WYKŁAD I

Pojęcie i przedmiot diagnozowania

Diagnoza – pochodzi z języka

greckiego

dia – znaczy przez

gnose – wiedza osiągnięta pośrednio

diagnosis – rozróżnianie, osądzanie

diagnostike – sztuka odróżniania za

pomocą pośredniego poznawania

Definicje

Diagnoza to rozpoznanie istoty i
uwarunkowań złożonego stanu

rzeczy na

na podstawie obserwacji jego cech
(objawów) oraz znajomości ogólnych
prawidłowości panujących w danej
dziedzinie

Diagnoza psychologiczna to
- proces poznawania drugiego

człowieka, oparty na wiedzy i

metodologii psychologicznej

- zespół czynności wykonywanych

przez psychologa, polegających na

zbieraniu informacji o badanej

osobie, ich integracji oraz

całościowej interpretacji w

kategoriach teorii psychologicznej

Pytania w diagnozie:

- Jak jest (rozpoznanie problemu)
funkcja deskryptywno-ewaluatywna

- Dlaczego właśnie tak jest (identyfikacja przyczyn –

retrognoza)

funkcja eksplanacyjna

- Dlaczego będzie tak a nie inaczej (prognoza)
funkcja predykcyjna

- Co zrobić, by uzyskać pożądany stan (planowanie

interwencji)

funkcja korekcyjna

RETROGNOZA PROGNOZA

STAN STAN
AKTUALNY PRZYSZŁY

ISTOTA

WIEDZA O OGÓLNYCH PRAWIDŁOWOŚCIACH
W DANEJ DZIEDZINIE

DIAGNOZA

MODELE DIAGNOZY

Model diagnozy to rekonstrukcja szczególnej
formy działalności poznawczej podejmowanej
przez psychologów w celu opisania,
wyjaśnienia i przewidywania zachowania
pojedynczych osób lub grup społecznych

Diagnoza różnicowa
Diagnoza funkcjonalna
Diagnoza psychospołeczna

Diagnoza różnicowa (nozologiczna)

Podstawę

tej diagnozy stanowią systemy

klasyfikacji chorób uwzględniające:
• Objawy chorobowe
• Syndromy objawów
• Specyficzny przebieg choroby
• Ustępowanie objawów pod wpływem

określonych środków leczniczych

• Etiologia