CALL
1
CALL
Termin CALL jest akronimem, który znaczy Computer-Assisted Language Learning czyli nauka języków
wspomagana komputerem. Definiuje się go jako „każdy proces, podczas którego uczeń/student używa komputera i w
rezultacie poprawia swoje umiejętności językowe”
[1]
i jest on ściśle związany z lingwistyką stosowaną, jak i z
informatyką.
Inne terminy związane z CALL
ICALL- Intelligent Computer-assisted Language Learning dotyczy programów, które starają się dopasować
informacje/komunikaty zwrotne taka by dopasować je do indywidualnego ucznia
TELL- Technology Enhanced Language Learning odnosi się do każdego rodzaju technologii, użytej w klasie, takiej
jak wideo, magnetofon czy nawet całe laboratoria/pracownie językowe
WELL- Web Enhanced Language Learning odnosi się do CALLu, który skupia się na stronach WWW jako medium
instrukcji
8 zastosowań CALL
1. Edytor tekstowy
2. Gry (np. Hangman)
3. Literatura
4. Corpus linguistic
5. Komunikacja za pomocą komputera
6. Zasoby WWW
7. Zastosowanie innych materiałów w ramach CALLu (np. gry - SimCity, The Sims)
8. Personal Data Assistant
Historia
CALL w latach 50 i 60
Pierwszymi komputerami używanymi do nauki języków były w latach 50 ogromne komputery zwane „mainframes”,
które były jedynie dostępne w pracowniach badawczych na kampusach uniwersyteckich. Wiązało się to z
problemami organizacyjnymi, gdyż studenci musieli podróżować z klasy do komputerów, w celu uzyskania
instrukcji. To wraz z wysokimi kosztami wczesnych maszyn znacząco ograniczało czas, który poświęcano na
nauczanie i naukę. Niemniej jednak, szukanie efektywnej i naukowej drogi nauczania języków postrzegano za warte
poświęceniu czasu i pieniędzy. Równolegle prowadzone były badania na inne tematy, takie jak tłumaczenie za
pomocą maszyn, które też miało istotny wpływ na CALL. Wiele z tych projektów było intensywnie prowadzone w
Stanach Zjednoczonych z powodu Zimnej Wojny i zagrożeń wynikających z postępów technologicznych Związku
Radzieckiego, a w szczególności nasiliło się to po wystrzeleniu Sputnika. W wyniku tego, pierwsze programy
związane z CALL były tworzone przez trzy pionierskie instytucje: Uniwersytet Stanford, Uniwersytet Dartmouth i
Uniwersytet Essex, które były skupione na nauczaniu języka rosyjskiego.
CALL w latach 70 i 80
Jednym z głównych elementów badań w dziedzinie CALLu było wykorzystanie technologii wideodysku (videodisc).
Głównymi wymienianymi cechami nauki przy użyciu wideodysku są: • większy nacisk na słuchanie niż mówienie •
wyłączne użycie języka docelowego • bezstresowa atmosfera
CALL w latach 90.
CALL
2
Kiedy komputery stały się coraz szybsze i oprogramowanie multimedialne stało się praktyczne wczesne lata 90
ujrzały pojawienie się CD-ROMów, zawierających kompletne encyklopedie, kursy językowe z tekstem, grafiką,
audio i wideo. Komercyjne produkty tego typu, które są profesjonalnie tworzone, solidne i proste w użyciu, znalazły
miejsce w wielu klasach.
Przypisy
[1] KenBeatty, "Computer-assisted Language Learning". Teaching and Researching. London: Pearson Education Limited, 2003, s. 7.
Bibliografia
Beatty, Ken. "Computer-assisted Language Learning". Teaching and Researching. London: Pearson Education
Limited, 2003.
Scott Windeatt, et al. „The Internet”. Resource Books for Teachers. Oxford: Oxford University Press, 2000.
Smith, David Gordon. „Teaching English with Information Technology”. Modern English Publishing, 2005.
Cheveresan, Constantin. “Notes on Teaching English via the Internet”. Revisita de Informatica Sociala. III nr 5
(2006). s. 96-98.
Linki zewnętrzne
• http:/
• http:/
• http:/
• http:/
• http:/
• http:/
• http:/
• http:/
• http:/
• http:/
• http:/
Źródła i autorzy artykułu
3
Źródła i autorzy artykułu
CALL Źródło: http://pl.wikipedia.org/w/index.php?oldid=18749841 Autorzy: Aazi, Blizz, KariXo, Kzk
Licencja
Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
http:/