Wprowadzenie do
ekonomii
Wydział PiA
Kierunek Administracja
Dr Barbara Kubska - Maciejewicz
30.05.21
1
Wprowadzenie do ekonomii
Założenia i cele przedmiotu:
rozumienie
podstawowych zasad funkcjonowania gospodarki
rynkowej,
mechanizmu rynkowego i jego ograniczeń,
motywów, które kierują postępowaniem podmiotów
rynkowych (przedsiębiorstw i konsumentów);
mechanizmów prowadzących do załamywania się
gospodarki;
mechanizmów stymulujących ożywienie gospodarki
i jej rozwój;
roli banku centralnego.
umiejętność
myślenia kategoriami całej gospodarki
analizy zjawisk zachodzących w gospodarce w skali
mikro i makro
Wprowadzenie do ekonomii
Treści programowe:
Makroekonomia
1. Gospodarka narodowa.
2. Produkt społeczny. Dochód narodowy.
3.Globalny popyt i podaż. Równowaga makroekonomiczna.
4.Cykl koniunkturalny
5.Budżet państwa. Deficyt i dług publiczny.
6.Polityka monetarna i fiskalna
Mikroekonomia
1.Mechanizm rynkowy; popyt, podaż, równowaga rynkowa.
2.Gospodarstwo domowe. Teoria zachowań konsumentów.
3.Teoria produkcji i kosztów
4.Producent w różnych strukturach rynkowych
5.Alternatywne teorie przedsiębiorstwa.
6.Elementy teorii dobrobytu
Wprowadzenie do ekonomii
Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej:
1.Makroekonomia Begg David, Fisher Stanley, Dornbusch
Rudiger
2.Mikroekonomia Begg David, Fisher Stanley, Dornbusch
Rudiger
3.Podstawy ekonomii Jerzy Milewski, Eugeniusz Kwiatkowski
PWN
4.Teoria podejmowania decyzji przez podmioty rynkowe T.
Kamińska,
B. Kubska-Maciejewicz J. Laudańska- Trynka UG
5. Podstawy ekonomii, Czarny B., PWE, Warszawa 2001
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Ekonomia bada procesy i zjawiska
zachodzące
w gospodarce – formułuje podstawowe
zależności o prawa ekonomiczne
Ekonomia bada kryteria wyboru w skali
makroekonomicznej i
mikroekonomicznej w warunkach
ograniczenia
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
5
Ekonomia normatywna zawiera sądy wartościujące
-
odpowiada na pytanie jak powinno być
Np.. Inflacja nie powinna być wyższa niż 3,5% w skali roku
Funkcją ekonomii normatywnej jest doradzanie,
świadome przekształcanie rzeczywistości według
własnych poglądów badacza
Ekonomia normatywna formułuje twierdzenia,
oparte
na subiektywnym systemie wartościowania.
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
6
Ekonomia pozytywna ma za zadanie wyjaśnianie
zjawisk ekonomicznych, jest oparta na obiektywnej
wiedzy o rzeczywistości.
Odpowiada na pytanie jak jest
Np.. W czwartym kwartale inflacja wyniosła 4,0% (liczona kwartał
do kwartału)
Celem ekonomii pozytywnej - obok wyjaśniania – jest
także edukacja oraz formułowanie hipotez (prognoz)
Ekonomia pozytywna formułuje sądy, będące
obiektywnym i naukowym objaśnieniem funkcjonowania
gospodarki.
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
7
Makroekonomia bada procesy i
zjawiska zachodzące w całej
gospodarce
Mikroekonomia bada procesy i
zjawiska zachodzące między
podmiotami na rynku
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
8
Makroekonomia bada procesy i zjawiska zachodzące w
całej gospodarce w warunkach ograniczonych zasobów.
Makroekonomia bada takie procesy jak:
• wzrost gospodarczy,
• bezrobocie,
• inflacja,
• globalizacja gospodarki i finansów
Makroekonomia formułuje podstawy:
• polityki fiskalnej (prowadzi rząd)
• polityki monetarnej (prowadzi bank centralny)
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
30.05.21
9
Mikroekonomia bada procesy i zjawiska zachodzące na
rynku
Mikroekonomia bada zachowanie podmiotów rynkowych w
warunkach ograniczoności zasobów.
Podmioty rynkowe
• konsument,
• producent,
• pracobiorca,
• pracodawca,
• pożyczkodawca,
• pożyczkobiorca,
• inwestora
Mikroekonomia formułuje cele i modelowe kryteria wyboru
dokonywanego przez poszczególne podmioty rynkowe
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
10
Wybór ekonomiczny
Ekonomia zajmuje się problemem
ograniczoności zasobów – bada
zdarzenia społeczne, które wymagają
dokonywania wyborów
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
12
Ekonomia bada jak podmioty sobie ograniczonością
zasobów
• Potrzeby są nieograniczone.
• Zasoby (praca, ziemia, kapitał) są ograniczone.
• Ograniczoność zasobów generuje zjawisko rzadkości
• Rzadkość ekonomiczna oznacza konieczność wyboru
• Konsekwencją ograniczoności zasobów jest koszt
utraconych możliwości (koszt alternatywny)
• koszt alternatywny (koszt utraconych
możliwości), to utrata korzyści z najlepszej,
odrzuconej możliwości zastosowania posiadanych
zasobów.
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
13
POTRZEBY
Człowiek w swoim działaniu dąży do zaspokojenia zespołu potrzeb,
Potrzeby tworzą logiczną hierarchię rozpoczynającą się od potrzeb
niższego stopnia, których zaspokojenie redukuje niedobory w
systemie fizjologicznym (potrzeba pożywienia i wody), a kończącą
się wyższego stopnia potrzebami osobistymi i abstrakcyjnymi.
1. Potrzeby fizjologiczne (pragnienie, głód, posiłek);
2. Potrzeby bezpieczeństwa;
3. Potrzeby społeczne (przyjaźń, miłość);
4. Potrzeby szacunku;
5. Potrzeby samorealizacji.
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
14
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Piramida potrzeb wg
Maslowa
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
POTRZEBY
Człowiek w swoim działaniu dąży
do zaspokojenia zespołu potrzeb,
Potrzeby tworzą logiczną
hierarchię rozpoczynającą się od
potrzeb niższego stopnia,
których zaspokojenie redukuje
niedobory w systemie
fizjologicznym (potrzeba
pożywienia i wody), a kończącą
się wyższego stopnia potrzebami
osobistymi i abstrakcyjnymi.
Potrzeby fizjologiczne
Potrzeby bezpieczeństwa
Potrzeby
społeczne
Potrzeby szacunku
Potrzeby
samorealizacji
• Maslow był przekonany, że potrzeby wyższego
stopnia mogą się pojawić tylko wtedy, gdy są
zaspokojone potrzeby niższego stopnia.
• Oprócz wymienionych pięciu potrzeb, Maslow
wyróżnił również tzw. potrzeby dodatkowe.
• Przez potrzeby dodatkowe należy rozumieć takie,
które mogą ujawniać się tylko u niektórych ludzi. Dla
przykładu mogą to być potrzeby wiedzy, czy też
potrzeby estetyczne.
• Potrzeby są zróżnicowane; różni ludzie w różny
sposób zaspakajają tę samą potrzebę
• Potrzeby są nieograniczone; w raz z zaspokojeniem
jednej potrzeby pojawia się kolejna
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
16
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Zasoby
Praca – ogół ludzi w wieku
produkcyjnym z ich kwalifikacjami,
predyspozycjami i umiejętnościami,
Przedsiębiorczość – zdolność do
podejmowania ryzyka
gospodarczego,
Ziemia – wszystko co znajduje się na
pod i nad powierzchnią ziemi, mórz
i oceanów
Kapitał produkcyjny – wszystkie dobra
inwestycyjne: maszyny i
urządzenia, fabryki, infrastruktura
Czas - niematerialne ograniczenie
każdej działalności człowieka
Zasób czynnika, strumień
czynnika
Zasób to ilość czynnika w danym
momencie;
Np. gospodarka dysponuje 1000
wykwalifikowanych spawaczy
Strumień to wykorzystanie
zasobu czynnika w czasie
Np. 1000 wykwalifikowanych
spawaczy pracuje 40 godzin
tygodniowo – strumień zasobu
pracy – 40000 roboczogodzin
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
OGRANICZONOŚĆ ZASOBÓW
Ograniczoność zasobów wynika:
• z przyczyn naturalnych (ograniczoność bogactw naturalnych)
• z dotychczasowej działalności gospodarczej (ograniczoność kapitału)
RZADKOŚĆ
Mając do czynienia z jednej strony z ograniczonymi zasobami, z drugiej strony z
nieograniczonymi potrzebami należy liczyć się z występowaniem zjawiska
rzadkości.
Rzadkość oznacza, że nigdy nie będziemy mieli wszystkiego, co chcielibyśmy
mieć.
W ekonomii pojęcie rzadkości odnosi się do sytuacji, w której dostępne zasoby
czynników produkcji są niewystarczające do zaspokojenia potrzeb
społeczeństwa.
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
18
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Rzadkość jest konsekwencją ograniczoności zasobów.
WYBÓR EKONOMICZNY
Zjawisko rzadkości zmusza podmioty gospodarujące do
dokonywania
wyborów związanych z alokacją będących w ich dyspozycji
zasobów.
KOSZT UTRACONEJ MOŻLIWOŚCI
koszt alternatywny – koszt towarzyszący wyborowi, występuje, gdy
posiadane zasoby czynników produkcji są niewystarczające do
zaspokojenia wszystkich potrzeb
koszt alternatywny – utrata możliwości realizacji odrzuconej,
najlepszej alternatywy
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
19
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
DOBRA WOLNE
• dobra, które mają koszt alternatywny równy zero
• zwiększenie ilości dóbr wolnych nie pociąga za sobą konieczności
zmniejszenia ilości innych dóbr
• z punktu widzenia konsumenta korzystanie z dóbr wolnych jest
bezpłatne, konsument otrzymuje dobra wolne za darmo
Istnienie dóbr wolnych wynika z:
• braku praw własności (np. do plaż, lasów, jezior)
• polityki państwa, które decyduje się na bezpłatne dostarczanie
niektórych dóbr
(w niektórych krajach np. szkolnictwo czy ochrona zdrowia są
bezpłatne).
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
20
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Dobra wolne z punktu widzenia konsumenta mają koszt alternatywny
równy zero, nie musi to jednak oznaczać, że są to również dobra o
zerowym koszcie alternatywnym dla społeczeństwa.
Społeczeństwo ponosi koszt alternatywny, gdy np. bezpłatna ochrona
zdrowia czy szkolnictwo wymagają zaangażowania określonych
środków, zasobów, które mogłyby być użyte przez społeczeństwo
w inny sposób, pojawia się więc koszt alternatywny, jaki ponosi całe
społeczeństwo.
Dobra wolne z punktu widzenia społeczeństwa są bardzo nieliczne
np. czyste powietrze, woda, las, promienie słoneczne docierające na
ziemię czy opady atmosferyczne.
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
21
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Przeciwieństwem dobra wolnego jest dobro
ekonomiczne.
Dobro ekonomiczne to dobro rzadkie, o koszcie
alternatywnym większym od zera.
Wzrost produkcji lub konsumpcji dobra
ekonomicznego
pociąga za sobą konieczność rezygnacji z
produkcji lub
konsumpcji pewnej ilości innego dobra.
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
22
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Wybór ekonomiczny
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Ograniczoność zasobów
Praca, ziemia, kapitał
Ograniczenie kosztowe, Ograniczenie budżetowe Ograniczenie
czasowe
Wybór ekonomiczny
w jaki sposób wykorzystać ograniczone zasoby,
jakie potrzeby zaspokoić, z zaspokojenia jakich potrzeb zrezygnować
Koszt utraconej możliwości
(Koszt alternatywny)
utrata korzyści z najlepszej, odrzuconej możliwości zastosowania
posiadanych zasobów
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
23
Rzadkość ekonomiczna
Konsekwencja ograniczoności zasobów
Homo oeconomicus jest abstrakcyjną konstrukcją pojęciową i oznacza
człowieka, który w swym postępowaniu kieruje się tylko motywacją
ekonomiczną.
Oznacza to, że podejmuje wybory według zasady racjonalnego postępowania,
czyli
dąży do osiągnięcia maksymalnych korzyści przy danych, obiektywnie
istniejących
ograniczeniach (na przykład finansowych) lub dąży do minimalizowania strat -
na
przykład - z prowadzonej działalności gospodarczej, ponosząc z góry wiadome
nakłady.
Homo oeconomicus działa w idealnych warunkach, na które składają się:
• własność prywatna,
• wolność zawierania umów,
• doskonała znajomość sytuacji na rynku,
• racjonalne postępowania.
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
24
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Wybór w skali makroekonomicznej
W sakli makroekonomicznej wyboru dokonuje państwo
(organy państwowe)
Wybór w skali makro związany jest z decyzjami
dotyczącymi:
• wzrostu gospodarczego,
• bezrobocia,
• inflacji,
• deficytu budżetowego
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Wybór w skali mikroekonomicznej
Wybór dokonywany przez podmioty rynkowe w
warunkach ograniczenia dotyczy:
1. Wyboru na rynku dóbr i usług konsumpcyjnych –
wybór konsumenta
2. Wyboru struktury i wielkości produkcji dóbr i
usług –
wybór producenta
3. Wyboru na rynku czynników produkcji –
wybór
producenta, wybór właścicieli czynników
(wybór pracobiorcy, wybór pożyczkodawcy, wybór
pożyczkobiorcy)
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
26
Gospodarka jest wewnętrznie powiązaną całością
– stanowi „system naczyń połączonych”
Decyzje w jednej dziedzinie gospodarki wywołują
konsekwencje nie tylko w tej dziedzinie, ale w
wielu innych dziedzinach życia gospodarczego.
Np.
podniesienie stawki podatku VAT
zamrożenie płac
obniżenie podatku dochodowego
redukcja produkcji w określonej gałęzi gospodarki
(górnictwo)
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Rynek wyrobu gotowego
Rynek czynnika produkcji
Konsument –
właściciel
czynnika
dobro
X
$
$
$
$
dobro
X
czynni
k
czynni
k
Producen
ci
Rzą
d
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
28
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Podstawowe powiązania w gospodarce
schemat ruchu
okrężnego w gospodarce
Krzywa możliwości
produkcyjnych
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
29
• Zależność między rzadkością,
wyborem i kosztem
alternatywnym można
przedstawić graficznie
posługując się
krzywą
możliwości produkcyjnych
(KMP), zwaną też
krzywą
transformacji.
• Krzywa możliwości
produkcyjnych jest zbiorem
kombinacji wielkości produkcji
dwóch dóbr, które mogą być
wytworzone przy
maksymalnym i efektywnym
wykorzystaniu posiadanych
zasobów.
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Krzywa możliwości produkcyjnych
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
30
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Krzywa możliwości produkcyjnych
• Krzywa możliwości produkcyjnych
ma nachylenie ujemne, co oznacza,
że
wzrost produkcji jednego dobra
możliwy jest tylko pod warunkiem
zmniejszenia produkcji drugiego
dobra.
• Miarą nachylenia krzywej
możliwości produkcyjnych jest
krańcowa stopa transformacji
(MRT)
określająca, o ile należy
zmniejszyć produkcję jednego
dobra, aby zwiększyć produkcję
drugiego dobra o jednostkę.
• MRT
XY
= ΔX/ΔY z jakiej ilość dobra X
trzeba zrezygnować, żeby
zwiększyć produkcję dobra Y o
jednostkę
• MRT
YX
= ΔY/ΔX z jakiej ilość dobra Y
trzeba zrezygnować, żeby
zwiększyć produkcję dobra X o
jednostkę
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
31
ΔY
Δ
X
A
B
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Krzywa możliwości produkcyjnych
• Krzywa możliwości produkcyjnych
ma nachylenie ujemne, co oznacza,
że
wzrost produkcji jednego dobra
możliwy jest tylko pod warunkiem
zmniejszenia produkcji drugiego
dobra.
• Miarą nachylenia krzywej
możliwości produkcyjnych jest
krańcowa stopa transformacji
(MRT)
określająca, o ile należy
zmniejszyć produkcję jednego
dobra, aby zwiększyć produkcję
drugiego dobra o jednostkę.
• MRT
XY
= ΔX/ΔY z jakiej ilość dobra X
trzeba zrezygnować, żeby
zwiększyć produkcję dobra Y o
jednostkę
• MRT
YX
= ΔY/ΔX z jakiej ilość dobra Y
trzeba zrezygnować, żeby
zwiększyć produkcję dobra X o
jednostkę
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
32
Δ
Y
ΔX
A
B
C
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
Krzywa możliwości produkcyjnych
• Krzywa możliwości
produkcyjnych ma nachylenie
ujemne, co oznacza, że
wzrost
produkcji jednego dobra możliwy
jest tylko pod warunkiem
zmniejszenia produkcji drugiego
dobra.
• krańcowa stopa transformacji
(MRT) dobra Y w dobro X jest
rosnąca – oznacza to, że wraz ze
wzrostem produkcji dobra X o
kolejne jednostki trzeba
rezygnować z coraz większej
ilości dobra Y
• Zwiększając produkcje dobra X z
15 do 30 rezygnujemy z 10
jednostek Y (produkcja Y spada z
30 do 20) MTR = 10/15
• Dalsze zwiększanie produkcji X z
30 d0 40 wymaga rezygnacji z 10
Y (z 20 d0 10) MRT = 10/10
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
33
ΔY
Δ
X
A
B
C
W punkcie B można wytworzyć, przy
pełnym i efektywnym wykorzystaniu
zasobów, 30 jednostek dobra Y i 15
jednostek dobra X.
Kosztem alternatywnym produkcji 30
jednostek Y jest konieczność rezygnacji
z produkcji 35 jednostek X
Kosztem alternatywnym produkcji 15
jednostek X jest konieczność rezygnacji
z produkcji 5 jednostek Y
MRT
YX
= 5Y/15X = 1Y/3X = 1/3
rezygnując z produkcji 1Y możemy
zwiększyć produkcje X o 3 jednostki;
w celu zwiększenia produkcji X o
jednostkę należy zrezygnować z
możliwości wyprodukowania 1/3
jednostki Y
MRT
XY
= 35X/30Y = 1,16X/1Y = 1,16X
w celu zwiększenia produkcji Y o
jednostkę należy zrezygnować z
produkcji 1,16 jednostki X
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
krzywa możliwości produkcyjnych
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
34
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
krzywa możliwości produkcyjnych
•
Każdy punkt leżący na KMP przedstawia
możliwe do wytworzenia ilości dóbr X i Y
przy pełnym i efektywnym
wykorzystaniu czynników produkcji
•
Punkt „C” leżący pod KMP oznacza, że
wytwarza się 15 jednostek Y i 15
jednostek X – możliwości produkcyjne
nie są w pełni wykorzystane.
Zwiększenie produkcji dobra X do 35
sztuk jest możliwe bez konieczności
rezygnacji z produkcji dobra Y.
Zwiększenie produkcji dobra Y do 30
sztuk jest możliwe bez konieczności
rezygnacji z produkcji dobra X.
Możliwy jest równoczesny wzrost
produkcji dobra X i Y
Jeżeli podmiot nie wykorzystuje w pełni i
efektywnie możliwości produkcyjnych to
zwiększenie produkcji jednego lub obu
dóbr możliwe jest bez kosztu
alternatywnego
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
35
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
krzywa możliwości produkcyjnych
• Punkt D – leżący nad KMP
przedstawia ilości dóbr X i Y
niemożliwe obecnie do
wytworzenia przy pełnym i
efektywnym wykorzystaniu
czynników produkcji.
Kombinacja z punktu D może
być osiągnięta w przyszłości na
skutek:
• zwiększenia zasobów czynników
produkcji
• poprawy technologii produkcji
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
36
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
krzywa możliwości produkcyjnych
Kombinacja z punktu D może
być osiągnięta w przyszłości na
skutek:
• zwiększenia zasobów czynników
produkcji
• poprawy technologii produkcji
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
37
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
krzywa możliwości produkcyjnych
1
2
Przesunięcie KMP z 1 do 2 oznacza
zmniejszenia możliwości
produkcyjnych w dziale
wytwarzającym dobro X
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
38
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
krzywa możliwości produkcyjnych
1
3
Przesunięcie KMP z 1 do 3 oznacza
zmniejszenia możliwości
produkcyjnych w obu działach
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
39
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
krzywa możliwości produkcyjnych
1
Przesunięcie KMP z 1 do 4 oznacza
zwiększenie możliwości
produkcyjnych w dziale
wytwarzającym dobro Y
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
40
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
krzywa możliwości produkcyjnych
1
Przesunięcie KMP z 1 do 5 oznacza
zwiększenie możliwości
produkcyjnych w obu działach
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
41
Wprowadzenie do problematyki ekonomicznej
krzywa możliwości produkcyjnych
1
2
3
Przesunięcie KMP z 1 do 2 oznacza
zmniejszenia możliwości
produkcyjnych w dziale
wytwarzającym dobro X
Przesunięcie KMP z 1 do 4 oznacza
zwiększenie możliwości
produkcyjnych w dziale
wytwarzającym dobro Y
Przesunięcie KMP z 1 do 3 oznacza
zmniejszenia możliwości
produkcyjnych w obu działach
Przesunięcie KMP z 1 do 5 oznacza
zwiększenie możliwości
produkcyjnych w obu działach
30.05.21
dr Barbara Kubska - Maciejewicz
Wydział
Ekonomiczny UG
42
Pytania sprawdzające
Które z poniższych stwierdzeń mają charakter normatywny, a które
pozytywny:
1. W związku z wystąpieniem szoku naftowego w latach 1973 – 1974
ceny ropy na rynku światowym wzrosły ponad trzykrotnie.
2. Rząd polski powinien prowadzić politykę zmierzającą do
ograniczenia bezrobocia.
3. Palenie tytoniu jest postawą antyspołeczną i powinno być
zwalczane.
4. Podniesienie akcyzy na wyroby tytoniowe zniechęca do palenia.
5. Wydatki na opiekę społeczną i socjalną w krajach UE są wyższe niż
w USA.
6. W ostatnich latach w kraju X zmalało bezrobocie, ale wzrosła
inflacja.
7. W Polsce należy wprowadzić podatek liniowy.
Proszę o podanie dwóch przykładów stwierdzeń ekonomicznych o
charakterze normatywnym i dwóch o charakterze normatywnym
Pytania sprawdzające
Które z poniższych stwierdzeń dotyczą makroekonomii, a
które mikroekonomii:
1. Na początku lat 90 –tych ubiegłego stulecia w wielu krajach
europejskich nastąpił gwałtowny wzrost bezrobocia.
2. Na początku lat 90 –tych ubiegłego nastąpił gwałtowny
wzrost bezrobocia w przemyśle budowlanym.
3. W związku z wystąpieniem wirusa AH1 N1 wywołującego
„ptasią grypę” spadły zakupy drobiu.
4. Projekt budżetu na rok 2011 zakłada zastosowanie zasady
wydatkowej w budżecie państwa.
5. Na rynku pracowników niewykwalifikowanych wprowadzono
cenę minimalną.
6. Nieurodzaj zbóża doprowadził do wzrostu ceny pieczywa
Pytania sprawdzające
Prawdziwe czy fałszywe
Zdania prawdziwe oznacz literą P, fałszywe - literą F.
1.
Zjawisko rzadkości jest następstwem ograniczoności zasobów.
2.
Nie ma dóbr, które mogą być zarówno dobrami konsumpcyjnymi, jak i dobrami inwestycyjnymi.
3.
Koszt alternatywny jest sumą utraconych korzyści z wszystkich alternatyw działań, które zostały
odrzucone na rzecz tej realizowanej.
4.
Makroekonomia zajmuje się problemami poszczególnych rynków towarowych.
5.
Podstawowym celem badawczym mikroekonomii jest walka z bezrobociem i inflacją
6.
Wzrost gospodarczy i inflacja to problemy makroekonomiczne
Pytania sprawdzające
Pytania sprawdzające
PYTANIA DO WYKRESU 1.1
1.
Producent, którego krzywą możliwości produkcyjnych pokazuje rysunek 1.1 jest w stanie wyprodukować
maksymalnie 35 jednostek dobra Y i 50 jednostek dobra X.
2.
3.
Jeżeli producent wytwarza 20 jednostek dobra Y, to może również wyprodukować 30 jednostek dobra X (rysunek
1.1).
4.
5.
Kombinacja dóbr X i Y z punktu B jest bardziej pożądana niż kombinacja z punktu A (rysunek 1.1)
6.
7.
Jeżeli rośnie produkcja dobra X, to rosną też koszty jego produkcji wyrażone utratą dobra Y (rysunek 1.1).
8.
9.
Jeżeli rośnie produkcja dobra Y, to koszty produkcji dobra X wyrażone utratą dobra Y zmniejszają się (rysunek 1.1).
10.
11. MRT
XY
w przypadku zwiększenia produkcji dobra Y z 20 do 30 jednostek pokazuje, że producent musi zrezygnować z
15 jednostek dobra X, chcąc wytworzyć dodatkową jednostkę Y (rysunek 1.1).
12.
13. Jeżeli producent wytwarza kombinację dóbr odpowiadającą punktowi C, to nie wykorzystuje w pełni swoich
możliwości produkcyjnych (rysunek 1.1).
14.
15. Kombinacja dóbr z punktu D jest nieosiągalna zarówno dzisiaj, jak i w przyszłości (rysunek 1.1).
16.
17. Jeżeli możliwości produkcyjne obu dóbr zmniejszą się o 50% i producent będzie wytwarzał tylko dobro Y, to kosztem
alternatywnym tej decyzji będzie utrata 25 jednostek dobra X (rysunek 1.1).
Pytania sprawdzające
TEST WYBORU
1.
Jaki jest koszt alternatywny artysty cyrkowego, który jako akrobata zarabia
20j.p. (jednostek pieniężnych) miesięcznie, ale jako pracownik banku mógłby
zarobić 7j.p., jako główny księgowy w spółce z o.o. 12j.p., a jako nauczyciel
wychowania fizycznego w szkole 3j.p.?
a)
rezygnacja z dochodu w wysokości 22j.p.,
b)
rezygnacja z dochodu w wysokości 12j.p.,
c)
rezygnacja z dochodu w wysokości 7j.p.,
d)
rezygnacja z dochodu w wysokości 3j.p.
2. Jeżeli producent wytwarzający dobra X i Y może zwiększyć produkcję obu dóbr
bez ponoszenia dodatkowego kosztu alternatywnego oznacza to, że:
a)
produkuje kombinację dóbr leżącą na krzywej możliwości produkcyjnych,
b)
produkuje kombinację dóbr leżącą powyżej krzywej możliwości produkcyjnych,
c)
produkuje kombinację dóbr leżącą poniżej krzywej możliwości produkcyjnych,
d)
producent nie wykorzystuje w pełni zasobów, które posiada.
PYTANIA PROBLEMOWE
1.
Przed jakiego typu wyborem stoją
poszczególne podmioty gospodarujące?
Podaj przykłady. Jaki jest wówczas koszt
alternatywny?
2. Wyjaśnij, czy w sformułowaniach: „ruch
wzdłuż krzywej możliwości produkcyjnych" oraz
„przesunięcie krzywej możliwości
produkcyjnych " tkwi jakaś istotna różnica?
Podaj przykłady zdarzeń, które mogą być
ilustrowane powyższymi zmianami.