Instrukcja 09 Regulacja predkosci silownika j

background image

Projekt "Modernizacja oferty kształcenia zawodowego w powiązaniu z potrzebami lokalnego/ regionalnego

rynku pracy" w

spółfinansowany ze środków Unii Europejskiej

w ramach Europejskiego Funduszu

Społecznego.

1 z 7

Instrukcja do ćwiczenia 9.

Temat ćwiczenia: Regulacja prędkości siłownika jednostronnego działania.


Cel
ćwiczenia: Opanowanie umiejętności syntezy układów pneumatycznych
z wykorzystaniem metod intuicyjnych.

Imię

Nazwisko

Grupa

Rok szkolny

OCENA:

1. Regulacja prędkości wysuwu siłownika jednostronnego działania




Zapewnij możliwość nastawiania prędkości wysuwu siłownika jednostronnego
działania wykorzystując zawór dławiąco-zwrotny.
Układ zbuduj i dokonaj jego uruchomienia w programie symulacyjnym a następnie zbuduj układ
na tablicy montażowej wykorzystując rzeczywiste elementy.
Po zmontowaniu układu uzupełnij schemat z rysunku.

background image

Projekt "Modernizacja oferty kształcenia zawodowego w powiązaniu z potrzebami lokalnego/ regionalnego

rynku pracy" w

spółfinansowany ze środków Unii Europejskiej

w ramach Europejskiego Funduszu

Społecznego.

2 z 7

2.









Regulacja prędkości wsuwu siłownika jednostronnego działania

Zapewnij możliwość nastawiania prędkości powrotu siłownika jednostronnego
działania wykorzystując zawór dławico-zwrotny.
Układ zbuduj i dokonaj jego uruchomienia w programie symulacyjnym a następnie zbuduj układ
na tablicy montażowej wykorzystując rzeczywiste elementy. Po zmontowaniu układu uzupełnij
schemat z rysunku.

3.

Regulacja prędkości siłownika jednostronnego działania w obu kierunkach

Zapewnij możliwość nastawiania prędkości siłownika jednostronnego działania
w obydwu kierunkach. Układ zbuduj i dokonaj jego uruchomienia w programie symulacyjnym a
następnie zbuduj układ na tablicy montażowej wykorzystując rzeczywiste elementy.
Po zmontowaniu układu uzupełnij schemat z rysunku.

background image

Projekt "Modernizacja oferty kształcenia zawodowego w powiązaniu z potrzebami lokalnego/ regionalnego

rynku pracy" w

spółfinansowany ze środków Unii Europejskiej

w ramach Europejskiego Funduszu

Społecznego.

3 z 7

4

Wykorzystanie zaworu szybkiego spustu.

Zapewnij możliwość szybkiego powrotu siłownika jednostronnego działania
wykorzystując zawór szybkiego spustu.
Układ zbuduj i dokonaj jego uruchomienia w programie symulacyjnym a następnie zbuduj układ
na tablicy montażowej wykorzystując rzeczywiste elementy. Po zmontowaniu układu uzupełnij
schemat z rysunku.

5

Projekt realizacji prac powinien zawierać:

- zbudowany układ sterowania pneumatycznego w programie symulacyjnym;
- zbudowany i uruchomiony układ z elementów rzeczywistych;
- wypełnione schematy na karcie;
- wnioski i uwagi;

6

Uwagi do wykonania ćwiczenia

We wnioskach z przeprowadzonych ćwiczeń należy uwzględnić m.in.:

- opis podstawowych cech siłowników jednostronnego działania;
- krótki opis zasady działania oraz zakres stosowania układów ze sterowaniem
bezpośrednim i pośrednim;
- krótki opis zasady działania i właściwości układów nastawiania prędkości dla siłowników
jednostronnego działania z rysunków;
- zapoznaj się dokładnie z instrukcją BHP stanowiska ćwiczeniowego;
- zapoznaj się z instrukcją użytkowania zespołu przygotowania sprężonego powietrza;

background image

Projekt "Modernizacja oferty kształcenia zawodowego w powiązaniu z potrzebami lokalnego/ regionalnego

rynku pracy" w

spółfinansowany ze środków Unii Europejskiej

w ramach Europejskiego Funduszu

Społecznego.

4 z 7


7 Wnioski i uwagi

background image

Projekt "Modernizacja oferty kształcenia zawodowego w powiązaniu z potrzebami lokalnego/ regionalnego

rynku pracy" w

spółfinansowany ze środków Unii Europejskiej

w ramach Europejskiego Funduszu

Społecznego.

5 z 7

Instrukcja użytkowania zespołu przygotowania sprężonego powietrza.


Budowa zespołu sprężonego powietrza



Instrukcja uruchomienia i kalibracji zespołu przygotowania sprężonego powietrza.

Przed przystąpieniem do ćwiczenia sprawdź stan zespołu przygotowania sprężonego
powietrza. Szczególną uwagę zwróć na stan filtra 9oraz poziom oleju w naolejaczu 8.

Wszystkie nieprawidłowości zgłoś nauczycielowi.

Upewnij się, że przyłączony jest przewód zasilający 2 oraz przewód wyjściowy
powietrza 7.

Przed włączeniem głównego zaworu zasilającego w instalacji sprężonego powietrza
wyłącz zawór odcinający 1 przez przełączenie grzybka w pozycje dolną (OFF).

Włącz główny zawór odcinający w instalacji sprężonego powietrza a następnie włącz
zawór odcinający 1 przez przełączenie grzybka do góry (OF).

Ustaw za pomocą pokrętła reduktora ciśnienia 5, wartość ciśnienia roboczego 5 bar.
Nastawione ciśnienie odczytaj na manometrze 3.

Ustaw ilość oleju smarującego powietrze przy pomocy śruby regulacyjnej 6

Po zakończeniu ćwiczenia wyłącz powietrze przy pomocy zaworu odcinającego 1,
przełączając grzybek zaworu do dołu (OFF).

Montaż przewodów pneumatycznych w szybkozłączu

Montaż przewodów pneumatycznych dokonujemy za pomocą
szybkozłącza, wciskając przewód pneumatyczny 2 w otwór
szybkozłącza. Demontażu przewodu pneumatycznego
dokonujemy przez naciśniecie pierścienia 1 i wyjęcie
przewodu pneumatycznego 2 w kierunku zaznaczonym na
rysunku przy pomocą strzałki.

Nie wolno na siłę wyciągać przewodu pneumatycznego!

W razie problemów należy powiadomić nauczyciela.

1 – zawór odcinający powietrze

2– zasilanie powietrza

3 – manometr

4 – zawór odstojnika

5 – regulacja ciśnienia

6 – regulacja naolejacza

7 – wyjście powietrza

8 – naolejacz

9 – filtr powietrza

background image

Projekt "Modernizacja oferty kształcenia zawodowego w powiązaniu z potrzebami lokalnego/ regionalnego

rynku pracy" w

spółfinansowany ze środków Unii Europejskiej

w ramach Europejskiego Funduszu

Społecznego.

6 z 7

INSTRUKCJA BHP NA STANOWISKU ĆWICZENIOWYM


1.

Przed rozpoczęciem pracy:

Uczeń powinien:

szczegółowo zapoznać się ze stanowiskową instrukcją bhp znajdującą się na
stanowisku pracy;

zastosować na stanowisku pneumatycznym środki ochrony osobistej w postaci
okularów ochronnych i odzieży ochronnej;

zapoznać się z dokumentacją techniczną stanowisk;

zapoznać się z instrukcją wykonania ćwiczeni;

sprawdzić sprzęt i urządzenia do ćwiczeń;

wysłuchać szczegółowego instruktażu i uwag nauczyciela. Ewentualne nieścisłości
dotyczące przebiegu wykonywanych czynności wyjaśnić tak, by realizowane zadanie
przebiegało w sposób bezpieczny;

przygotować niezbędny sprzęt, narzędzia i pomoce;

w przypadku, gdy uczeń czuje się źle powinien niezwłocznie ten fakt zgłosić
nauczycielowi;

W razie stwierdzenia jakichkolwiek uszkodzeń ,czy usterek nie wolno podejmować pracy na
stanowisku ćwiczeniowym. Należy niezwłocznie powiadomić o tym fakcie nauczyciela..
Dopiero po upewnieniu się, że zostały one usunięte uczeń za zgodą nauczyciela może przystąpić
do wykonania zadania.


2.

W czasie pracy uczeń ma obowiązek:

ściśle stosować się do zaleceń nauczyciela;

przestrzegać stanowiskowej instrukcji bhp;

podczas wykonywania pracy koncentrować całą swoją uwagę wyłącznie na czynnościach
wykonywanych. Pracować z szybkością odpowiadającą naturalnemu rytmowi pracy;

materiały używane podczas procesu pracy składować tak, by nie stwarzały żadnych zagrożeń
wypadkowych. Narzędzia powinny być odkładane na ściśle wyznaczone miejsca;


3.

Uczniowi na stanowisku pracy nie wolno:

nie stosować się do szczegółowych instrukcji i zaleceń nauczyciela;

samodzielnie podłączać i uruchamiać urządzeń elektrycznych;

stosować niebezpieczne metody pracy, tak, by stwarzać zagrożenia dla siebie, czy otoczenia,
np. wykonywanie naprawy instalacji, która jest pod napięciem;

wykonywać prac niezgodnych z przepisami;

wykonywania przyłączeń, które mogą zmienić warunki bezpieczeństwa w danym układzie
elektrycznym;

używać niesprawnych narzędzi, zużytych, zaoliwionych;

pracować bez nakazanych ochron osobistych;

background image

Projekt "Modernizacja oferty kształcenia zawodowego w powiązaniu z potrzebami lokalnego/ regionalnego

rynku pracy" w

spółfinansowany ze środków Unii Europejskiej

w ramach Europejskiego Funduszu

Społecznego.

7 z 7

wykonywania wymiany bezpieczników topikowych, czy też sprawdzania napięcia bez
okularów ochronnych;

wykonywania przedłużeń, połączeń przewodów ruchomych nie za pomocą fabrycznie

wykonanych przedłużaczy;

usuwać osłon czy znaków zabezpieczających;

dotykać przewodów elektrycznych będących pod napięciem;

oświetlać stanowiska pracy lampami przenośnymi o napięciu większym
niż 24 V;

przeszkadzać innym w pracy;

tarasować przejścia i dojścia do stanowiska pracy, sprzętu p poż i wyłączników prądu
elektrycznego;


4. Po zakończeniu pracy należy:

dokładnie oczyścić stanowisko robocze, ułożyć narzędzia i przyrządy pomocnicze w
miejscach na to przeznaczonych,

oczyścić używane ochrony osobiste i odłożyć je na stałe miejsce ich przechowywania,

upewnić się czy pozostawione stanowisko i urządzenia nie stworzą żadnych zagrożeń dla
otoczenia,

przekazać informacje o stanie zaawansowania wykonywanych prac nauczycielowi

wyłączyć dopływ energii elektrycznej od urządzeń

uporządkować stanowisko robocze.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Instrukcja 09 Regulacja prędkości siłownika jednostronnego działania
Instrukcja 12 Regulacja predkosci silownika d
antal,elektrotechnika, Regulacja prędkości
09 Regulacja trojpolozeniowaid 781 (2)
instrukcja 09, sem 3, Podstawy elektrotechniki i elektroniki, Laboratoria, instrukcje do cwiczen 201
Regulacja prędkości kątowej silników indukcyjnych w układach kaskadowych – kaskada stałomomentowax
Regulacja predkosci silnika bocznikowego, POLITECHNIKA CZ˙STOCHOWSKA
Mikroprocesorowy – tranzystorowy regulator prędkości obrotowej DSS2 C
09 Regulacja w systemie elektroenergetycznym
Regulacja prędkosci katowej obcowzbudnego silnika, Politechnika Lubelska
Regulacja prędkosci katowej obcowzbudnego silnika, Politechnika Lubelska
instrukcja bhp regulamin korzys Nieznany (6)
instrukcja obslugi regulacja zaworow 4 t

więcej podobnych podstron