1
Autor: Jowita Piotrowska
Koordynator projektu: Beata Szurowska
Opracowanie redakcyjne: Agnieszka Górecka
Korekta: Zespół
Wydawca oświadcza, że dołożył wszelkich starań, aby dotrzeć do wszystkich właścicieli i dysponentów praw autorskich.
Publikacja, którą nabyłeś, jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy, abyś przestrzegał praw, jakie im przysługują. Jej zawartość możesz udostępnić nieodpłatnie
osobom bliskim lub osobiście znanym. Ale nie publikuj jej w internecie. Jeśli cytujesz jej fragmenty, nie zmieniaj ich treści i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło. A
kopiując jej część, rób to jedynie na użytek osobisty.
Szanujmy cudzą własność i prawo.
Więcej na
www.legalnakultura.pl
Polska Izba Książki
© Copyright by Wydawnictwo JUKA-91 Sp. z o.o. 2015
Grupa Edukacyjna S.A.
25-561 Kielce, ul. Witosa 76
tel. 41 366 53 66; faks 41 366 55 55
e-mail: mac@mac.pl; http://www.mac.pl
3
Kraina przedszkolaka. Trzylatek
plany miesięczne
Treści
programowe
Dzień
tygodnia/
temat dnia
Aktywność
i działalność dziecka
Cele ogólne
Cele operacyjne
Numery
obszarów
z podstawy
programowej
Karty
pracy,
Prace pla-
styczne,
Opowiadania
1
2
3
4
5
6
7
Listopad
tydzień pierwszy. Krąg tematyczny: Przygotowanie do zimy
Zabawa orientacyjno-porządkowa Fruwają ptaki
Zabawa z elementem czworakowania Małe jeże
Zabawa ruchowa ze śpiewem Stary niedźwiedź mocno śpi
Zabawa ruchowa z elementem skoku Niedźwiedzie zasypiają
Zabawa muzyczno-ruchowa Marsz
Zabawa ruchowo-naśladowcza Lisy do norek
Zabawa ruchowa Wiewiórki do dziupli
Zabawa ruchowa Tańczyła wiewiórka z zającem
Zabawa ruchowo-rytmiczna Nasz Tuptusiu
Zabawa ruchowa Jeżyk do jeżyka
Zabawy na świeżym powietrzu
Poznajemy przyrodę
Zima
obserwowanie zmian
zachodzących w przy-
rodzie zimą; zwracanie
uwagi na koloryt
1. Odleciały pta-
ki
Zabawa słuchowa Gdzie
słychać ptaszka?
Oglądanie zdjęć/obrazków
ptaków odlatujących na
zimę. Ćwiczenie analizy i
syntezy wzrokowej Ptaki
poznawanie
ptaków odlatu-
jących na zi-
mę, kształto-
Dziecko:
wymienia nazwy
ptaków odlatują-
cych na zimę,
układa w całość
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 6.2.,
14.6.
4
i piękno przyrody w
zimowej szacie
poznawanie zjawisk
atmosferycznych cha-
rakterystycznych dla
zimy, nazywanie ich,
np. opady śniegu.
(Nasze przedszkole.
Program edukacji przed-
szkolnej wspomagający
rozwój aktywności dzieci,
Grupa Edukacyjna S.A.
2014, s. 42).
Wykonanie pracy pla-
stycznej Brakujące piórka
wanie analizy
i syntezy
wzrokowej
obrazek ptaka po-
cięty na części
2. A zwierzęta
śpią
Słuchanie rysowanego
wierszyka D. Gellner Kol-
czasty jeżyk
Omówienie wyglądu jeża
i niedźwiedzia
Zajęcia umuzykalniające
Ćwiczenia logopedyczne
Zwierzęce chrapanie
rozwijanie
aparatu głoso-
wego i umie-
jętności poru-
szania się
zgodnie z mu-
zyką
śpiewa piosenkę;
tańczy, porusza-
jąc w takt muzyki
zwiewną apaszką
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 6.2.,
8.1., 8.2.,
13.1.
3. Pyszne prze-
twory
Ćwiczenia słuchowe Kto
mnie woła?
Zabawa Co słodkie, co
kwaśne?
Oglądanie słoików z prze-
tworami
poznawanie
różnych rodza-
jów przetwo-
rów
wymienia, co to
są przetwory, z
czego się je robi i
gdzie przechowu-
je
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
14.2.
KP, karta 9
5
Ćwiczenia percepcji
wzrokowej Kogo brakuje?
4. Zapasy
Ćwiczenia oddechowe
Zapach jesieni
Zabawa dydaktyczna Co
lubią zwierzęta?
Zabawy ruchowe –
zestaw 9
Wykonanie pracy pla-
stycznej Ogon wiewiórki
Swobodne zabawy w ką-
cikach tematycznych
rozwijanie
sprawności fi-
zycznej
czynnie uczestni-
czy w zabawach
ruchowych
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 14.2.
5. Jak jeże spę-
dzają zimę?
Oglądanie książek, albu-
mów przedstawiających
jeże, omawianie ich wy-
glądu
Układanie puzzli. Rozwi-
janie mowy poprzez za-
bawę Jaki jest jeż?
Wykonanie legowiska dla
jeżyka Tuptusia na zimę.
Zagadki słowne Co to za
zwierzątko?
poznawanie
cech charakte-
rystycznych
jeża
omawia wyglądu
jeża na podstawie
obrazka
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4.,
14.6.
Listopad
tydzień drugi. Krąg tematyczny: Szara jesień jeżyka Tuptusia
Zabawa orientacyjno-porządkowa Słońce świeci, deszczyk pada
6
Zabawa z chustą animacyjną Chowamy się przed deszczem
Zabawa z elementem skoku Przeskocz przez kałużę
Zabawa z elementem skłonu Wiatr kołysze drzewa
Zabawa orientacyjno-porządkowa Parasole
Zabawa ruchowa Na sygnał jeżyka
Ćwiczenia dużych grup mięśniowych
Zabawa ruchowa Kolor do koloru
Zabawa zręcznościowa Kolorowe karteczki
Zabawy na świeżym powietrzu
Poznajemy przyrodę
Jesień
obserwowanie zmian
zachodzących w przy-
rodzie późną jesienią,
występujących zjawisk
atmosferycznych, np.
padającego deszczu
(Nasze przedszkole. Pro-
gram edukacji przed-
szkolnej wspomagający
rozwój aktywności dzieci,
Grupa Edukacyjna S.A.
2014, s. 41).
1. Kiedy pada
deszcz…
Zabawa rozwijająca zmysł
słuchu Głuchy telefon
Zabawa logopedyczna
Kapie deszczyk
Słuchanie wiersza
L. Marjańskiej Zabawa
chmurek. Rozmowa na te-
mat wiersza
Zabawa rytmiczna Pada
deszczyk
Układanie sylwet chmur
i kropli deszczu wyciętych
z niebieskiego papieru
przez nauczyciela
zachęcanie do
uważnego słu-
chania utworu
Dziecko:
słucha utworu
i wypowiada się
na jego temat
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4.,
10.1.
2. W co się
ubrać?
Ćwiczenie warg i języka
Przyporządkowanie wła-
ściwych ubrań na desz-
czowe dni
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.4., 8.1., 8.2.,
14.6.
KP, karta 10
7
Zajęcia umuzykalniające
Praca w KP, karta 10
uwrażliwienie
na akcent w
muzyce
i zmiany tem-
pa
odpowiednio re-
aguje ruchem na
akcent w muzyce
i zmiany tempa
3. Parasolki
Zabawy konstrukcyjne
z wykorzystaniem klocków
w różnych kolorach
Ćwiczenia słuchowe Co
tak gra?
Słuchanie wiersza
D. Gellner Deszczowy
Dziadek. Rozmowa na te-
mat utworu
Zabawa Kapie deszczyk
kształtowanie
umiejętności
poprawnego
wypowiadania
się
wypowiada się
w poprawny spo-
sób na temat wy-
słuchanego utwo-
ru
1.1., 2.1., 2.2.,
2.3., 3.2., 5.3.,
5.4., 10.1.,
14.6.
4. Zabawy z je-
żykiem Tuptu-
siem
Zabawa Kto ma taki ko-
lor?
Podawanie zdrobnień do
wyrazów: chmura –
chmurka, deszcz – desz-
czyk, słońce – słoneczko
Zabawy ruchowe –
zestaw 10
rozwijanie
sprawności fi-
zycznej
czynnie uczestni-
czy w zabawach
ruchowych
1.1., 2.1., 2.2.,
2.3., 3.2., 5.3.,
5.4., 10.1.,
14.6.
8
Zabawa integracyjna Po-
móż mi znaleźć Tuptusia
Zabawa twórcza Miłe sło-
wo dla Tuptusia
5. Pomalujmy
szarą jesień
Ćwiczenie graficzne Ry-
sowane krople
Ćwiczenia oddechowe
Zabawy z barwieniem
wody. Dowolne ekspery-
mentowanie z mieszaniem
barw
Zabawy tematyczne
w wybranych kącikach
obserwowanie
zjawisk fi-
zycznych
miesza kolory
i nazywa barwy
pochodne
1.1., 2.1., 2.2.,
2.3., 3.2., 5.3.,
5.4., 10.1.,
14.6.
Listopad – tydzień trzeci. Krąg tematyczny: Chcemy być zdrowi
Zabawa integracyjna z chustą animacyjną Przedstawiam się
Zabawa o charakterze ożywiającym
Zabawa ruchowo-rytmiczna O zdrowie dbamy
Zabawa bieżna Koty i myszki
Ćwiczenie dużych grup mięśniowych
Zabawa ruchowa Przedszkolny aerobik
Zabawa ruchowo-naśladowcza Chcemy być zdrowi
Zabawa z elementem skoku Zrzucamy woreczki
Zabawa ruchowa Do przodu wystąp
Zabawy na świeżym powietrzu
Dbamy o nasze zdrowie
Dbałość o higienę
dbanie o higienę po-
1. Robimy zdro-
wą sałatkę
Zabawa matematyczna Co
duże, a co małe?
Wykonanie zdrowej sałat-
zachęcanie do
Dziecko:
wykonuje sałatkę
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 6.2.,
9
przez:
codzienne mycie ca-
łego ciała
mycie zębów po po-
siłkach
mycie rak, zwłasz-
cza po pobycie w toa-
lecie i zabawie na
świeżym powietrzu
Żyjemy w zdrowym oto-
czeniu
– spożywanie posiłków w
czystych naczyniach,
przy estetycznie nakry-
tym stole
(Nasze przedszkole. Pro-
gram edukacji przed-
szkolnej wspomagający
rozwój aktywności dzieci,
Grupa Edukacyjna S.A.
2014, s. 61, 62).
ki owocowej
Ekspresja słowna Co naj-
bardziej lubię jeść?
zdrowego od-
żywiania się
owocową
14.6.
2. Jak dbać o
zdrowie?
Zabawa dydaktyczna Po-
mieszane kapcie
Oglądanie obrazków
przedstawiających aptekę
Zajęcia umuzykalniające
Zabawa Kończymy zdania
– uświadamianie dzieciom,
jak należy się zachowywać
w razie choroby i żeby jej
zapobiegać
rozwijanie
poczucia ryt-
mu
rytmicznie poru-
sza się podczas
śpiewania pio-
senki
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 6.2.,
8.1., 8.2.,.
3. Na zdrowie
Ćwiczenia narządów arty-
kulacyjnych Malujemy ję-
zykiem
Słuchanie opowiadania
B. Szurowskiej A psik!
Rozmowa na temat treści
opowiadania
Praca w KP, karta 11
uświadomienie
konieczności
dbania
o zdrowie
wypowiada się na
temat tego, jak
należy dbać
o zdrowie
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 14.2.
KP, karta 11,
Opowiadania,
s. 14
4. Ruch to zdro-
wie
Zabawa słuchowa Kto
kichnął?
Nauka na pamięć wierszy-
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4.,
10
ka B. Szelągowskiej Ruch
to zdrowie
Zabawy ruchowe –
zestaw 11
Zabawa relaksacyjna
rozwijanie
sprawności fi-
zycznej
uczestniczy w
zabawach rucho-
wych
14.6.
5. Wizyta lekarza
Ilustracja ruchowa wiersza
B. Szelągowskiej Liczę
i ćwiczę
Zabawa Gdzie jest Tup-
tuś? – kształtowanie orien-
tacji przestrzennej
Powitanie zaproszonego
gościa – lekarza pediatry
Rozmowa z lekarzem na
temat jego pracy
Zabawa dydaktyczna Jaki
kolor
Ćwiczenie analizy i synte-
zy wzrokowej Stetoskop
zapoznawanie
z pracą wyko-
nywaną przez
lekarza
podaje informa-
cje, na czym po-
lega praca lekarza
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4.,
14.3., 14.5.,
14.6.
Prace pla-
styczne, karta
8
Listopad – tydzień czwarty. Krąg tematyczny: Baśnie i bajki na deszczowe dni
Zabawa orientacyjno-porządkowa Jaś i Małgosia
Zabawa ruchowa Kot w butach
Ćwiczenie równowagi Siedmiu krasnoludków
Zabawa ruchowa Kopciuszek na balu
Zabawa z elementem skłonu Czerwony Kapturek
Zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Wilk i świnka
11
Zabawa ruchowa z elementem skłonu Kwiatki dla babci
Układ ruchowy Pracowite krasnoludki do utworu Most na rzece Kwai
Zabawy na świeżym powietrzu
Interesujemy się książ-
ką
Wzbudzanie zaintereso-
wania literaturą
– słuchanie wierszy,
opowiadań
– odpowiadanie na pyta-
nia dotyczące utworu
literackiego
– recytowanie krótkich
wierszy indywidualnie
i zespołowo
(Nasze przedszkole. Pro-
gram edukacji przed-
szkolnej wspomagający
rozwój aktywności dzieci,
Grupa Edukacyjna S.A.
2014, s. 27).
1. Zapraszamy
do krainy ba-
śni
Wprowadzenie do nauki
na pamięć krótkiej rymo-
wanki
Oglądanie wspólnie z na-
uczycielem bajek i baśni
zgromadzonych w kąciku
z książkami
Słuchanie wiersza
M. Brykczyńskiego Bajka
– zgadywanka
Zabawa pantomimiczna
Ćwiczenie analizy i synte-
zy wzrokowej Królewna
Śnieżka
rozwijanie
zainteresowa-
nia literaturą
Dziecko:
uważnie słucha
tekstu
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 6.2.,
7.2., 9.1.,
10.1., 14.2.,
14.5., 14.6.
2. Kot w butach
Słuchanie baśni Kot
w butach
Ćwiczenia emisyjne Wlazł
kotek na płotek
Zabawa Co ja robię?
Zajęcia umuzykalniające
rozwijanie
umiejętności
słuchania,
śpiewania
i ilustrowania
umie zanucić
kołysankę
i przedstawić jej
charakter w trak-
cie zabawy ilu-
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4.,8.1.,
8.2., 10.1.,
14.2., 9.1.,
14.5., 14.6.
12
Zabawa plastyczna – wy-
konywanie kota w butach
ruchem koły-
sanek
stracyjnej
3. Kopciuszek
Zabawa Zgubiony pantofe-
lek
Odgadywanie tytułów
książek znanych baśni na
podstawie okładki
Słuchanie baśni czytanej
przez nauczyciela Kopciu-
szek. Rozmowa na temat
utworu
Wykonanie sylwety Kop-
ciuszka (Prace plastyczne,
karta 9)
rozwijanie
mowy
wypowiada się na
temat wysłucha-
nej baśni
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 14.2.,
14.5., 14.6.
KP, karta 12,
Prace pla-
styczne,
karta 9
4. Trzy świnki
Ćwiczenia słuchowe Gdzie
jest świnka?
Zabawa matematyczna
Trzy świnki
Zabawy ruchowe –
zestaw 12
Ćwiczenia oddechowe
Chucham i dmucham
rozwijanie
sprawności fi-
zycznej
czynnie uczestni-
czy w zabawach
ruchowych
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 13.1.,
14.2., 14.5.,
14.6.
5. Czerwony
Kapturek
Ćwiczenia dykcyjne Mó-
wię wyraźnie
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
13
Zabawa rozwijająca zmysł
smaku Koszyczek babci
Wykonanie pracy pla-
stycznej Kolorowy wilk
Zabawy głosem – naśla-
dowanie głosów charakte-
rystycznych postaci z bajek
Przypomnienie zabawy
ilustracyjnej do kołysanki
Bajki zasypianki
rozwijanie
sprawności
manualnej
ozdabia kontur
wilka według
własnego pomy-
słu
5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 14.2.,
14.5., 14.6.