Europejskie Letnie

Igrzyska Olimpiad

Specjalnych

„Pragnę zwyciężyć,

lecz jeśli nie będę

mógł zwyciężyć,

niech będę dzielny

w swym wysiłku”



Międzynarodowy program który zapewnia

całorocznę możliwość udziału w treningach i
zawodach sportowych.



Ok. 2,8 miliona osób z niepełnosprawnością

intelektualną powyżej 8 roku życia



Niezależne od stopnia niepełnosprawności,

poziomu możliwości fizycznych, od barier
geograficznych, politycznych, ekonomicznych,
wyznaniowych.



Działają w 180 akredytowanych Programach

Narodowych na wszystkich kontynentach



Ruch ten angażuje dużą liczbę wolontariuszy,

trenerów



Ideą jest danie osobom niepełnosprawnym

intelektualnie szansę i motywację do
uczestnictwa w szeroko pojętym życiu
społecznym i integracji z otaczającym
światem



Obalenie negatywnych postaw i stereotypów

na temat osób niepełnosprawnych



Kierowanie uwagi na zdolności i osiągnięcia

osób niepełnosprawnych



Pozyskiwanie wiedzy jak odczuwać radość,

okazywać uczucia, otwartość, szczerość oraz
prowadzić walkę fair play w wykonaniu osób z
niepełnosprawnością intelektualną



Głównym zadaniem jest zapewnienie

całorocznego cyklu treningów i zawodów
sportowych w różnych olimpijskich
dyscyplinach sportowych



Zapewnienie ciągłej możliwości rozwijania

sprawności fizycznej



Demonstrowanie odwagi



Dzielenie się radością z zdobytych nagród jak i

nawiązanie przyjaźni pomiędzy innymi
zawodnikami i społecznością lokalną

Sporty zunifikowane są oficjalnym programem
sportowym który w drużynach sportowych łączy
zawodników Olimpiad Specjalnych oraz
zawodników w normie intelektualnej (tzw.
partnerzy). Wiek i poziom sprawności zawodników
jest ściśle określony w zależności od dyscypliny.
Sportowcy uprawiają różne dyscypliny sportowe
takie jak: koszykówka, golf, łyżwiarstwo figurowe
czy też wiele innych dyscyplin. Pozwala im to na
podnoszenie swojej sprawności fizycznej i
umiejętności. Stawiają czoła rywalom a przy tym
świetnie się bawią.

Pozwala im to na podnoszenie swojej
sprawności fizycznej i umiejętności.
Stawiają czoła rywalom a przy tym
świetnie się bawią. Po raz pierwszy
koncepcja połączenia sportowców
niepełnosprawnych intelektualnie i w
normie intelektualnej zostało
wprowadzone w połowie lat 80. Miało
to na celu postawienie wyzwania przed
sprawniejszymi zawodnikami jaki i
wsparcie równości oraz integracji.

„Podczas zawodów

jesteśmy drużyną,

po zawodach

jesteśmy

przyjaciółmi.”



Proporcjonalna liczba zawodników i partnerów;



Skład drużyn podczas zawodów złożony w
połowie z zawodników i w połowie z partnerów



W czasie zawodów dokonuję się podziału na
grupy sprawnościowe



Wszyscy członkowie otrzymują jednakowe
nagrody



Drużynę prowadzi trener który nie gra w
drużynie

MATP jest oficjalnym programem sportowo-
rehabilitacyjnym
Podstawowymi założeniami programu MATP
jest:

1.

1. Program rehabilitacyjno – sportowy dla osób,
które z różnych przyczyn nie mogą brać
udziału w zawodach w oficjalnych dyscyplinach
sportu Olimpiad Specjalnych

2.

2. podkreśla korzyści systematycznej i
konsekwentnej pracy terapeuty z zawodnikiem

3. w programie nie ma współzawodnictwa

pomiędzy uczestnikami oraz ściśle
przestrzeganych przepisów i zasad (przepisy
są dostosowywane przez terapeutę do
poziomu sprawności zawodników)

4. Ostatecznie zawodnik jest

przygotowywany do uczestnictwa w zawodach
w oficjalnych dyscyplinach sportu Olimpiad
Specjalnych

Przede wszystkim dla osób które nie mogą

uczestniczyć w oficjalnych treningach i
zawodach sportowych przez:



Współistniejącą niepełnosprawność

intelektualną z niepełnosprawnością fizyczną



Brak możliwości zrozumienia i przestrzegania

zasad współzawodnictwa i przepisów
sportowych (niepełnosprawność intelektualna
w głębokim stopniu)

W związku z tym są trzy poziomy trudności dnia

treningowego na którym zawodnik prezentuje
swoje możliwości.



POZIOM I – czynność ruchowa wykonywana za

pomocą fizyczną terapeuty, słowną pomocą, z
dodatkowymi przyrządami



POZIOM II – jedynie pomoc słowna



POZIOM III – pełna samodzielność, prezentacja

wykonywanych czynności ruchowych,
wykorzystywany jest jedynie sprzęt
dostosowany



Magdalena Kurzepa



Milena Teodorczyk



Luiza Pataj



Mariusz Dzięcioł



Rafał Sobolewski

Materiał pobrany został z:



Przewodnika dla wolontariuszy Europejskich

Letnich Igrzysk Olimpiad Specjalnych



www.specialolympics.com



www.olimpiady.eu