawo-

dowych w Warszawie.

Data zatwierdzenia:

•

15.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Projektant wzornictwa przemysłowego tworzy formy przedmiotów

przeznaczonych do produkcji.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Projektant tworzy wzory przedmiotów powszechnego u

ż

ytku o walo-

rach artystycznych i funkcjonalnych, np. (meble, obuwie, maszyny,
urz

ą

dzenia przemysłowe,

ś

rodki produkcji,

ś

rodki transportu. Projekto-

wane produkty powinny by

ć

uzasadnione ekonomicznie, wykonalne

technologicznie oraz spełnia

ć

potrzeby u

ż

ytkowników i producentów.

Projektant oblicza parametry projektowanych wyrobów i dobiera mate-
riały. Modeluje wyrób i/lub nadzoruje jego wykonawstwo. Ocenia po-
ziom wyrobu wzorniczego pod wzgl

ę

dem walorów artystycznych i u

ż

yt-

kowych. Uczestniczy w pokazach, konkursach i wystawach krajowych
i zagranicznych. Monitoruje najnowsze tendencje i przemiany zacho-
dz

ą

ce we wzornictwie projektowanych wyrobów i komunikacji wizual-

nej. Współpracuje z technologami i specjalistami w dziedzinie marke-
tingu. Efektem pracy projektanta s

ą

cz

ę

sto innowacyjne rozwi

ą

zania.

Obszar wyst

ę

powania zawodu zwi

ą

zany jest z wieloma bran

ż

ami go-

spodarki, zarówno sektora usług, jak i produkcji. Wzornictwo mo

ż

e

wyst

ę

powa

ć

jako stylizacja, element procesu projektowania, element

strategii przedsi

ę

biorstwa, element innowacji. Projektowanie wzornic-

twa to najcz

ęś

ciej praca zespołowa.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Miejscem pracy projektanta s

ą

biura, firmy projektowe, konstrukcyj-

ne, o

ś

rodki innowacyjne, instytuty naukowe, zakłady produkcyjne, pra-

cownie projektowe. Praca projektanta mo

ż

e by

ć

wykonywana w syste-

mie jednozmianowym, a podczas realizacji wzorów przemysłowych
w nienormowanym czasie pracy. Projektant posługuje si

ę

tradycyjnymi

narz

ę

dziami (papier, szkicownik, pisak, ołówek) i elektronicznymi (ta-

blet, komputer ze specjalistycznym oprogramowaniem) oraz korzysta
z Internetu. Modeluje, u

ż

ywaj

ą

c tradycyjnych narz

ę

dzi i materiałów oraz

technik modelowania wspieranych komputerowo. W zakładach produk-
cyjnych projektant czasowo nara

ż

ony jest na hałas, mikroklimat

ś

rodo-

7

wiska pracy, czynniki chemiczne znajduj

ą

ce si

ę

w pomieszczeniach

produkcyjnych. Zagro

ż

enia dla zdrowia to typowe schorzenia zwi

ą

zane

z prac

ą

biurow

ą

(obci

ąż

enie narz

ą

du wzroku, niektóre choroby układu

mi

ęś

niowo-szkieletowego) oraz prac

ą

w długotrwałym napi

ę

ciu nerwo-

wym. Praca projektanta wymaga samodzielnej organizacji i autonomii
oraz wyjazdów do zakładów wytwórczych w kraju i za granic

ą

.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Projektant wzornictwa przemysłowego powinien posiada

ć

zdolno

ś

ci

my

ś

lenia analitycznego i twórczego, wyobra

ź

ni

ę

przestrzenn

ą

, podziel-

no

ść

uwagi oraz zdolno

ś

ci plastyczne, techniczne i konstrukcyjne. Po-

winien by

ć

empatyczny, kreatywny, wra

ż

liwy na pi

ę

kno i otaczaj

ą

cy

ś

wiat; potrafi

ć

reagowa

ć

w sposób stanowczy, asertywny, a zarazem

by

ć

otwarty na opini

ę

i krytyk

ę

innych. Wa

ż

n

ą

cech

ą

projektanta jest

komunikatywno

ść

, zdolno

ść

podejmowania szybkich i trafnych decyzji,

działania pod presj

ą

czasu oraz umiej

ę

tno

ść

pracy w zespole. Powinien

charakteryzowa

ć

si

ę

poczuciem odpowiedzialno

ś

ci, kultur

ą

osobist

ą

i odporno

ś

ci

ą

na stres. Du

ż

e znaczenie w tym zawodzie ma sprawno

ść

intelektualna, manualna. Przeciwwskazaniem zdrowotnym do pracy
w tym zawodzie jest zaburzenie wzroku, niepodlegaj

ą

ce korekcji, zabu-

rzenia rozró

ż

niania barw i widzenia gł

ę

bi, widzenie stereoskopowe,

zaburzenia percepcji

kształtów oraz zaburzenia sprawno

ś

ci sensomoto-

rycznej.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

W zawodzie projektanta wzornictwa przemysłowego wskazane jest

wykształcenie wy

ż

sze pierwszego stopnia na kierunku kształc

ą

cym

projektantów wzornictwa. Projektant powinien zna

ć

podstawy technolo-

gii, zasady funkcjonowania gospodarki rynkowej, prawo autorskie, pra-
wo własno

ś

ci przemysłowej, zasady nadzoru autorskiego, podstawy

marketingu i reklamy. Wskazana jest podstawowa znajomo

ść

j

ę

zyka

obcego.

8

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Projektant wzornictwa przemysłowego mo

ż

e podnosi

ć

swoje kwalifi-

kacje na studiach wy

ż

szych drugiego stopnia lub podyplomowych

z zakresu wzornictwa albo w sektorze bran

ż

kreatywnych. Po uko

ń

cze-

niu studiów pierwszego stopnia mo

ż

e by

ć

członkiem zespołu projekto-

wego, nadzorowa

ć

lub prowadzi

ć

projekt. Po uko

ń

czeniu studiów dru-

giego stopnia i zdobyciu kolejnych do

ś

wiadcze

ń

mo

ż

e zosta

ć

liderem

zespołu projektowego, prowadzi

ć

własn

ą

firm

ę

lub pracowni

ę

projekto-

w

ą

. Mo

ż

e zosta

ć

konsultantem, szefem działu bada

ń

i rozwoju produk-

tu. Mo

ż

e współpracowa

ć

z projektantami innych specjalno

ś

ci. Powinien

uczestniczy

ć

w pokazach, targach, wystawach, konferencjach, konkur-

sach krajowych i zagranicznych. Walidacja kompetencji zawodowych
opiera si

ę

głównie na ocenie udokumentowanego dorobku projektowe-

go (portfolio), rekomendacji pracodawców oraz uzyskanych nagrodach
i wyró

ż

nieniach.

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Organizowanie stanowiska pracy z przestrzeganiem zasad BHP,
ochrony ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska (niezb

ę

dne kom-

petencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z2.

Projektowanie wzoru przemysłowego zgodnie z zało

ż

eniami

estetycznymi, funkcjonalnymi, technologicznymi i ekonomicznymi
(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z3.

Obliczanie parametrów projektowanego wyrobu, dobór materia-
łów itp. (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z4.

Modelowanie wyrobu i/lub nadzorowanie jego wykonania (nie-
zb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z5.

Nadzorowanie produkcji wyrobu seryjnego (niezb

ę

dne kompe-

tencje: Kz2, KzS).

Z6.

Monitorowanie najnowszych tendencji i przemian zachodz

ą

cych

we wzornictwie projektowanych wyrobów i komunikacji wizualnej
(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz3, KzS).

Z7.

Kreowanie i dopracowywanie formy produktu wzorniczego (nie-
zb

ę

dne kompetencje: Kz3, KzS).

Z8.

Ocenianie poziomu wyrobu wzorniczego pod wzgl

ę

dem walorów

artystycznych i u

ż

ytkowych (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z9.

Uczestniczenie w procesie rozwoju nowego produktu (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz2, Kz3, KzS).

Z10. Uczestniczenie w pokazach, konkursach i wystawach krajowych

i zagranicznych (niezb

ę

dne kompetencje: Kz3, KzS).

9

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Tworzenie formy produktów z uwzgl

ę

dnieniem cech funkcjonal-

nych, estetycznych, technologicznych i ekonomicznych (potrzeb-
ne do wykonywania zada

ń

: Z1, Z2, Z3, Z6, Z8).

Kz2 – Organizowanie, kierowanie oraz monitorowanie procesu projekto-

wego i wdra

ż

anie produktu (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z2, Z4, Z5, Z9).

Kz3 – Kreowanie własnego rozwoju zawodowego (potrzebne do wyko-

nywania zada

ń

: Z1, Z6, Z7, Z9, Z10).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1÷Z10).

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu

kwalifikacji na poziomie 6

wła

ś

ciwym dla wykształcenia wy

ż

szego pierwszego stopnia w Europej-

skiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miej-
scem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (gru-

pa wielka 2 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód projektanta wzornictwa przemysłowego:

1) w zakresie wiedzy: zna w zaawansowanym stopniu fakty, teorie,

metody oraz zło

ż

one zale

ż

no

ś

ci mi

ę

dzy nimi, ró

ż

norodne zło

ż

one

uwarunkowania prowadzonej działalno

ś

ci w zakresie wzornictwa

przemysłowego;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: potrafi innowacyjnie wykonywa

ć

zadania

oraz rozwi

ą

zywa

ć

zło

ż

one i nietypowe problemy w zmiennych i nie

w pełni przewidywalnych warunkach; komunikowa

ć

si

ę

z otoczeniem

zawodowym i uzasadnia

ć

swoje stanowisko oraz samodzielnie pla-

nowa

ć

własne uczenie si

ę

przez całe

ż

ycie.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z6, Z8 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Tworzenie formy produktów z uwzgl

ę

dnieniem cech

funkcjonalnych, estetycznych, technologicznych
i ekonomicznych Kz1

Wiedza – zna w zaawansowanym
stopniu fakty, teorie, metody oraz
zło

ż

one zale

ż

no

ś

ci mi

ę

dzy nimi

i ró

ż

norodne zło

ż

one uwarunkowa-

nia niezb

ę

dne podczas tworzenia

formy produktów z uwzgl

ę

dnieniem

cech funkcjonalnych, estetycznych,
technologicznych i ekonomicznych,
w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska;

−

podstawowe poj

ę

cia i terminy

konstrukcyjne, techniczne i tech-
nologiczne w zakresie projekto-
wanego wyrobu;

−

trendy wzornictwa polskiego
i

ś

wiatowego oraz ich kontekst

historyczny, społeczny, kultu-
rowy, naukowy;

−

zasady podejmowania proble-
mów projektowych;

−

podstawowe etapy procesu
projektowego;

−

podstawowe wzory i zasady
obliczania pojemno

ś

ci, obj

ę

to-

ś

ci, wag i okre

ś

lania tolerancji

wymiarowych;

−

technologi

ę

,

materiałoznaw-

stwo i konstrukcj

ę

projektowa-

Umiej

ę

tno

ś

ci – innowacyjnie wy-

konuje zadania oraz rozwi

ą

zuje

zło

ż

one i nietypowe problemy

w zmiennych i nie w pełni przewi-
dywalnych warunkach, w szcze-
gólno

ś

ci potrafi:

−

stosowa

ć

przepisy

BHP,

ochrony

ppo

ż

.,

ergonomii

i ochrony

ś

rodowisk;

−

posługiwa

ć

si

ę

ogóln

ą

termino-

logi

ą

wzornictwa i komunikacji

wizualnej;

−

posługiwa

ć

si

ę

poj

ę

ciami i ter-

minami konstrukcyjnymi, tech-
nicznymi i technologicznymi
w zakresie projektowanego wy-
robu;

−

gromadzi

ć

, analizowa

ć

i inter-

pretowa

ć

informacje potrzebne

do okre

ś

lenia zadania projek-

towego;

−

dobiera

ć

badania wspieraj

ą

ce

projekt oraz podsumowywa

ć

badania;

−

opracowywa

ć

koncepcj

ę

twór-

cz

ą

produktu z uwzgl

ę

dnieniem

analizy potrzeb odbiorców;

−

szacowa

ć

koszty realizowane-

go projektu;

−

posługiwa

ć

si

ę

programami

11

nego produktu;

−

cechy projektowanych produk-
tów (funkcjonalne, ergonomicz-
ne, wizualne i ekologiczne);

−

uwarunkowania konstrukcyjne,
technologiczne, u

ż

ytkowe, es-

tetyczne projektowanego pro-
duktu;

−

zasady dokonywania studium
projektowego i pełnej doku-
mentacji projektu oraz zasady
kalkulacji produktu;

−

multimedialne programy kom-
puterowe wspomagaj

ą

ce pro-

ces projektowania;

−

zasady komunikacji wizualnej.

graficznymi w procesie konstru-
owania i wizualizacji wyrobu;

−

opracowywa

ć

dokumentacj

ę

wzornicz

ą

;

−

prezentowa

ć

projekt i uzasad-

nia

ć

koncepcj

ę

twórcz

ą

.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z2, Z4, Z5, Z9 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Organizowanie, kierowanie oraz monitorowanie

procesu projektowego i wdra

ż

anie produktu Kz2

Wiedza – zna w zaawansowanym
stopniu fakty, teorie, metody oraz
zło

ż

one zale

ż

no

ś

ci mi

ę

dzy nimi

i ró

ż

norodne zło

ż

one uwarunko-

wania, zwi

ą

zane z organizowa-

niem, kierowaniem, monitorowa-
niem

procesu

projektowego

i wdro

ż

eniem produktu, w szcze-

gólno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska;

−

zasady zarz

ą

dzania projektem

i zespołem projektowym;

−

metody realizacji wytyczonych
zada

ń

i konstruktywnego roz-

wi

ą

zywania problemów;

−

zasady organizacji pracy;

−

organizacj

ę

produkcji w firmie

producenta;

Umiej

ę

tno

ś

ci – innowacyjnie wy-

konuje zadania oraz rozwi

ą

zuje

zło

ż

one i nietypowe problemy

w zmiennych i nie w pełni przewi-
dywalnych warunkach, w szcze-
gólno

ś

ci potrafi:

−

stosowa

ć

przepisy

BHP,

ochrony

ppo

ż

.,

ergonomii

i ochrony

ś

rodowiska;

−

stosowa

ć

narz

ę

dzia warszta-

towe umo

ż

liwiaj

ą

ce realizacj

ę

koncepcji projektowej;

−

organizowa

ć

działania wspiera-

j

ą

ce proces projektowy;

−

organizowa

ć

zbieranie infor-

macji marketingowych;

−

organizowa

ć

prac

ę

zespołów

interdyscyplinarnych;

−

monitorowa

ć

prac

ę

własn

ą

oraz zespołów;

12

−

zło

ż

one uwarunkowania kon-

strukcyjne, technologiczne, u

ż

yt-

kowe, estetyczne produktu;

−

zasady nadzoru autorskiego,
prawo autorskie, prawo wła-
sno

ś

ci przemysłowej;

−

metody, zasady monitorowania
procesów projektowych i wdro-

ż

eniowych.

−

bada

ć

model wzoru przemy-

słowego pod wzgl

ę

dem funk-

cjonalno

ś

ci i estetyki;

−

nadzorowa

ć

i

monitorowa

ć

proces wdra

ż

ania produktu;

−

stosowa

ć

wiedz

ę

z zakresu

ochrony własno

ś

ci przemysło-

wej i prawa autorskiego.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z6, Z7, Z9, Z10 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz3.

3.3. Kreowanie własnego rozwoju zawodowego Kz3

Wiedza – zna w zaawansowanym
stopniu fakty, teorie, metody oraz
zło

ż

one zale

ż

no

ś

ci mi

ę

dzy nimi

i ró

ż

norodne zło

ż

one uwarunko-

wania niezb

ę

dne podczas kre-

owania własnego rozwoju zawo-
dowego, w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska;

−

tendencje i przemiany zacho-
dz

ą

ce we wzornictwie projek-

towanych wyrobów i komuni-
kacji wizualnej;

−

metody monitorowania potrze-
by konsumentów w zakresie
produktów wzorniczych;

−

kalendarium wystaw, targów,
konferencji;

−

zasady funkcjonowania gospo-
darki rynkowej;

−

podstawy marketingu i rekla-
my;

−

podstawy prawa pracy i pro-
wadzenia działalno

ś

ci gospo-

darczej;

−

podstawy psychologii pracy;

Umiej

ę

tno

ś

ci – innowacyjnie wy-

konuje zadania oraz rozwi

ą

zuje

zło

ż

one i nietypowe problemy

w zmiennych i nie w pełni przewi-
dywalnych warunkach, w szcze-
gólno

ś

ci potrafi:

−

stosowa

ć

przepisy

BHP,

ochrony

ppo

ż

.,

ergonomii

i ochrony

ś

rodowiska;

−

wskazywa

ć

najnowsze tenden-

cje zachodz

ą

ce we wzornictwie

i komunikacji wizualnej;

−

systematycznie

monitorowa

ć

i ocenia

ć

potrzeby konsumen-

tów w zakresie produktów
wzorniczych;

−

współpracowa

ć

z projektantami

i specjalistami z innych dzie-
dzin;

−

tworzy

ć

własn

ą

kolekcj

ę

wzo-

rów przemysłowych;

−

dobiera

ć

formy przekazu i pre-

zentacji do charakterystyki pro-
jektu;

−

prezentowa

ć

własn

ą

kolekcj

ę

wzorów przemysłowych na wy-
stawach, pokazach.

13

−

nowoczesne

ś

rodki komunika-

cji;

−

techniki komunikacji interper-
sonalnej i prowadzenie nego-
cjacji.

−

dokonywa

ć

autoprezentacji;

−

komunikowa

ć

si

ę

z producen-

tem, potencjalnym u

ż

ytkowni-

kiem produktu, przedstawicie-
lem biznesu, sztuki, nauki;

−

ocenia

ć

rang

ę

kontaktu bizne-

sowego;

−

wybiera

ć

najkorzystniejsz

ą

pro-

pozycj

ę

współpracy;

−

prezentowa

ć

i popularyzowa

ć

projekt w

ś

rodkach masowego

przekazu.

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.4. Kompetencje społeczne KzS:

−

kultywuje i upowszechnia wzory wła

ś

ciwego post

ę

powania w

ś

ro-

dowisku pracy projektanta i poza nim,

−

samodzielnie podejmuje decyzje projektowe i nadzoruje ich realiza-
cj

ę

,

−

krytycznie ocenia własne działania projektowe i działania zespołów,
którymi kieruje,

−

przyjmuje odpowiedzialno

ść

za skutki własnych działa

ń

projekto-

wych i podj

ę

tych decyzji.

14

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu projektanta

wzornictwa przemysłowego przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 216304 Projektant wzornictwa

przemysłowego

15

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.