PYTANIA EGZAMINACYJNE Z PODSTAW PSYCHOLOGII

1. DEFINICJA PSYCHOLOGII. CO TO JEST PSYCHOLOGIA?

PSYCHOLOGIA – jest nauką empiryczną, która zajmuje się studiowaniem praw i mechanizmów
rządzących zjawiskami psychicznymi oraz zachowaniami człowieka.
Psychologia bada także wpływ zjawisk psychicznych na interakcje i relacje międzyludzkie oraz wpływ
społecznych grup, układów, zdarzeń na zachowanie człowieka – psychologia społeczna.

2. PROSZĘ WYMIENIĆ CO NAJMNIEJ CZTERY (4) SUBDYSCYPLINY (kierunki psychologii) W

RAMACH PSYCHOLOGII AKADEMICKIEJ I CO NAJMNIEJ CZTERY (4) KIERUNKI PSYCHOLOGII
W RAMACH PSYCHOLOGII STOSOWANEJ?

Psychologia akademicka



psychologia społeczna



psychologia osobowości



psychologia rozwoju człowieka



psycholingwistyka



psychologia społeczna



psychologia ewolucyjna

Psychologia stosowana



psychologia pracy i organizacji



psychologia ekonomiczna



psychologia kliniczna



psychologia zdrowia



psychologia wychowawcza



psychologia sądowa



psychologia w wojsku, policji



psychologia sportu



psychologia religii



psychologia sztuki, itp…

3. PROSZĘ WYMIENIĆ CZTERY (4) GŁOWNE DYSCYPLINY NAUKI, Z KTÓRYCH

KORZYSTAŁA/CZERPAŁA I NADAL KORZYSTA/CZERPIE TEORETYCZNIE I PRAKTYCZNIE
PSYCHOLOGIA?

Główne dyscypliny naukowe, z których korzysta i czerpie z nich psychologia to: socjologia,
antropologia, filozofia i biologia.

4. DO CZEGO JEST NIEZBĘDNA I POTRZEBNA WIEDZA PSYCHOLOGICZNA? WYMIEŃ TRZY (3)

PODSTAWOWE RODZAJE ZASTOSOWAŃ.

a) dla kształtowania środowiska społecznego i fizycznego
b) ma podstawowe znaczenie w procesie sterowania ludzkim zachowaniem
c) wiedza psychologiczna odgrywa znaczącą rolę w procesie samopoznania, samorozwoju i

samorealizacji (samoaktualizacji).

5. PROSZĘ WYMIENIC DWA (2) PODSTAWOWE RODZAJE WIEDZY I KRÓTKO JE

SCHARAKTERYZUJ?



wiedza „gorąca” – potoczna, z osobistego doświadczenia, a także z literatury, poezji,
pamiętników, mediów elektronicznych i innych dokumentów pisanych, np.: kronik,
archiwów.



wiedza „zimna” – wiedza naukowa, zgromadzona, np. w przypadku psychologii na
podstawie eksperymentów i innych metod naukowych w ramach metodologii nauk
społecznych.

6. JAKIE SĄ CZTERY (4) GŁOWNE KONCEPCJE PSYCHOLOGICZNE CZŁOWIEKA?



Koncepcja behawiorystyczna, czyli człowiek zewnatrzsterowny.



Koncepcja psychodynamiczna, czyli człowiek niedoskonały.



Koncepcja poznawcza, czyli człowiek samodzielny.



Koncepcja humanistyczna, czyli dążenie do samorealizacji.

7. JAK BRZMI PODSTAWOWA TEZA KONCEPCJI BEHAWIORYZMU? (plus teza B.F. Skinnera)

„Zachowanie jest kształtowane i utrwalane przez własne skutki” B.F. Skinner
System szkolny, rodzina, instytucje kulturalne i religijne czy mass media modelują ludzkie
zachowania.
Główną role w sterowaniu zachowaniem odgrywają wzmocnienia pozytywne i negatywne.

8. JAKIE SĄ DWA (2) NAJWAŻNIEJSZE RODZAJE WZMOCNIEŃ W BEHAWIORYŹMIE I KRÓTKO JE

OPISZ?



Wzmocnienia pozytywne – pokarm, wynagrodzenie, uznanie społeczne, awans na
kierownicze stanowisko, podziw, sława, udział w ważnej uroczystości jako gość honorowy,
zdobycie nagrody, przyznanie stypendium, wygrana w teleturnieju lub grze losowej, a nawet
miłość demonstrowana przez partnera.



Sterowanie negatywne w celu inicjowania, modyfikacji i utrwalania zachowania
instrumentalnego zwane jest również sterowaniem punitywnym lub awersyjnym. Polega na
stosowaniu wzmocnień negatywnych, tj: deprywacja pokarmowa, kary pieniężne, przymus,
represja, złe stopnie w szkole, odrzucenie przez grupę społeczną. Te bodźce nazywają się w
psychologii karami, które zostały celowo wprowadzone, aby wyeliminować zachowania
dewiacyjne i aspołeczne – niezgodne z normami społeczno-kulturowymi i prawnymi.