Małgorzata Kasza

MAC EDUKACJA

25-655 Kielce, ul. Łódzka 308

tel. [phone], faks 041 366 55 55

e-mail:[e-mail], http://www.mac.pl

Projekt okładki: Tomasz Kozłowski

Ilustracje: Marcin Piwowarski, Magdalena Pilch

Redakcja merytoryczna: Andrzej Pustuła

Redakcja językowa: Beata Pędziwilk

Skład komputerowy: Marek Zapała

Ćwiczenia kaligrafi czne

Zadania proste

Karta nr 1

1. Policz głoski w nazwach obrazków. Wpisz do kółek ich liczbę.

Określ miejsce głoski o w schematach i pokoloruj na czerwono od-
powiednie okienka.

Podziel nazwy obrazków na sylaby. Zaznacz to na schematach za

pomocą pionowych kresek.

2. Dokończ rysować szlaczki. Postaraj się zrobić to dokładnie.

Karta nr 2

1. Nazwij obrazki. Połącz je z odpowiednimi schematami ich nazw.

o

o

o

o

o

2. Dokończ rysować szlaczki.

3. Narysuj:

– za kotkiem drzewo,
– przed kotkiem miskę z mlekiem,
– nad kotkiem słońce,
– pod kotkiem trawę.

Karta nr 3

1. Nazwij obrazki. Podziel nazwy na głoski. Policz je. Wytnij schematy

umieszczone na dole strony. Przyklej je pod odpowiednimi obraz-
kami.

Napisz w odpowiednich okienkach litery o i a. Pokoloruj te okienka

na czerwono.

2. Dokończ rysować szlaczki.

Karta nr 4

1. Nazwij obrazki. Policz głoski w każdej nazwie. Wskaż na schema-

tach miejsca głosek: o, a, e. Pokoloruj wskazane okienka na czer-
wono.

2. Przeczytaj podane wyrazy, dzieląc je na głoski, potem na sylaby,

a następnie – w całości.

aparat

lasek

okno

serek

ekran

kotek

Podziel te wyrazy na sylaby za pomocą pionowej kreski.

3. Dokończ pisanie liter.

Karta nr 5

1. Połącz w pary pasujące do siebie obrazki.

Powiedz, dlaczego te obrazki tworzą pary.
Otocz pętlą te obrazki, w których nazwach słychać głoski: a, e.

2. Pokoloruj kwiatki na rysunku zgodnie z poleceniami.

Środkowy kwiatek ma mieć żółty środek i niebieskie płatki.
Pierwszy kwiatek od lewej pokoloruj na żółto.
Kwiatek z kolcami ma być czerwony.
Wszystkie listki pokoloruj na zielono.

Karta nr 6

1. Otocz czerwonymi pętlami litery: o, O, a, A.

lato

Olek

aparat

okno

Adam

nos

osa

woda

Ola

auto

Ela

Marek

koza

okulary

sok

2. Uzupełnij obrazek zgodnie z poleceniami.

Pomiędzy krzewem a drzewem narysuj kwiatek.
Nad krzewem narysuj motylka.
Na drzewie narysuj dwa jabłka.

3. Napisz cyfry według wzoru.

Karta nr 7

1. Nazwij obrazki. Wytnij kartoniki z kółkami umieszczone na dole

strony. Pod każdym obrazkiem przyklej ich tyle, z ilu głosek składa
się jego nazwa.

Pokoloruj na czerwono kółka odpowiadające głoskom: o, a, e, na

niebiesko – głosce k.

2. Dokończ pisać litery.

Karta nr 8

1. Wytnij fi gury umieszczone na dole strony. Przyklej je we właściwych

miejscach. Pokoloruj każdą fi gurę na inny kolor. Nazwij fi gury. Po-
dziel te nazwy na sylaby. Pokoloruj tyle okienek, z ilu sylab składa
się każda nazwa.

2. Dokończ pisać litery i cyfry.

3. Nazwij obrazki. Pokoloruj pod każdym z nich okienko odpowiada-

jące wskazanej liczbą literze. Napisz tę literę. Odczytaj hasło.

1

4

2

1

Karta nr 9

1. Pokoloruj rysunki, w których nazwach słyszysz głoskę m. Zaznacz

na schematach miejsce tej głoski.

Podziel nazwy obrazków na sylaby.

2. Napisz cyfry według wzoru.

3. Napisz cyfrę odpowiadającą liczbie elementów w zbiorze lub nary-

suj elementy w zbiorach według podpisów.

5

3

Karta nr 10

1. Pokoloruj okienka z literami, którymi zaczynają się nazwy obraz-

ków. Litery z pokolorowanych okienek, czytane kolejno, utworzą
hasło. Napisz je w liniaturze.

t k e n o

g u i l w

y a d f u

h b s z a

e j m l a

2. Wytnij kartoniki z cyframi znajdujące się na dole strony. Przyklej je

zgodnie z liczbą elementów w zbiorach.

3. Napisz cyfry według wzoru.

1

2

3

4

5

Karta nr 11

1. Z podanych wyrazów ułóż zdanie. Napisz je. Pokoloruj rysunek.

ma

Kotek

mleko.

Emilki

2. Otocz pętlą obrazki przedstawiające owoce. Dorysuj 2 elementy pa-

sujące do tego zbioru. Do jakich zbiorów można przyporządkować
pozostałe elementy?

3. Napisz cyfry według wzoru.

Karta nr 12

1. Nazwij obrazki. Zaznacz na kreskach miejsca głoski i. W pustym

polu narysuj przedmiot, w którego nazwie głoska i występuje
w środku.

Otocz pętlą obrazek, w którego nazwie i jest na końcu.

2. Zmień kolejność liter w okienkach tak, aby powstały wyrazy. Od-

czytaj je i napisz.

m o d

s t i l

t o k k e

k e l

o k s

3. Pokoloruj na rysunku fi gury każdego rodzaju innym kolorem. Każ-

dy zbiór otocz pętlą. Napisz w okienkach, ile elementów jest w każ-
dym zbiorze.

Karta nr 13

1. Otocz czerwonymi pętlami litery: i, I. Policz je. Napisz w okienkach ich

liczbę.

E j l c i e M i I b W i L c l i J k a

D l o p G I S i y u Z i

i

I

2. Wytnij kartoniki z sylabami umieszczone na dole strony. Przyklej je

pod obrazkami, w których nazwach występują.

3. Ćwicz pisanie podanych połączeń literowych.

li

li

li

li

mi

mi

ki

ki

ki

ki

ki

Karta nr 14

1. Nazwij rysunki. Zaznacz na kreskach miejsca głoski d. Pokoloruj tyl-

ko te rysunki, w których nazwach głoska d występuje na początku.

2. Napisz wyrazy według wzoru.

3. Narysuj w pętlach odpowiednią liczbę kropek.

2

4

1

3

4. Dokończ pisać cyfry.

Karta nr 15

1. Z podanych wyrazów wypisz litery, które już poznałeś. Pierwsze

litery, czytane kolejno, utworzą imię. Napisz je.

Europa

mikser

irys

laser

kosa

atlas

2. Dorysuj brakujące elementy tak, by ich liczba była zgodna z zapi-

sami.

4

4

4

4

3. Wytnij kartoniki z sylabami umieszczone na dole strony. Ułóż z sylab

cztery wyrazy i przyklej je. Napisz te wyrazy w liniaturach.

E

ki

ka

ki

mo

lot

so

mil smo sa

Karta nr 16

1. Dokończ pisać sylaby i wyraz.

2. Rozwiąż krzyżówkę. Odczytaj hasło i napisz je w liniaturze. Narysuj

to, czego nazwę napisałeś.

2.

4.

1.

3.

5.

1.

2.

3.

4.

5.

3. Policz kropki na kostkach. Napisz w okienkach ich liczbę.

Karta nr 17

1. Napisz formuły do obrazków według wzoru.

2. Narysuj przedmioty, w których nazwach występuje p. Zaznacz na

kreskach miejsca głoski p.

3. Dokończ pisać litery.

Karta nr 18

1. Z podanych liter ułóż jak najwięcej wyrazów. Napisz je.

o

a

y

e

p

s

i

t

m

l

d

2. Wytnij kartoniki z sylabami znajdujące się na dole strony. Ułóż

z sylab nazwy obrazków i przyklej je. Napisz te nazwy.

3. Uzupełnij, dodając liczbę 1.

ra pla la

tar kro

sol pił pa ka ka

Karta nr 19

1. Uzupełnij tabelę według wzoru. Narysuj obrazek do najdłuższego

wyrazu.

Wyrazy

Ile głosek?

sok

3

palto

kumpel

plama

saper

parasol

2. Przepisz podane zdania. Postaw na końcu właściwe znaki inter-

punkcyjne.

Emilka ma palto

Kto tam puka

3. Pokoloruj jednakowo te kubki, na których liczby po dodaniu dadzą

wynik 6. Napisz odpowiednie formuły.

2

5

4

1

3

5

3

5

3

4

1

2

5

1

3

2

3

3

Karta nr 20

1. Podpisz rysunki wyrazami wybranymi z ramki. Otocz niebieskimi

pętlami litery j. Pokoloruj te rysunki, w których nazwach jest j.

jajka pies lampka

jabłko

2. Odpowiedz zdaniami na pytania.

Co robi Emilka?

Co robi Julek?

Co robi Julia?

Którą z przedstawionych czynności lubisz wykonywać? Opowiedz

o tym. Pokoloruj odpowiedni rysunek.

Karta nr 21

1. Rozwiąż krzyżówkę. Odczytaj i napisz hasło.

1.

2.

3.

4.

5.

2. Wytnij kartoniki z sylabami umieszczone na dole strony. Ułóż

z sylab podpisy do obrazków. Przyklej je pod obrazkami. Otocz
pętlą obrazek, którego nazwa rozpoczyna się na w. Zaznacz na kre-
skach miejsca głoski w.

3. Napisz w okienkach odpowiednie liczby.

3 +

= 5

1 +

+

= 6

4 +

+

= 6

2 +

+

= 5

3 +

+

= 5

6 =

+

o

wo wa ce rek so lew wo

5.

3.

1.

2.

4.

Karta nr 22

1. Podane wyrazy podziel na głoski i sylaby. Uzupełnij tabelę. Napisz

w liniaturze wyraz, który ma najwięcej sylab.

Wyrazy

Liczba głosek

Liczba sylab

parasol

traktor

jajko

klej

peleryna

2. Z podanych liter ułóż nazwy obrazków. Napisz je. Podziel wyrazy na

sylaby. Otocz pętlą obrazek, w którego nazwie jest najwięcej sylab.
Podkreśl litery oznaczające samogłoski.

j e k l

k o w e r

o l o s t a m

a a k r l p e a

3. Rozwiąż zadanie. Napisz odpowiedź.

Julka ma 4 lalki, a Natalka – 2. Ile lalek mają razem?

Odpowiedź:

Karta nr 23

3 + 3

2 + 2 + 2

2 + 2 + 1

4 + 1 + 1

4 + 1

3 + 1 + 3

1 + 2 + 1

1 + 3

1. Wpisz do okienek nazwy obrazków. Podkreśl wskazane litery. Od-

czytaj i zapisz hasło. Otocz pętlami obrazki, w których nazwach
jest głoska r.

4.

1.

4.

2.

2.

2. Wykonaj obliczenia. Pokoloruj rysunki parasoli następująco: jeśli wy-

nik wynosi 4 – na niebiesko, jeśli 5 – na żółto, jeśli 6 – na czerwono.

3. Uzupełnij wyrazy odpowiednimi literami. Napisz wyrazy z literą ó.

kr . l ka . eta konk . rs wr . żka s . kienka

c . rka

Karta nr 24

1. Nazwij obrazki. Połącz je z odpowiednimi schematami. Napisz na-

zwy obrazków pod odpowiednimi schematami. Otocz pętlami ob-
razki, w których nazwach jest głoska r.

r

o

u

ó

e

y

2. Uzupełnij według wzoru.

6 = 2 + 4 = 3 + 3

5 = ...........................................

4 = ...........................................

8 = ...........................................

7 = ...........................................

3 = ...........................................

3. Podziel wyrazy na głoski. Uzupełnij tabelę według wzoru.

Wyrazy

Liczba głosek

Samogłoski

Spółgłoski

kalarepka

okulary

królewna

zegarek

kamera

9

a, a, e, a – 4

............................

............................

............................

............................

k, l, r, p, k – 5

............................

............................

............................

............................

Karta nr 25

1. Podkreśl w wyrazach wskazane litery. Odczytaj i zapisz hasło.

koza winogrona arbuz

zegarek

głowa

jaskółka

3.

9.

3.

4.

4.

8.

2. Z podanych liter ułóż wyrazy. Napisz je. Zaczynaj od wyróżnionych

liter. Podkreśl w wyrazach litery oznaczające samogłoski.

w a n e l ó r k

t a e k r a

l ó k r

m a z e k

3. Przeczytaj zadanie. Ułóż i napisz pytanie. Wykonaj rysunek. Roz-

wiąż zadanie.

Kopciuszek mył talerze. Dziewczynka umyła 5 żółtych tale-
rzy i 3 zielone.

Pytanie:

Odpowiedź:

Karta nr 26

1. Z podanych wyrazów ułóż zdania. Napisz je.

na

Kopciuszek

balu.

był

z

gubił

Tam

pantofelek.

swój

wybił

Zegar

nocy.

w

dwunastą

2. Pokoloruj rysunek zgodnie z opisem. Dorysuj brakujące elementy.

Podpisz obrazek.

Kopciuszek i królewicz tańczą
na balu. Ona ma różową sukien-
kę, żółte pantofelki, czerwony
szal. On ma żółtą koronę, nie-
bieską kurtkę, zielone spodnie
i brązowe buty. Królewicz ma
w ręce czerwoną różę. Kopciu-
szek ma wpiętą we włosy po-
marańczową kokardę.

3. Porównaj wyniki. Wstaw odpowiedni znak: <, >, =.

7 + 1

6 – 3

3 + 5

4 + 4

8 – 5

4 + 2

7 – 2

3 + 2

Karta nr 27

1. Wykonaj obliczenia. Wpisz do tabeli wyniki malejąco wraz z sylaba-

mi. Przeczytaj hasło i zapisz je w liniaturze.

8 – 7 =

sy

6 – 4 =

na

4 + 2 =

lu

8 – 3 =

bi

7 – 3 =

a

4 + 4 = Ma

3 + 4 =

ja

8 – 5 =

na

Liczby

Sylaby

2. Wyjaśnij pisownię podanych wyrazów. Podkreśl cząstkę wó.

wóz bo

.............................

bawół bo

.............................

powój bo

.............................

powód bo

.............................

dwór bo

.............................

pozwól bo

.............................

3. Z podanych sylab ułóż wyrazy. Napisz je pod odpowiednimi obrazkami.

ko

ra

le

gu

cik

ro

na

pal

nia

Karta nr 28

5.

1. Przeczytaj zdania. Pokoloruj okienka z odpowiednimi znakami in-

terpunkcyjnymi. Napisz te zdania.

Gutek lubi głos fujarki

!

.

?

Dokąd płynie ten strumyk

!

.

?

Wkładaj zaraz rękawiczki

!

.

?

2. Rozwiąż krzyżówkę. Odczytaj hasło, a dowiesz się, jak miał na imię

królewicz. Napisz hasło.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Hasło:

6.

4.

1.

3.

2.

Karta nr 29

1. Podane wyrazy połącz z odpowiednimi kółkami. Napisz je w odpo-

wiednich miejscach.

łopata

łabędź

ławka

słowo

ło

ła

koło

zawołaj

łatwo

słowik

Wyrazy z ło:

Wyrazy z ła:

2. Wykonaj obliczenia. Połącz formuły matematyczne z właściwymi

liczbami na osi liczbowej.

7 – 2

8 – 7

4 + 5

9 – 8

5 + 2

8 – 4

2 + 6

9 – 6

4 + 4

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3. Napisz odpowiedź na pytanie.

Co lubią małe kotki i pieski?

Karta nr 30

1. Napisz nazwy obrazków w odpowiednich okienkach. Odczytaj ha-

sło. Napisz je w liniaturze. Napisz kilka wyrazów z literą ą.

Hasło:

2. Przeczytaj zadanie. Dokończ pytanie. Wykonaj rysunek i rozwiąż

zadanie.

Małgosia miała 5 balonów. Tomek podarował jej jeszcze
4 balony.

Ile

?

Odpowiedź:

3. Ułóż zdanie z rozsypanki wyrazowej. Napisz je. Podkreśl wyrazy z ó.

wie,

jak

Mądra pisać główka makówka. wyraz

1.

2.

3.

4.

3.

1.

2.

4.

Karta nr 31

1. Połącz nazwy postaci, zwierząt i rzeczy z odpowiednimi tytułami

baśni. Podkreśl nazwy osób.

piernik

kot

szewczyk

„Kopciuszek”

pantofelek

sierota

„Szewczyk Dratewka”

czarownica

macocha

„Kot w butach”

mrówki

królewna

„Jaś i Małgosia”

brat

Kopciuszek

but

2. Podpisz obrazki. Wykonaj rysunki do podanych podpisów. Podziel

wyrazy na sylaby.

pantofelek

pszczoły

3. Uzupełnij tabelę.

6

3

2

0

7

4

1

7

4

8

6

3

10

–3

+3

Karta nr 32

1. Uzupełnij rysunek zgodnie z opisem. Podkreśl w tekście nazwy

ozdób choinkowych. Napisz je w liniaturze.

To piękna, zielona choinka. U góry
jest złota gwiazda. Na gałązkach
wiszą: jabłka, bombki, cukierki,
serduszka i łańcuchy. Pod choinką
leżą kolorowe prezenty.

2. Zmierz długość narysowanych przedmiotów. Wykonaj obliczenia

i odpowiedz słownie na pytania.

O ile centymetrów jest krótsza kredka od pędzelka?

O ile centymetrów jest dłuższy pędzelek od linijki?

O ile centymetrów jest krótsza kredka od linijki?

O co jeszcze możesz zapytać?

Karta nr 33

1. Podziel wyrazy na sylaby, litery i głoski według wzoru. Podkreśl

w wyrazach dwuznaki.

Wyrazy

Liczba sylab

Liczba liter

Liczba głosek

myszka

mysz - ka – 2 m-y-s-z-k-a – 6 m-y-sz-k-a – 5

czapka

szczotka

rzeka

choinka

dzwonek

2. Wykonaj obliczenia. Porównaj wyniki. Pokoloruj okienka z sylabami

znajdujące się przy większych wynikach. Sylaby z pokolorowanych
pól, czytane z góry na dół, dadzą hasło. Napisz je.

Narysuj inny świąteczny smakołyk.

6 + 3

ma .............. 0 + 3

te

4 + 5

sa .............. 8 + 2 kow

7 – 3

bu .............. 6 + 2

ce

5 + 5

ser .............. 9 – 3

we

10 – 4 ła .............. 3 + 6

ni

2 + 8

ki .............. 8 – 4

ce

Hasło:

Karta nr 34

1. Podziel nazwy obrazków na sylaby. Połącz obrazki z odpowiednimi

schematami sylabowymi.

Napisz wyrazy trzysylabowe. Otocz pętlami obrazki, w których na-

zwach słychać głoskę ż (rz).

2. Uzupełnij tabele.

– 3

+3

3

1

2

7

8

9

7

+4

– 4

6

4

8

10

7

5

9

3. Napisz trzy wyrazy z ó. Narysuj obrazek do wybranego wyrazu.

Karta nr 35

1. Ułóż zdanie z podanych wyrazów. Napisz je w liniaturze.

gołąbki,

Lubię

marchewki

surówkę

z

grzybową.

zupę

i

2. Wyjaśnij pisownię wyrazów według wzoru.

słój

–

stół

–

kózka

–

mrówka

–

nóżka

–

bródka

–

krówka

–

ogródek

–

brzózka

–

miód

–

3. Liczba w górnym polu jest wynikiem. Wpisz do okienek odpowied-

nie liczby.

7

5 +

9 –

– 3

9

7 +

6 +

+ 4

8

10 –

3 +

– 1

10

6 +

2 +

+ 5

Karta nr 36

1. Podkreśl w tekście nazwy roślin zieloną kredką, a nazwy zwierząt –

czerwoną. Wypisz wyrazy z ż i rz.

W ciemnym gąszczu, otoczony dębami, bukami, sosnami,

jarzębinami, jest staw. Jego brzegi porastają wysokie trawy
i tatarak. W wodzie pływają zielone żaby. Po płyciźnie brodzą
bociany, czaple i żurawie. Na wysepce swoje gniazda mają
dzikie kaczki i łabędzie.

2. Ułóż zadanie do podanej ilustracji i formuły. Napisz je i rozwiąż.

9 – 4 =

Odpowiedź:

Karta nr 37

1. Podziel podane wyrazy na głoski i litery według wzoru. Podkreśl

dwuznaki. Ułóż zdania z wyrazami: najdłuższym i najkrótszym.

Wyrazy

Liczba głosek

Liczba liter

czapka

rzeka

szczupak

dżdżownica

choinka

cz-a-p-k-a – 5

......................................
......................................
......................................
......................................

c-z-a-p-k-a – 6

......................................
......................................
......................................
......................................

2. Wykonaj obliczenia. Pokoloruj te czapki, na których otrzymany wy-

nik to 8.

3. Z liter znajdujących się obok pokolorowanych czapek ułóż hasło.

Ułóż z nim zdanie. Napisz je.

5 + 3

c

6 + 3

c

2 + 6

k

5 + 1 + 2

3 + 3 + 3

10 – 3 – 1

c

c

9 – 2 – 0

c

7 + 3

z

z

4 + 4

e

10 + 2

a

a

10 – 2

p

9 – 1

Karta nr 38

1. Wpisz do krzyżówki nazwy zwierząt. Odczytaj hasło. Napisz je.

Otocz pętlami te zwierzęta, w których nazwach są dwuznaki. Na-
pisz ich nazwy w liniaturze.

Hasło:

2. Wykonaj rysunki według wzoru. Napisz wyniki.

5 + 3 + 2 =

7 + 1 + 1 =

6 + 3 + 1 =

10 – 8 =

9 – 3 =

8 – 4 =

6 + 2 + 1 + 1 =

5 + 2 + 1 + 1 =

3 + 4 + 2 + 1 =

3. Napisz nazwy fi gur geometrycznych z ćwiczenia 2.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Karta nr 39

1. Skreśl co trzecią literę w każdej grupie, a dowiesz się, co jest po-

trzebne do robienia porządków. Napisz odczytane nazwy.

s z b c z k o t m k a r ś c j i e m r k w a

w o p d a k

o d h k u f r z s a c g z

p ł m y n t

z a r p a w ł

2. Narysuj, czego najczęściej używasz podczas robienia porządków.

Podpisz obrazek pełnym zdaniem.

3. Napisz nazwy zawodów, które zawierają dwuznak rz. Objaśnij pi-

sownię tych wyrazów według wzoru.

marynarz bo marynarski

Karta nr 40

1. Pokoloruj rysunek według wzoru.

– na brązowo,

– na niebiesko,

– na czerwono,

– na zielono,

– na żółto.

Podpisz obrazek.

2. Napisz imiona, które zawierają dwuznaki. Jeśli jesteś dziewczynką,

ułóż zdanie z imionami żeńskimi. Jeśli jesteś chłopcem – z imiona-
mi męskimi.

Karta nr 41

1. Obejrzyj obrazki. Napisz odpowiedzi na pytania. Podkreśl wyrazy

oznaczające czynności.

Co robi Marzenka?

Co robi Michał?

Co robi Agnieszka?

Co robi Szymek?

2. Wpisz do okienek brakujące liczby, tak aby równości były prawdziwe.

5 + 4 =

+ 6

10 – 3 =

+ 3

3 +

= 9 – 2

+ 3 =

+ 4

+ 5 =

– 3

7 –

= 10 – 5

Karta nr 42

1. Do podanych wyrazów dopisz wyrazy zdrobniałe. Podziel wyrazy

na sylaby.

ogród –

...................................

wózek –

...................................

rzeka –

...................................

drzewo –

...................................

brzuch –

...................................

kożuch –

...................................

2. Wykonaj obliczenia. Połącz formuły z właściwymi wynikami. Pokolo-

ruj jednakowo pola z takimi samymi wynikami.

4

8

9

10

6

5

2 + 2

10 – 2

10 – 6

10 – 5

1 + 8

6 + 0

5 + 4

6 + 2

4 + 6

8 + 2

10 – 1

8 – 3

3 + 7

3. Ułóż z podanych liter jak najwięcej wyrazów z ó. Dopisz wyrazy,

w których ó wymienia się na o. Podkreśl litery: ó, o.

k, ł, o, ó, w, r, z, d, a, s, j

róg bo

............................

..........................

bo

..........................

..................

bo

............................

..........................

bo

..........................

..................

bo

............................

..........................

bo

..........................

4. Ułóż zdanie z wybranym wyrazem z ćwiczenia 3.

Karta nr 43

1. Ułóż zdania z rozsypanek wyrazowych. Napisz je. Podkreśl wyrazy

oznaczające czynności.

na

Łukasz

łyżwach.

jeździ

ze

Katarzyna

lepi

śniegu.

bałwana

na

z

Andrzej

góry

zjeżdża

sankach.

2. Przekształć ostatnie zdanie z ćwiczenia 1. tak, aby było napisane

w liczbie mnogiej. Dopisz w nim imię dziewczynki.

3. Przedstaw obliczenia na osiach liczbowych. Wpisz wyniki.

3 + 4 + 2 =

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 + 2 + 3 =

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Karta nr 44

1. Uzupełnij wyrazy spółgłoskami miękkimi. Napisz wyrazy w liniatu-

rach.

.....ma

.....lad

sło.....ce

.....limak

.....rebak

sło.....

ba.....ka

.....nieg

ko.....

.....wig

hu.....tawka

wo.....na

2. Ułóż zadanie do obrazka i działania. Napisz pytanie. Rozwiąż zada-

nie za pomocą grafu.

6 + 3 =

Pytanie:

.

Rozwiązanie:

Narysuj graf.

Odp.:

.

Karta nr 45

1. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki. Podpisz każdy obrazek histo-

ryjki obrazkowej jednym zdaniem. Nadaj tytuł historyjce.

świeciło

padał

ulepił

została

W nocy

śnieg. Rano Staś

bałwana. Potem mocno

słońce. Z bałwa-

na

kałuża.

Opowiedz historyjkę.

Karta nr 46

1. Napisz imię zakończone na ś. Uzupełnij według wzoru.

Grześ

–

Grzesio

–

Grzesiek

–

–

–

–

–

–

2. Wybierz z każdego pionowego rzędu po jednym imieniu. Ułóż

z nimi zdania: z wyrazem z pierwszego rzędu – zdanie oznajmujące,
z drugiego rzędu – zdanie pytające, z trzeciego – zdanie rozkazują-
ce. Napisz je. Podkreśl w zdaniach imiona.

3. Wykonaj rysunek do zadania. Rozwiąż je. Ułóż inne pytanie.

Adaś ma 9 modeli samolotów, a Krzyś – 6. O ile więcej mo-
deli ma Adaś niż Krzyś?

Odpowiedź:

Inne pytanie:

Karta nr 47

1. Wytnij kartoniki z wyrazami znajdujące się na dole strony. Ułóż

z nich zdania. Przyklej je we wskazanych miejscach. Przekształć
zdania tak, aby były w liczbie mnogiej. Napisz je w liniaturach.

Przyklej.

Napisz.

Przyklej.

Napisz.

Przyklej.

Napisz.

2. Podkreśl w zdaniach nazwy rzeczy. Napisz je według wzoru. Do-

pisz własne przykłady.

bobasek

–

bobaski

.......................... – ...........................

........................ – .........................

.......................... – ...........................

........................ – .........................

.......................... – ...........................

ulubiona

lalka

Moja

bobasek.

to

zielona

Ta

żabka

rzekotka.

to

płynie

rzece

kolorowa

Po

łódka.

Karta nr 48

1. Dorysuj na rysunku brakujące elementy. Pokoloruj go zgodnie z opisem.

Podkreśl w tekście nazwy kolorów.

W lesie kwitną już białe przebiśniegi i fi oletowe sasanki. Na
leszczynach pojawiły się żółte bazie. Na drzewach widać brą-
zowe pąki i małe, zielone listki. Z zimowych kryjówek wyfru-
nęły żółte motyle cytrynki i czerwone biedronki.

2. Wypisz z ćwiczenia 1. nazwy kolorów razem z wyrazami, które okre-

ślają.

białe

przebiśniegi

Karta nr 49

1. Wykonaj obliczenia. Uporządkuj wyniki rosnąco. Odczytaj hasło

i napisz je.

10 + 8 =

sna.

13 + 3 =

dzi

20 – 3 =

wio

19 – 6 =

cho

10 + 2 =

Nad

Hasło:

2. Połącz ze sobą odpowiednie fragmenty zdań. Podkreśl wyrazy ozna-

czające czynności. Napisz zdanie, w którym jest mowa o zwierzątku.

Wojciech jedzie

na fl ecie.

Agnieszka wyszywa

swego chomika.

Szymon maluje

kolorową serwetkę.

Miłosz karmi

na rowerze.

Małgorzata gra

farbami obrazek.

3. Napisz odpowiednie nazwy miesięcy.

grudzień

luty

sierpień

lipiec

Najkrótszy miesiąc w roku to

.

Wakacyjne miesiące to

.

Ostatni miesiąc roku to

.

Karta nr 50

1. Napisz nazwy kolejnych dni tygodnia. Podziel je kreskami na sylaby.

2. Rozwiń zdania. Ułatwią ci to pytania. W każdym zdaniu podkreśl

wyrazy oznaczające czynności.

Asia maluje.

Asia maluje

.

jaka?

co?

Asia maluje

.

jaka?

co?

czym?

Mama ceruje.

mama ceruje

.

jaka?

co?

m

ama ceruje

.

jaka?

co?

czym?

Karta nr 51

1. Dorysuj w zbiorach brakujące elementy albo napisz właściwe liczby.

10 + 5 = ........

......... + ........ = ..........

10 + 7 = ........

........ + ....... = ..........

10 + 3 = ........

....... + ........ = ..........

2. Napisz podane nazwy kwiatów w kolejności alfabetycznej.

zawilce

krokusyżonkile

stokrotki

sasanki

kaczeńce przylaszczki

fi ołki

pierwiosnki

Karta nr 52

1. Uzupełnij zdania podanymi wyrazami.

blisko

pierwiosnki

przebiśniegi

sasanki

pąki

kwiaty

Słońce

wiosna

Zbliża się

.............................

.

.................................

mocniej grzeje.

Na drzewach i krzewach pojawiły się

.................. .

Rozkwitają

pierwsze wiosenne

.........................................

: fi oletowe krokusy

i

..............................

,

białe

.........................................

, żółte

...................

.............................

.

To znak, że wiosna jest już

.............................

.

2. Narysuj kwadrat o boku długości 5 cm. Obok narysuj mniejszy.

Narysuj prostokąt o bokach długości 6 cm i 3 cm. Obok narysuj

mniejszy.

Karta nr 53

1. W podanych zdaniach odszukaj wymienione nazwy. Napisz po trzy

nazwy każdego rodzaju we właściwych rubrykach tabeli.

Mama kupiła Asi buty, Adasiowi – kurtkę, a sobie – parasol.
W zoo widziałem, jak karmili słonie, małpy i hipopotamy.
W ogródku babci zakwitły żonkile, krokusy i tulipany.

Nazwy osób

Nazwy zwierząt

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

Nazwy roślin

Nazwy rzeczy

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

2. Wykonaj obliczenia.

2

9

+

15

5

–

10

6

+

20

11

–

–

16

8

+

5

7

+

3

10

–

19

9

Karta nr 54

1. Podane wyrazy połącz w pary. Podpisz obrazek właściwymi wyraza-

mi. Wybierz jedną parę wyrazów i ułóż z nią zdanie.

róża

czyści

samolot

płynie

kominiarz

ćwierka

nauczyciel

leci

wróbel

uczy

rzeka

kłuje

2. Napisz pytanie do zadania. Rozwiąż zadanie dowolnym sposobem.

Joasia i Józek pojechali nad morze. Na plaży uzbierali 18 mu-
szelek. Joasia znalazła 8 muszelek.

Ile

?

Rozwiązanie:

Odpowiedź:

.

Przekształć to zadanie tak, aby pasowało do formuły: 8 + 10. Na-

pisz pytanie.

Karta nr 55

1. Wyjaśnij pisownię podanych wyrazów według wzoru.

ławka – ława

okładka –

trawka –

zabawka –

kawka –

zakładka –

2. W każdym szeregu pokoloruj rysunek co trzeciego motylka.

3. Uzupełnij zdania podanymi wyrazami.

pisklęta

bociany

gniazda

wróciły

jaskółki

Ptaki

już z ciepłych krajów. Małe

lepią gniazda z gliny. Duże, biało-czarne

bu-

dują

na dachach, słupach lub drzewach.

Potem ptaki składają jaja. Z jaj wylęgną się

.

Karta nr 56

1. Przeczytaj cały tekst. Następnie czytaj po jednym zdaniu. Zasłoń

przeczytane zdanie i napisz je z pamięci.

Ciepłe słońce coraz mocniej ogrzewa ziemię. Na łąkach kwit-
ną żółte kaczeńce. Nad nimi fruwają kolorowe motyle. Czer-
wone biedronki spacerują po zielonych listkach.

2. Sprawdź poprawność zapisów. Pokoloruj pola z prawidłowymi za-

pisami. Sylaby znajdujące się nad pokolorowanymi okienkami, czy-
tane poziomo, utworzą hasło. Przeczytaj je i napisz.

Lu

ko

bi

10 + 2 = 12

10 + 8 < 8

20 – 5 > 7

ba

my

we

4 + 6 > 14

13 = 10 + 3

17 < 10 + 5

mio

wio

snę.

19 > 10 + 10

11 = 5 + 6

18 – 10 < 14

Hasło:

Karta nr 57

1. Napisz jak najwięcej wyrazów określających mamę. Podziel je na

sylaby.

Moja mamusia jest: cierpliwa,

Na jakie pytanie odpowiadają napisane wyrazy?

2. Uzupełnij zapisy według wzoru.

2 + 2 + 2 + 2 + 2 =

..............

5 · 2 =

........

........

+ 4 + 4 +

........

=

..............

4 ·

........

=

........

Karta nr 58

1. Do podanych wyrazów dopisz wyrazy o znaczeniu przeciwnym.

Podziel je na sylaby. Ułóż zdanie z wybranym wyrazem.

cicho

–

głośno

ładny

–

mała

–

porządek

–

dobro

–

wysoki

–

noc

–

2. Napisz pytanie do zadania. Uzupełnij rysunek. Rozwiąż zadanie za

pomocą dodawania i mnożenia.

W pokoju Laury wiszą 3 półki z książkami. Na każdej półce
jest 8 książek.

Ile

?

Odpowiedź:

.

3. Do podanych wyrazów dopisz wyrazy pokrewne.

po

k

ój

– ...................................

ogródek

– ....................................

mrówka

– ...................................

ósmy

– ....................................

Karta nr 59

1. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki.

Mazury Polakiem Polką

Polska

Bałtyk

Tatry

Jestem

. Mój kraj to

.

Najwyższe góry w Polsce to

. Polskie morze

nazywa się

.

nazywają Kra-

iną Wielkich Jezior.

2. Wykonaj rysunek do formuły 3 · 7. Ułóż zadanie. Rozwiąż je.

3. Napisz wyrazy należące do rodziny wyrazu król. Narysuj królew-

skie nakrycie głowy.

król,

Karta nr 60

1. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki.

morze

Polski

plaży

górskich

jeziorach

Na wakacje pojedziemy w różne strony

.

Antoś i Zuzia wyjadą nad

. Będą opalać

się na

. Beatka i Oskar będą wędrować po

szlakach. Jadzia i Staś będą pływać łódką

po mazurskich

.

2. Napisz imiona dzieci z ćwiczenia 1. obok miejsc ich letniego wypo-

czynku.

morze – ................................................. i .............................................. .

góry

– ................................................. i .............................................. .

jeziora – ................................................. i .............................................. .

3. Dorysuj po tyle elementów, ile wskazują zapisy. Wykonaj obliczenia.

5 · 3 = ............

2 · 6 = ..............

3 · 7 = ...............