Prezentacja przyczyny

background image

Przyczyny powstawania

zaburzeń emocjonalnych

background image

Sygnały pozawerbalne:

• Wygląd (ubranie, uczesanie, tusza)
• Głos (ton głosu, zmiana tonu)
• Postawa ciała (zaciśnięte usta,

zaciśnięte pięści)

• Kontakt wzrokowy
• „relacje” rodzinne (kto przyszedł na

spotkanie, jak siedzą, kto z kim
rozmawia)

background image

Ile % przekazujemy

werbalnie?

• Albert Mehrabian – wartość sygnałów

werbalnych odpowiada 7% wartości
całego komunikatu

• Pozostałe 93% to:
- informacje wokalne,
- ekspresja wyrazu (mimika twarzy,

gesty, kontakt wzrokowy)

background image

Jeżeli nasze słowa nie odzwierciedlają

naszych uczuć, pragnień,

ustosunkowania do rozmówcy – to

odbierze on jako prawdziwe sygnały

niewerbalne

background image

• Obserwując dzieci z różnymi

objawami zaburzeń emocjonalnych

można spostrzec, że u większości z

nich podłożem objawów jest lęk

background image

• Sprzeczność między dwoma

informacjami zawsze wywołuje
napięcie emocjonalne!

background image

Dlaczego obserwujemy

różnorodne objawy zaburzeń

emocjonalnych?

Zależy to od 3 czynników:

1. wyposażenia biologicznego,

2. doświadczeń z wcześniejszego okresu

życia,

3. informacji napływających aktualnie

background image

• Objawy i zachowania jakie prezentują

dzieci mają na celu uniknięcie

przeżywania lęku, wynikającego z

uczuciowego oddalenia od matki.

background image

O zaburzeniach emocjonalnych mówi się,

gdy intensywność i rodzaj reakcji odbiegają

od normalnego zachowania dla wieku życia

dziecka

• Reakcje emocjonalne o charakterze negatywnych występują

częściej niż pozytywne,

• Dziecko sprawia wrażenie zobojętniałego,

• Reakcje są niewspółmierne do siły bodźca,

• Dziecko nie kontroluje swoich reakcji uczuciowych zgodnie z

wymaganiami otoczenia,

• Przeważają reakcje uczuciowe charakterystyczne dla dzieci

młodszych,

• Wytworzyły się niewłaściwe postawy emocjonalne w postaci

negatywnego stosunku do kolegów, wycofywania się z aktywności

w określonych syt. społecznych

background image

ICD 10

F90-F98Zaburzenia zachowania i emocji rozpoczynające

się zwykle w dzieciństwie i w wieku młodzieńczym(7)

F90Zaburzenia hiperkinetyczne (zespoły nadpobudliwości

ruchowej)(4)

F91Zaburzenia zachowania(6)
F91.0Zaburzenie zachowania ograniczone do środowiska

rodzinnego   

F91.1Zaburzenie zachowania z nieprawidłowym procesem

socjalizacji

•  F91.2Zaburzenie zachowania z prawidłowym procesem

socjalizacji   

F91.3Zaburzenie opozycyjno-buntownicze
F91.8Inne zaburzenia zachowania   
F91.9Zaburzenie zachowania, nieokreślone

background image

F92Mieszane zaburzenia zachowania i emocji(3)

F92.0Depresyjne zaburzenie zachowania   

F92.8Inne mieszane zaburzenia zachowania i emocji

F92.9Mieszane zaburzenia zachowania i emocji, nie określone

F93Zaburzenia emocjonalne rozpoczynające się zwykle w

dzieciństwie(6)

F93.0Lęk przed separacją w dzieciństwie   

F93.1Zaburzenie lękowe w postaci fobii w dzieciństwie

F93.2Lęk społeczny w dzieciństwie   

F93.3Zaburzenie związane z rywalizacją w rodzeństwie

F93.8Inne zaburzenia emocjonalne okresu dzieciństwa  

F93.9Zaburzenie emocjonalne okresu dzieciństwa, nie określone

background image

F94Zaburzenia funkcjonowania społecznego rozpoczynające się

zwykle w dzieciństwie lub w wieku młodzieńczym(5)

F94.0Mutyzm wybiórczy  

F94.1Reaktywne utrudnienie nawiązywania relacji społecznych w

dzieciństwie

F94.2Nadmierna łatwość w nawiązywaniu relacji społecznych w

dzieciństwie   

F94.8Inne dziecięce zaburzenia funkcjonowania społecznego.

F94.9Dziecięce zaburzenia funkcjonowania społecznego, nie

określone BNO

F95Tiki(5)

F95.0Tiki przemijające   

F95.1Przewlekłe tiki ruchowe lub głosowe (wokalne)

F95.2Zespół tików głosowych i ruchowych (zespół Giles de la

Tourette)   

F95.8Inne tiki

F95.9Tiki, nie określone

background image

F98Inne zaburzenia zachowania i emocji rozpoczynające się

zwykle w dzieciństwie i w wieku młodzieńczym(9)

F98.0Moczenie mimowolne (enuresis) nieorganiczne   

F98.1Zanieczyszczanie się kałem (encopresis) nieorganiczne

F98.2Zaburzenie odżywiania w niemowlęctwie i dzieciństwie  

F98.3Pica w niemowlęctwie lub dzieciństwie

F98.4Stereotypie ruchowe   

F98.5Jąkanie (zacinanie się)

F98.6Mowa bezładna   

F98.8Inne specyficzne zaburzenia zachowania i emocji

rozpoczynające się zwykle w dzieciństwie i w wieku młodzieńczym

F98.9Zaburzenia zachowania i emocji rozpoczynające się zwykle

w dzieciństwie lub w wieku młodzieńczym, nie określone


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
prezentacja związki uczuciowe i przyczyny miłości
Konspekt przyczyny z skutki społecznego wyobcowania-prezentacja maturalna, prezentacje
Prezentacja tekst, Ściąga, Przyczyny choroby niedokrwiennej serca
Prezentacja tekst, Ściąga !, Przyczyny choroby niedokrwiennej serca
PREZENTACJA STEROWANIE PRZYCZEPNOŚCIĄ POJAZDU
Przyczyny i skutki społecznego wyobcowania współczesnego człowieka, prezentacje
Przyczyny?zrobocia prezentacja II
Przyczyny występowania lęku szkolnego prezen gotowa
Prezentacja na temat Przyczyny wojny w Afganistanie
prezentacja finanse ludnosci
prezentacja mikro Kubska 2
Religia Mezopotamii prezentacja
Prezentacja konsument ostateczna
Strategie marketingowe prezentacje wykład
motumbo www prezentacje org
lab5 prezentacja

więcej podobnych podstron