Wskażmy i

wymieńmy na

mapie świata

wszystkie

kontynenty.

Wypiszmy na tablicy

kontynenty w kolejności od

największego do

najmniejszego.

Grupa I

Grupa II

•Każda grupa może podczas swojej pracy korzystać ze
wszystkich źródeł: atlasów, map ściennych, podręcznika,
Internetu , klasowej biblioteczki.

Grupa III

Grupa IV

•Zadaniem grupy I i II jest charakterystyka
kontynentów na otrzymanych ode mnie kartkach
papieru

•Zadaniem grupy III i IV jest charakterystyka różnych
krajobrazów na otrzymanych ode mnie kartkach papieru

Wskazówki do pracy dla grupy I i II

Na kartce z charakterystyką kontynentu powinny

znaleźć się następujące informacje:

1.Położenie kontynentu na kuli ziemskiej;
2.Oblewające go oceany;
3.Strefy klimatyczne;
4.Wyspy;
5.Półwyspy;
6.Państwa

Wskazówki do pracy dla grupy III i IV

Na kartce z charakterystyką krajobrazu powinny

znaleźć się następujące informacje:

1.Położenie na kontynencie;
2.Cechy klimatu;
3.Przykładowe rośliny i zwierzęta ;

Wymieńcie się teraz między

grupami zestawami zapisanych

kartek i dopasujcie

charakterystykę kontynentu lub

krajobrazu do jego nazwy .

Odczytajcie dobrane zestawy

kartek.

Technika niedokończonych zdań.



Największym kontynentem na Ziemi
jest……………………………………



Najmniejszym kontynentem
jest………………………………………..



Kontynent leżący wokół bieguna
południowego to…………………… .



Ląd Ameryki dzieli się na dwa
kontynenty, są to……………………….



Granicę między Ameryką Północną i

Południową stanowi Kanał……………… .



Afrykę od Europy oddziela Morze…. I

Cieśnina….. .



„ Płuca Ziemi znajdują się na

kontynencie……. .



Na kontynencie Australii znajduje się

państwo o nazwie………………. .



W strefie równikowej rosną……



Najzimniejszym kontynentem na Ziemi

jest……………. .



Klimaty na Ziemi układają się……. .



Wraz ze zmianą klimatu zmienia się…….



Przeczytaj lekcję powtórzeniową w
podręczniku.



Wykonaj zadania 1- 5 str 102-103 z
zeszytu ćwiczeń