surveys


ๅˆฉ็"จๅลนลปลƒฝฤ‡ชลชลผฤ‡ลบ ็ลนพๅล›จฤ‡€Moodleฤ‡ลผฤ‡ลปไธ€ๅฎšฤ‡ฎฤ‡‚ลผฤ‡‚ล„ฤ‡ƒฤ‡ฎลชลผฤ‡ลบฤ‡ฎฤ‡ลผฤ‡ลนไพ›ฤ‡ฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡พฤ‡™ฤ‡€‚(ฤ‡
ฐฤ‡ฤ‡"ฤ‡ƒฤ‡ƒลบฤ‡‚ธฤ‡ƒลผฤ‡ƒล‚ฤ‡ลผฤ‡ลป็‹ลนล‡ชฤ‡ฎลชลผฤ‡ลบฤ‡‚ล‚ไฝล›ฤ‡ˆฤ‡ลผฤ‡ฤ‡ฤ‡‚‹ฤ‡‚ˆฤ‡ฤ…ฤ‡ซฤ‡ฤ‡พฤ‡™) Moodleฤ‡ลผๅˆฉ็"จๅลนลปลƒฝฤ‡ชลชลผฤ‡ลบฤ‡
ฤ…ฤ‡ล‚•ฤ‡ลปฤ‡€็ฉฤ‡ฤ‡ฤ„ต็š"ฤ‡ชฤ‡•™ฤ‡Žˆฤ‡ล‚•ฤ‡‚ล‚ลฤ„ลšฤ‡ฤ…ฤ‡‚ชฤ‡ƒล‚ฤ‡ƒฉฤ‡‚ล„ฤ‡ƒล‚ๅญลš็ลผล‚็ล‚ฐๅรณƒฤ‡‚ล‚ลฉ•ไพฤ„ฤ‡™ฤ‡‚‹ฤ‡ลบฤ‡‚ฤ‡ซ็‰ฤ…ฤ‡ซฤ‡ล›‰็"จฤ‡ชฤ‡‚‚ฤ‡ฎฤ‡‚ล‚้ธฤ‡ล‚ฤ‡พฤ‡ฤ‡ลบฤ‡€‚ฤ‡“ฤ‡‚ลšฤ‡‚‰ฤ‡ลปฤ‡‚ฤ‡ชฤ‡ลบฤ‡ฎๅลน‚ๅŠ ล€ฤ‡ซลตทฤ‡ฤ‡ฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡‚‹ฤ‡‚ฤ‡‚‹ไธ€ๅฎšฤ‡ฎๅ‚พๅฤ™ฤ‡‚ล‚็ลบฤ„ฤ‡‚‹ฤ‡ฎฤ‡ซไพลผๅˆฉฤ‡ลผฤ‡™ฤ‡€‚(ลฉล‚็ดฐฤ‡ชๅˆฤ…ฤ‡ล›ฤ‡ลšลฤ„ลšฤ‡‚ลนฤ‡‚ลšฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡‚‹ลซ
ฤ‡
‡ฤ‡ลปฤ‡“ฤ‡ฤ„ฤ‡‚‰ฤ‡‚ล‚ฤ‡"ลลšลผฤ‡ลนฤ‡ ฤ‡•ฤ‡"ฤ‡€‚ http://dougiamas.com/writing/herdsa2002) COLLES - Constructivist On-Line Learning Environment Survey COLLESฤ‡ลป6ฤ‡ล„ฤ‡ซๅˆฤ…้ฤ„ล›ฤ‡•ฤ‡‚ลšฤ‡ลบ24ฤ‡ฎ็ฐฤ„ๅฤ‡ลšฤ‡ชลล‚ชๅ•ลนฤ‡ลผฤ‡ลผ‹ฤ‡ˆฤ‡•ฤ‡‚ลšฤ‡พฤ‡™ฤ‡€‚ฤ‡™ฤ‡ฤ…ฤ‡ลšฤ‡ฎลล‚ชๅ•ลนฤ‡ลปฤ‡‚ชฤ‡ƒล‚ฤ‡ƒฉฤ‡‚ล„ฤ‡ƒล‚ๅญลš็ลผล‚็ล‚ฐๅรณƒฤ‡ฎลล‚ชฤ‡‚ล‚็ลบฤ„ฤ‡‚‹ฤ‡‰‹ๅŠฉฤ‡ฤ™ฤ‡จฤ‡ชฤ‡‚Šฤ‡พฤ‡™ฤ‡€‚ ้
รณ้€ลฤ‡€ลผ ฤ‡‚ชฤ‡ƒล‚ฤ‡ƒฉฤ‡‚ล„ฤ‡ƒล‚ๅญลš็ลผล‚ฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡‹ฤ‡ซๅญลš็"ลบฤ‡ฎๅฐ‚้
€ๅญลš็ลผล‚ฤ‡ซ็ฤ…‹ฤ‡ลšฤ‡ลฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡‚‹ฤ‡ฎฤ‡‹? ็ฤ…ลบล€ƒ ฤ‡‚ชฤ‡ƒล‚ฤ‡ƒฉฤ‡‚ล„ฤ‡ƒล‚ๅญลš็ลผล‚ฤ‡ลปๅญลš็"ลบฤ‡ฎ้‡ฤ‡ลลšฤ‡ช็ฤ…ลบล€ƒฤ‡ซๅˆบฤ‡ลผ€ฤ‡‚ล‚ไธŽฤ‡ˆฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡‚‹ฤ‡‹? ็›ธไบล‚็ฤ…ลลผล ๅญลš็"ลบฤ‡ลšฤ‡ฉฤ‡ฎ็จ‹ๅบลšฤ‡€ฤ‡‚ชฤ‡ƒล‚ฤ‡ƒฉฤ‡‚ล„ฤ‡ƒล‚ไธŠฤ‡ลผลฤ„ลšฤ‡‚ลนฤ‡‚ลšฤ‡‚‹ลฤ…Šๅลปลšฤ‡ชฤ‡•™ล‚ฒ็š"ไลบšลฉฤ…ฤ‡ซๅลน‚ๅŠ ฤ‡ฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡‚‹ฤ‡‹? ฤ‡•™ๅธซฤ‡ฎฤ‡‚ตฤ‡ƒฤ‡ƒลบฤ‡ƒˆ ฤ‡"ฤ‡‹ฤ‡ซฤ‡•™ๅธซฤ‡ลšๅญลš็"ลบฤ‡‚ล‚ฤ‡‚ชฤ‡ƒล‚ฤ‡ƒฉฤ‡‚ล„ฤ‡ƒล‚ๅญลš็ลผล‚ฤ‡ซๅลน‚ๅŠ ฤ‡ลผฤ‡ฤ‡ฤ‡‚‹ฤ‡‚ˆฤ‡ฤ…ฤ‡ซฤ‡ฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡‚‹ฤ‡‹? ๅญลš็"ลบฤ‡ฎฤ‡‚ตฤ‡ƒฤ‡ƒลบฤ‡ƒˆ ้ฤ‡ฤ‡ฎฤ‡ฎฤ‡‚ฤ‡‚‹ๅ‹‡ฤ‡ฐไลšฤ‡ฤ™ฤ‡‚‹ฤ‡‚ตฤ‡ƒฤ‡ƒลบฤ‡ƒˆฤ‡ลšฤ‡‚ชฤ‡ƒล‚ฤ‡ƒฉฤ‡‚ล„ฤ‡ƒล‚ไธŠฤ‡ลผไ
ฤ‡ฎๅญลš็"ลบฤ‡‹ฤ‡‚‰ลฤ„ลšฤ‡‚ลนฤ‡‚ลšฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡‚‹ฤ‡‹? ลลผล้‡ˆ ๅญลš็"ลบฤ‡จฤ‡•™ๅธซฤ‡ลปฤ‡‚ชฤ‡ƒล‚ฤ‡ƒฉฤ‡‚ล„ฤ‡ƒล‚ไธŠฤ‡ลผไธŠฤ‡‰‹ฤ‡ลนฤ‡‚ล‚ฤ‡ƒลบฤ‡ƒฤ„ฤ‡ƒ‹ฤ‡‚ฤ…ฤ‡ƒลบฤ‡‚ทฤ‡ƒลผฤ‡ƒล‚ฤ‡ลšฤ‡จฤ‡‚ลšฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡‚‹ฤ‡‹? ๅญลš็ลผล‚ฤ‡ซๅลปพฤ‡™ฤ‡‚‹ๅ‹•็š"ฤ‡ชลลš
็‚ฤ…ฤ‡ฎลลล›ๅลบทฤ‡ลปฤ‡
ฐฤ‡ฤ‡"ลชฤ‡ลญลšลซ
ฤ‡ลผฤ‡™ฤ‡€‚็ล„พไลบš็š"็ฉฤ‡ฤ‡ฤ„ตไธ็พฉล€ฤ‡ลป็ล„พไลบš็š"ฤ‡ช็›ธไบล‚ๅญลš็ลผล‚็ล‚ฐๅรณƒฤ‡ซฤ‡Šฤ‡"ฤ‡ลšฤ‡€ๅญลš็ลผล‚ล€ฤ‡‚ล‚ฤ‡ดๅ‹•็š"ฤ‡ชฤ‡ลš‚ๅลผตลซ
ล€ฤ‡จฤ‡ฤ‡ลšไฝฤ‡็ฝฎไลšฤ‡ฤ™ฤ‡พฤ‡™ฤ‡€‚็ล„พไลบš็š"็ฉฤ‡ฤ‡ฤ„ตไธ็พฉฤ‡ลปลชฤ‡ลญลšลซ
ฤ‡พฤ‡ลบฤ‡ลปลชฤ‡ลญลšฤ‡‰‹ฤ‡ฎตฤ‡ลผฤ‡‚ฤ‡‚Šๅญลš็ลผล‚ล€ฤ‡ลป็›ธไบล‚ๅลนฤ‡ๅฐ"็š"ฤ‡ซฤ‡€็‰ฤ…ฤ‡ซๅ€‹ไบบ็š"ฤ‡ช็ตลš้จ“ฤ‡ซๅลบบฤ‡ฤ„ฤ‡ลนฤ‡Šไบล‚ฤ‡"ฤ‡ฎ็Šล›ฤ‡ล‚ฤ‡ซ้
รณฤ‡™ฤ‡‚‹ลล‚ชๅ•ลนฤ‡ซฤ‡‚ˆฤ‡‚Šฤ‡€ฤ‡
ฐฤ‡ฤ‡"็ฤ…ลลผลฤ‡‚ล‚ๅฤ…ๅลšฤ‡ลผ‹็ลป‰ฤ‡ฤ‡พฤ‡™ฤ‡€‚ ฤ‡“ฤ‡ฎๅฤ…ๅลšไฝล›ฤ‡ฤ„ญฤ‡ฎไธญๅลผƒฤ‡จฤ‡ชฤ‡‚‹ฤ‡‚‚ฤ‡ฎฤ‡ลปๅญลš็"ลบฤ‡ฎฤ‡‚ล‚ฤ‡ƒลบฤ‡ƒฤ„ฤ‡ƒ‹ฤ‡‚ฤ…ฤ‡ƒลบฤ‡‚ทฤ‡ƒลผฤ‡ƒล‚ลƒฝๅŠ›ฤ‡ฎ้
‹็™บฤ‡€ฤ‡™ฤ‡ชฤ‡‚ลนฤ‡ฤ„ฤ‡•™ๅธซฤ‡Šฤ‡‚ˆฤ‡ล‚ไฒ้
“ฤ‡ฎฤ‡‚ชฤ‡ƒลบฤ‡ƒฤ‡ƒล‚ฤ‡ลผ้‡ฤ‡ลลšฤ‡ชลญฐลซ
ฤ‡ซๅลน‚ๅŠ ฤ‡ลผฤ‡ฤ‡ฤ‡‚‹ลƒฝๅŠ›ฤ‡‚ล‚้
‹็™บฤ‡™ฤ‡‚‹ฤ‡“ฤ‡จฤ‡ลผฤ‡™ฤ‡€‚ฤ‡“ฤ‡ฎลญฐลซ
ฤ‡ลป็›ธไบล‚็ฤ…ลลผลฤ‡‚ล‚ฤ‡ลผ‹็ลป‰ฤ‡™ฤ‡‚‹ฤ‡"ลบฤ‡ƒ็š"ฤ‡ชฤ‡‹ๅบลšฤ‡Šฤ‡‚ˆฤ‡ล‚ไฎๅฎšฤ‡ซๅลปพฤ‡™ฤ‡‚‹ฤ‡‰ฤ…ๅˆล„็š"ฤ‡ชฤ‡‹ๅบลšฤ‡ซฤ‡‚ˆฤ‡ลฤ‡ลš็‰ฤ…ๅพดไลšฤ‡ฤ™ฤ‡‚‰ฤ‡‚ลšฤ‡พฤ‡™ฤ‡€‚ The COLLESฤ‡ลปฤ‡€ๅลปพลฉฤ…ๅล›‹ลƒฝๅŠ›ฤ‡‚ล‚ฤ‡ลšฤ‡ล„WWWไธŠฤ‡ลผฤ‡‚ฤ‡ชฤ‡ลบฤ‡ลš้
‹็™บฤ‡ลผฤ‡ฤ‡ฤ‡‚‹ฤ‡€ๅญลš็"ลบฤ‡ฎๅ‹•็š"ๅญลš็ลผล‚ฤ‡ฎ็ลป"ๅ›ฒฤ‡‚ล‚ฤ‡ƒรณฤ‡ƒ‹ฤ‡‚ลผฤ‡ƒลบฤ‡™ฤ‡‚‹ฤ‡ลบฤ‡‚ฤ‡ซไฝล›ฤ‡ˆฤ‡•ฤ‡‚ลšฤ‡พฤ‡ฤ‡ลบฤ‡€‚ (ฤ‡“ฤ‡ฎฤ‡ƒๅ ฤ…ฤ‡ซ้
รณฤ‡ฤ‡ลšฤ‡ลปCOLLESฤ‡ฎฤ‡ƒšฤ‡ƒลบฤ‡‚ธฤ‡‚ล‚ๅลน‚็ลผฤ‡ฤ‡พฤ‡ฤ‡ลบฤ‡€‚COLLESฤ‡Šฤ‡‚ˆฤ‡ล‚ไฝล›ล€ฤ‡ฎฤ‡ƒๅ ฤ…ฤ‡‚ล‚ฤ‡“ฤ‡ฤ„ฤ‡‚‰ฤ‡ลผๅลน‚็ลผฤ‡ลผฤ‡ฤ‡ฤ‡พฤ‡™ฤ‡€‚: http://surveylearning.com/colles/) ATTLS - Attitudes to Thinking and Learning Survey ฤ‡€ลšลชฤ‡ลญลšฤ‡
ฤ…ฤ‡ล‚•ฤ‡€ฤ‡ฤ‡ฎลซ
็ฤ…ฤ‡ลปฤ‡€ลผๅทฎฤ‡ฎ็ "็ฉล›ฤ‡ซ็"ฤ…ฤ‡ฤ„ฤ‡ฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡พฤ‡™ฤ‡€‚(Belenky et al., 1986) ฤ‡“ฤ‡‚ลšฤ‡ลปๅฤ‡"ๅŠ›็š"ฤ‡ช็ล‚ฐๅรณƒฤ‡ซฤ‡Šฤ‡ฤ™ฤ‡‚‹ลญฐลซ
ฤ‡ฎลล‚ชฤ‡‚ล‚ลชลผฤ‡ลบฤ‡™ฤ‡‚‹ฤ‡ƒ"ฤ‡ƒลบฤ‡ƒซฤ‡‚ล‚็ลผ้"ฤ‡ซฤ‡ลนไพ›ฤ‡ฤ‡พฤ‡™ฤ‡€‚ The Attitudes Towards Thinking and Learning Survey (ATTLS) ฤ‡ลปGalotti et al. (1999)ฤ‡ซฤ‡‚ˆฤ‡ลฤ‡ลšลชฐฤ‡ลšฤ‡€ลš้
รณ้€ลลชฤ‡ลญลšฤ‡€ฤ‡(CK)ฤ‡ฎล€ƒฤ‡ˆฤ‡
ฤ…ฤ‡‚ล‚ฤ‡ลšฤ‡ลฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡‚‹ฤ‡‹ฤ‡€ฤ‡พฤ‡ลบลชฐฤ‡ลšฤ‡€ลšๅˆฤ…้›รณลชฤ‡ลญลšฤ‡€ฤ‡(SK)ฤ‡‚ล‚ฤ‡ลšฤ‡ลฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡‚‹ฤ‡ฎฤ‡‹ฤ‡‚ล‚ฤ‡ธลนๅฎšฤ‡™ฤ‡‚‹ฤ‡ลบฤ‡‚ฤ‡ซล€ƒฤ‡ฤ„ˆฤ‡•ฤ‡ลบ้“ๅทฤ‡ลผฤ‡™ฤ‡€‚ ้
รณ้€ลลชฤ‡ลญลšฤ‡ลšๅลบทฤ‡"ไบบฤ‡ลปๅญลš็ลผล‚ฤ‡‚ล‚ฤ‡ฤ„ฝฤ‡ฤ‡‚€ๅ‚พๅฤ™ฤ‡ลšฤ‡‚ฤ‡‚Šฤ‡พฤ‡™ฤ‡€‚ฤ‡ฤ‡ฤ‡ลšฤ‡€ฤ‡ฤ‡ฐฤ‡ฤ‡ฐๅฤ‡"ๅŠ›็š"ฤ‡ลผๅ"ชฤ‡ฤ‡ลนไ
ฤ‡ฎไบบฤ‡ฎล€ƒฤ‡ˆฤ‡
ฤ…ฤ‡‚ล‚ๅ
ล›ฤ‡‚“ฤ‡ลผๅลน
ฤ‡‚Šๅฤ„ฤ‡‚ลšฤ‡พฤ‡™ฤ‡€‚ฤ‡“ฤ‡‚ลšฤ‡ซๅลปพฤ‡ฤ‡ลšๅˆฤ…้›รณลชฤ‡ลญลšฤ‡ฎๅลบทฤ‡"ไบบฤ‡ลปๅญลš็ลผล‚ฤ‡ซๅลปพฤ‡ฤ‡ลšฤ‡‚ˆฤ‡‚Šฤ‡‰ฤ…ๅˆล„็š"ฤ‡ลผลซ
ไบ‰็š"ฤ‡ลผฤ‡™ฤ‡€‚ ฤ‡“ฤ‡‚ลšฤ‡‚‰ฤ‡ฎ2ฤ‡ล„ฤ‡ฎๅญลš็ลผล‚ฤ‡‚ฤ…ฤ‡‚ลผฤ‡‚ล„ฤ‡ƒซฤ‡ลปฤ‡ฤ‡‚ลšฤ‡ล›ฤ‡‚ลš็‹ลน็ซ‹ฤ‡ฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡‚‹ฤ‡“ฤ‡จฤ‡ลš็ "็ฉล›ฤ‡ลผๅˆฤ…ฤ‡‹ฤ‡ลฤ‡ลšฤ‡"ฤ‡พฤ‡™ฤ‡€‚(Galotti et al., 1999; Galotti et al., 2001). ฤ‡•ฤ‡‚‰ฤ‡ซฤ‡€ฤ‡“ฤ‡‚ลšฤ‡‚‰ฤ‡ลปๅญลš็ลผล‚ฤ‡ฎๅลผลผๅ‹รณฤ‡ฎฤ‡ลผฤ‡ซ้
รณฤ‡‚ลนฤ‡‚Šๅญลš็ลผล‚ลƒฝๅŠ›ฤ‡‚"็ลบฤ„ๅŠ›ฤ‡ซ้
รณไลผ‚ฤ‡ฤ‡พฤ‡›ฤ‡‚“ฤ‡€‚ Belenky, M. F., Clinchy, B. M., Goldberger, N. R., & Tarule, J. M. (1986). Women's Ways of Knowing: The Development of Self, Voice, and Mind. New York: Basic Books, Inc. Galotti, K. M., Clinchy, B. M., Ainsworth, K., Lavin, B., & Mansfield, A. F. (1999). A New Way of Assessing Ways of Knowing: The Attitudes Towards Thinking and Learning Survey (ATTLS). Sex Roles, 40(9/10), 745-766. Galotti, K. M., Reimer, R. L., & Drebus, D. W. (2001). Ways of knowing as learning styles: Learning MAGIC with a partner. Sex Roles, 44(7/8), 419-436.

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
surveys
FIDE Trainers Surveys 2014 06 29, Susan Polgar The Game Is Not Over Until It Is Over
G W Hawkes Surveyor
FIDE Trainers Surveys 2013 04 01, Georg Mohr Bobby Fischer and the square d5
FIDE Trainers Surveys 2012 03 30 Georg Mohr Capablanca and the Endgames
surveys
FIDE Trainers Surveys 2014 08 01, Andrew Martin Game analysis
create?sign model survey report?344FD9
Survey welding standards 14 10 2015
FIDE Surveys Georg Mohr Maroczy
FIDE Surveys Jeroen Bosch Queen Power or Power of the Masses
HIFI Survey of Water Lines from Protostars
surveys
FIDE Trainers Surveys 2014 04 26, Vereslav Eingorn The positional piece sacrifice as a technical r
survey bonus Nieznany
surveys
FIDE Trainers Surveys 2013 04 28, Vereslav Eingorn Rook vs Bishop

wiฤ™cej podobnych podstron