© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2009

Scenariusz 10

Temat:

Wpływ wysokich temperatur na organizm człowieka

Zespół 1
Skład:
1.

........................................................................

3.

.............................................................................

2.

........................................................................

4.

.............................................................................

Data:

.................................................................

Klasa:

.....................................................................

Wrzątek

1. Przeczytajcie uważnie tekst z podręcznika poświęcony wpływom wysokich temperatur na organizm czło-

wieka.

2. Pracując metodą mapy mentalnej, dokonajcie analizy skutków działania wrzątku na organizm człowieka.

Zastanówcie się nad objawami, jakie będą towarzyszyły urazowi, oraz opiszcie zakres pierwszej pomocy

w oparzeniu wrzątkiem.

3. Konstruując mapę mentalną, informacje pochodzące z innych źródeł niż podręcznik wypiszcie oddzielnym

kolorem.

Czas na wykonanie zadania – 10 minut.

Czas na prezentację zadania – 3 minuty.

Zasady konstrukcji mapy mentalnej

1. Temat umieszcza się na środku kartki (może to być rysunek).
2. Główne zagadnienia w postaci gałęzi wybiegają promieniście z centrum.
3. Gałęzie zawierają kluczowy rysunek lub słowo (wypisane dużymi literami nad linią).
4. Gałęzie tworzą sieć.
5. Sieć tę można rozwijać aż do wyczerpania pomysłów.
6. Ważne jest stosowanie kolorów, symboli i rysunków.

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2009

Scenariusz 10

Temat:

Wpływ wysokich temperatur na organizm człowieka

Zespół 2
Skład:
1.

........................................................................

3.

.............................................................................

2.

........................................................................

4.

.............................................................................

Data:

.................................................................

Klasa:

.....................................................................

Gorąca para wodna

1. Przeczytajcie uważnie tekst z podręcznika poświęcony wpływom wysokich temperatur na organizm czło-

wieka.

2. Pracując metodą mapy mentalnej, dokonajcie analizy skutków działania gorącej pary wodnej na orga-

nizm człowieka. Zastanówcie się nad objawami, jakie będą towarzyszyły urazowi, oraz opiszcie zakres

pierwszej pomocy w oparzeniu gorącą parą wodną.

3. Konstruując mapę mentalną, informacje pochodzące z innych źródeł niż podręcznik wypiszcie oddzielnym

kolorem.

Czas na wykonanie zadania – 10 minut.

Czas na prezentację zadania – 3 minuty.

Zasady konstrukcji mapy mentalnej

1. Temat umieszcza się na środku kartki (może to być rysunek).
2. Główne zagadnienia w postaci gałęzi wybiegają promieniście z centrum.
3. Gałęzie zawierają kluczowy rysunek lub słowo (wypisane dużymi literami nad linią).
4. Gałęzie tworzą sieć.
5. Sieć tę można rozwijać aż do wyczerpania pomysłów.
6. Ważne jest stosowanie kolorów, symboli i rysunków.

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2009

Scenariusz 10

Temat:

Wpływ wysokich temperatur na organizm człowieka

Zespół 3
Skład:
1.

........................................................................

3.

.............................................................................

2.

........................................................................

4.

.............................................................................

Data:

.................................................................

Klasa:

.....................................................................

Rozgrzany metal

1. Przeczytajcie uważnie tekst z podręcznika poświęcony wpływom wysokich temperatur na organizm czło-

wieka.

2. Pracując metodą mapy mentalnej, dokonajcie analizy skutków działania rozgrzanego metalu na organizm

człowieka. Zastanówcie się nad objawami, jakie będą towarzyszyły temu urazowi, oraz opiszcie zakres

pierwszej pomocy w oparzeniu rozgrzanym metalem.

3. Konstruując mapę mentalną, informacje pochodzące z innych źródeł niż podręcznik wypiszcie oddzielnym

kolorem.

Czas na wykonanie zadania – 10 minut.

Czas na prezentację zadania – 3 minuty.

Zasady konstrukcji mapy mentalnej

1. Temat umieszcza się na środku kartki (może to być rysunek).
2. Główne zagadnienia w postaci gałęzi wybiegają promieniście z centrum.
3. Gałęzie zawierają kluczowy rysunek lub słowo (wypisane dużymi literami nad linią).
4. Gałęzie tworzą sieć.
5. Sieć tę można rozwijać aż do wyczerpania pomysłów.
6. Ważne jest stosowanie kolorów, symboli i rysunków.

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2009

Scenariusz 10

Temat:

Wpływ wysokich temperatur na organizm człowieka

Zespół 4
Skład:
1.

........................................................................

3.

.............................................................................

2.

........................................................................

4.

.............................................................................

Data:

.................................................................

Klasa:

.....................................................................

Płomienie

1. Przeczytajcie uważnie tekst z podręcznika poświęcony wpływom wysokich temperatur na organizm czło-

wieka.

2. Pracując metoda mapy mentalnej, dokonajcie analizy skutków działania płomieni na organizm człowie-

ka. Zastanówcie się nad objawami, jakie będą towarzyszyły temu urazowi, oraz opiszcie zakres pierwszej

pomocy w oparzeniu ogniem.

3. Konstruując mapę mentalną, informacje pochodzące z innych źródeł niż podręcznik wypiszcie oddzielnym

kolorem.

Czas na wykonanie zadania – 10 minut.

Czas na prezentację zadania – 3 minuty.

Zasady konstrukcji mapy mentalnej

1. Temat umieszcza się na środku kartki (może to być rysunek).
2. Główne zagadnienia w postaci gałęzi wybiegają promieniście z centrum.
3. Gałęzie zawierają kluczowy rysunek lub słowo (wypisane dużymi literami nad linią).
4. Gałęzie tworzą sieć.
5. Sieć tę można rozwijać aż do wyczerpania pomysłów.
6. Ważne jest stosowanie kolorów, symboli i rysunków.

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2009

Scenariusz 10

Temat:

Wpływ wysokich temperatur na organizm człowieka

Zespół 5
Skład:
1.

........................................................................

3.

.............................................................................

2.

........................................................................

4.

.............................................................................

Data:

.................................................................

Klasa:

.....................................................................

Promieniowanie słoneczne

1. Przeczytajcie uważnie tekst z podręcznika poświęcony wpływom wysokich temperatur na organizm czło-

wieka.

2. Pracując metodą mapy mentalnej, dokonajcie analizy skutków działania promieniowania słonecznego

(podczas długotrwałego opalania się w upalny dzień) na organizm człowieka. Zastanówcie się nad

objawami, jakie będą towarzyszyły temu urazowi, oraz opiszcie zakres pierwszej pomocy w oparzeniu

promieniowaniem słonecznym.

3. Konstruując mapę mentalną, informacje pochodzące z innych źródeł niż podręcznik wypiszcie oddzielnym

kolorem.

Czas na wykonanie zadania – 10 minut.

Czas na prezentację zadania – 3 minuty.

Zasady konstrukcji mapy mentalnej

1. Temat umieszcza się na środku kartki (może to być rysunek).
2. Główne zagadnienia w postaci gałęzi wybiegają promieniście z centrum.
3. Gałęzie zawierają kluczowy rysunek lub słowo (wypisane dużymi literami nad linią).
4. Gałęzie tworzą sieć.
5. Sieć tę można rozwijać aż do wyczerpania pomysłów.
6. Ważne jest stosowanie kolorów, symboli i rysunków.

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2009

Scenariusz 10

Temat:

Wpływ wysokich temperatur na organizm człowieka

Zespół 6
Skład:
1.

........................................................................

3.

.............................................................................

2.

........................................................................

4.

.............................................................................

Data:

.................................................................

Klasa:

.....................................................................

Solarium

1. Przeczytajcie uważnie tekst z podręcznika poświęcony wpływom wysokich temperatur na organizm czło-

wieka.

2. Pracując z zastosowaniem mapy mentalnej, dokonajcie analizy skutków niewłaściwego korzystania z so-

larium. Zastanówcie się nad objawami, jakie będą towarzyszyły urazowi, oraz opiszcie zakres pierwszej

pomocy w przypadku niewłaściwego korzystania z solarium.

3. Konstruując mapę mentalną, informacje pochodzące z innych źródeł niż podręcznik wypiszcie oddzielnym

kolorem.

Czas na wykonanie zadania – 10 minut.

Czas na prezentację zadania 3 – minuty.

Zasady konstrukcji mapy mentalnej

1. Temat umieszcza się na środku kartki (może to być rysunek).
2. Główne zagadnienia w postaci gałęzi wybiegają promieniście z centrum.
3. Gałęzie zawierają kluczowy rysunek lub słowo (wypisane dużymi literami nad linią).
4. Gałęzie tworzą sieć.
5. Sieć tę można rozwijać aż do wyczerpania pomysłów.
6. Ważne jest stosowanie kolorów, symboli i rysunków.