Humanistyczna koncepcja

background image

POSTULATY PSYCHOLOGII HUMANISTYCZNEJ

POSTULATY PSYCHOLOGII HUMANISTYCZNEJ

Upodmiotowienie sytuacji badawczej

Upodmiotowienie sytuacji badawczej

(badacz i badany

(badacz i badany

stanowią MY). Jest to warunek efektywnej komunikacji a w

stanowią MY). Jest to warunek efektywnej komunikacji a w

konsekwencji poznania badanego

konsekwencji poznania badanego

Dialog -

Dialog -

a nie manipulacja, w każdej sytuacji badawczej ludzie

a nie manipulacja, w każdej sytuacji badawczej ludzie

mogą przejawiać odmienne właściwości

mogą przejawiać odmienne właściwości

Komunikacja -

Komunikacja -

zakłada niezbędność komunikacji nie tylko z

zakłada niezbędność komunikacji nie tylko z

osobami badanymi ale także z odbiorcami rezultatów badań

osobami badanymi ale także z odbiorcami rezultatów badań

psychologicznych

psychologicznych

Łączenie psychologii jako nauki z psychologią jako

Łączenie psychologii jako nauki z psychologią jako

praktyką -

praktyką -

np. psychoterapia

np. psychoterapia

Uwzględnienie perspektywy badanego -

Uwzględnienie perspektywy badanego -

zachowanie

zachowanie

człowieka wyznaczone jest przez aktualny obraz rzeczywistości

człowieka wyznaczone jest przez aktualny obraz rzeczywistości

Odwołanie się do empatii -

Odwołanie się do empatii -

jako najbardziej efektywny kanał

jako najbardziej efektywny kanał

komunikacyjny

komunikacyjny

background image

PSYCHOLOGIA HUMANISTYCZNA

PSYCHOLOGIA HUMANISTYCZNA

Psychologia hum. a priori odrzuca przekonanie o zewnętrznej

Psychologia hum. a priori odrzuca przekonanie o zewnętrznej

sterowności człowieka (typowe dla behawioryzmu) a postuluje -

sterowności człowieka (typowe dla behawioryzmu) a postuluje -

również a priori - założenie o wewnętrznym mechanizmie

również a priori - założenie o wewnętrznym mechanizmie

sterowania zachowaniem. Specyficzne dla psychologii hum. jest

sterowania zachowaniem. Specyficzne dla psychologii hum. jest

przeświadczenie o istniejącym w każdym człowieku potencjale

przeświadczenie o istniejącym w każdym człowieku potencjale

wewnątrz sterowności, który realizuje się tylko wtedy, gdy nie

wewnątrz sterowności, który realizuje się tylko wtedy, gdy nie

ma blokad zewnętrznych, wymuszających określone zachowania.

ma blokad zewnętrznych, wymuszających określone zachowania.

Nadrzędnym interesem człowieka jest jego rozwój , a siłą

Nadrzędnym interesem człowieka jest jego rozwój , a siłą

napędową rozwoju jest potrzeba samoaktualizacji. Narzędziem

napędową rozwoju jest potrzeba samoaktualizacji. Narzędziem

rozwoju jest przede wszystkim intuicja, a szczególnie dana

rozwoju jest przede wszystkim intuicja, a szczególnie dana

człowiekowi zdolność intuicyjnego rozpoznawania własnych

człowiekowi zdolność intuicyjnego rozpoznawania własnych

wewnętrznych impulsów. Człowiek chce się rozwijać i robi

wewnętrznych impulsów. Człowiek chce się rozwijać i robi

wszystko w tym kierunku. W toku rozwoju pojawiają się rozmaite

wszystko w tym kierunku. W toku rozwoju pojawiają się rozmaite

sprzeczności między wewnętrznymi i zewnętrznymi kryteriami

sprzeczności między wewnętrznymi i zewnętrznymi kryteriami

oceny danego zachowania.

oceny danego zachowania.

background image

PSYCHOLOGIA HUMANISTYCZNA

PSYCHOLOGIA HUMANISTYCZNA

Wewnętrznym kryterium oceny zachowań jest

Wewnętrznym kryterium oceny zachowań jest

SAMOAKTUALIZACJA (czy zachowanie sprzyja, czy też nie

SAMOAKTUALIZACJA (czy zachowanie sprzyja, czy też nie

sprzyja samoaktualizacji)

sprzyja samoaktualizacji)

Zewnętrznym kryterium oceny zachowań jest

Zewnętrznym kryterium oceny zachowań jest

AKCEPTACJA -

AKCEPTACJA -

Czy zachowanie zapewnia podmiotowi

Czy zachowanie zapewnia podmiotowi

akceptację społeczną. Kierowanie się kryterium

akceptację społeczną. Kierowanie się kryterium

zewnętrznym jest często destruktywne dla rozwoju,

zewnętrznym jest często destruktywne dla rozwoju,

ponieważ blokuje możliwość najistotniejszych potrzeb

ponieważ blokuje możliwość najistotniejszych potrzeb

background image

Teoria potrzeb i samoaktualizacji Abrahama

Teoria potrzeb i samoaktualizacji Abrahama

Maslowa

Maslowa

Teoria potrzeb

Teoria potrzeb

Mechanizmem sterującym ludzkimi zachowaniami są

Mechanizmem sterującym ludzkimi zachowaniami są

potrzeby pojmowane jako brak czegoś i stanowiące

potrzeby pojmowane jako brak czegoś i stanowiące

hierarchię od najprostszych biologicznych do bardzo

hierarchię od najprostszych biologicznych do bardzo

złożonych psychologicznych

złożonych psychologicznych

Teoria samoaktualizacji

Teoria samoaktualizacji

Samoaktualizacja jest specjalnym procesem stawania się

Samoaktualizacja jest specjalnym procesem stawania się

tym, kim się jest; dążeniem do wewnętrznej spójności,

tym, kim się jest; dążeniem do wewnętrznej spójności,

jedności z samym sobą, spełnienia swojego przeznaczenia

jedności z samym sobą, spełnienia swojego przeznaczenia

lub powołania

lub powołania


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
WYCHOWANIE W UJĘCIU HUMANISTYCZNYM, koncepcje pedagogiczne - wychowania
prezentacja koncepcja HUMANISTYCZNA psychologia
KONCEPCJA HUMANISTYCZNA
humanisty czna koncepcja, filologia polska
Wyklad 3 Humanistyczne i egzystencjalne koncepcje osobowosci GOTOWE
Psychologia ogólna - Historia psychologii - wykład 12 - Koncepcja humanistyczna, Wykład XII
Psychologiczna koncepcja humanistyczna, 02.ROZWÓJ OSOBISTY +.....), 01.Psychologia ; Rozwój osob.;NL
Koncepcje nauk humanistycznych, pliki tekstowe, Studia, Pedagogika
Psychologia ogólna - Historia psychologii - wykład 13 - Koncepcja humanistyczna, Krzysztof Krzyżewsk
Koncepcja człowieka w psychologii humanistycznej(1)
Psychologia - koncepcja poznawcza i humanistyczna
Temat nr 7 wychowanie w roznych koncepcjach,?hawioralna, psychospołeczna, humanistyczna, pedagogiczn
Osobowość Wykład Humanistyczne i egzystencjalne koncepcje osobowości
OSOBOWOŚĆ wykład cz 3 Humanistyczne i egzystencjalne koncepcje osobowości 13
prezentacja koncepcja HUMANISTYCZNA psychologia
KONCEPCJA HUMANISTYCZNA

więcej podobnych podstron