Grupa B.
Zadanie1. (0-13)
Linią ciągłą podkreśl cztery imiesłowy. Podaj ich pełne nazwy. Wstaw trzy brakujące przecinki.
Linią falistą wydziel dwa imiesłowowe równoważniki zdań.
Słońce zostało zasłonięte przez chmury.
Babcia uspokoiła płaczące dziecko.
Uczniowie słuchający napomnień spoglądali na siebie z zakłopotaniem.
Przeskoczywszy rów znalazł się już na swoim polu.
Zadanie 2. (0-2)
Przekształć na zdanie pojedyncze z imiesłowem przymiotnikowym biernym. Podkreśl go.
Przeszliśmy przez most, który zbudowali Polacy.
…....................................................................................................................................................
Zadanie 3. (0-11)
Dopisz partykułę nie oraz zakończenia imiesłowów przysłówkowych uprzednich. Sformułuj zasady pisowni.
|
…..zważając, ….opisane, … pijący, ….zrobi....., ….usiadł..... |
…....................................................................................................................................................…....................................................................................................................................................…....................................................................................................................................................…....................................................................................................................................................
Zadanie 4. (0-3)
Napisz, od jakich czasowników (dokonanych, niedokonanych) tworzy się imiesłowy przymiotnikowe czynne. Odpowiedź zobrazuj przykładem, podając bezokolicznik i utworzony od niego imiesłów.
…....................................................................................................................................................…....................................................................................................................................................
Zadanie 5.(0-16)
Uzupełnij tabelę. Tam, gdzie nie można utworzyć formy imiesłowu, postaw kreskę.
|
Bezokolicznik |
Imiesłów przymiotnikowy czynny |
Imiesłów przymiotnikowy bierny |
Imiesłów przysłówkowy współczesny |
Imiesłów przysłówkowy uprzedni |
|
gotować |
|
|
|
|
|
przeczytać |
|
|
|
|
|
uciekać |
|
|
|
|
|
dojść |
|
|
|
|
Zadanie 6. (0-2)
Zastąp podkreślone zdanie imiesłowowym równoważnikiem zdania.
Gdy przyszedłem do wujka, zapytałem o jego zdrowie.
…....................................................................................................................................................
Zdanie 7. (0-2)
Podkreśl to wypowiedzenie, którego nie można przekształcić na wypowiedzenie z imiesłowowym równoważnikiem zdania. Zapisz wniosek.
Kiedy spacerował, oglądał świąteczne wystawy.
Gdy miała trzy lata, rodzice kupili jej czerwony rowerek.
…............................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................
Zadanie 8. (0-2)
Popraw podane wypowiedzenie.
Odrabiając lekcje wyszedł na podwórko.
…............................................................................................................................................................
Zadanie 9.(0-1)
Napisz, kiedy używamy imiesłowu przysłówkowego współczesnego.
…............................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................
Zadanie 10. (0-1)
Podkreśl wszystkie czasowniki dokonane.
Zadanie 11.(0-3)
Napisz w jakim trybie zostały użyte czasowniki.
Zadanie 12. (0-1)
Zmień konstrukcję czynną na konstrukcję bierną.
Zadanie 13.(0-1)
Podkreśl czasowniki nieprzechodnie.
Zadanie 14. (0-1)
Podkreśl wszystkie czasowniki w formie nieosobowej.
Grupa A
Zadanie1. (0-13)
Linią ciągłą podkreśl cztery imiesłowy. Podaj ich pełne nazwy. Wstaw trzy brakujące przecinki.
Linią falistą wydziel dwa imiesłowowe równoważniki zdań.
W lecie zwykle budzą mnie śpiewające ptaki.
--------- zostały odkryte przez płetwonurków
Turyści wędrując po górach zachwycają się widokiem.
Przeszliśmy się do wioski, usłyszeliśmy szczekanie psów.
Zadanie 2. (0-2)
Przekształć na zdanie pojedyncze z imiesłowem przymiotnikowym biernym. Podkreśl go.
Sprzątałem statek, który wpływał do portu.
…....................................................................................................................................................
Zadanie 3. (0-11)
Dopisz partykułę nie oraz zakończenia imiesłowów przysłówkowych uprzednich. Sformułuj zasady pisowni.
|
…..widząc, ….oceniony, … zauważy, ….żyjący....., ….zjad..... |
…....................................................................................................................................................…....................................................................................................................................................…....................................................................................................................................................…....................................................................................................................................................
Zadanie 4. (0-3)
Napisz, od jakich czasowników (dokonanych, niedokonanych) tworzy się imiesłowy przymiotnikowe czynne. Odpowiedź zobrazuj przykładem, podając bezokolicznik i utworzony od niego imiesłów.
…....................................................................................................................................................…....................................................................................................................................................
Zadanie 5.(0-16)
Uzupełnij tabelę. Tam, gdzie nie można utworzyć formy imiesłowu, postaw kreskę.
|
Bezokolicznik |
Imiesłów przymiotnikowy czynny |
Imiesłów przymiotnikowy bierny |
Imiesłów przysłówkowy współczesny |
Imiesłów przysłówkowy uprzedni |
|
|
|
|
|
|
|
skończyć |
|
|
|
|
|
iść |
|
|
|
|
|
----- |
|
|
|
|
Zadanie 6. (0-2)
Zastąp podkreślone zdanie imiesłowowym równoważnikiem zdania.
Gdy otrzymałem wiadomość, zacząłem przygotowania do wyjazdu.
…....................................................................................................................................................
Zdanie 7. (0-2)
Podkreśl to wypowiedzenie, którego nie można przekształcić na wypowiedzenie z imiesłowowym równoważnikiem zdania. Zapisz wniosek.
Kiedy wróciłem ze szkoły, mama szyła
Gdy usiadł pod lipą, pisał fraszki.
…............................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................
Zadanie 8. (0-2)
Popraw podane wypowiedzenie.
Odrabiając lekcje wyszedł na podwórko.
…............................................................................................................................................................
Zadanie 9.(0-1)
Napisz, kiedy używamy imiesłowu przysłówkowego współczesnego.
…............................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................
Zadanie 10. (0-1)
Podkreśl wszystkie czasowniki dokonane.
|
Zrobić, wydawać, opowiadać, stanąć, wziąć, wzdychać |
Zadanie 11.(0-3)
Napisz w jakim trybie zostały użyte czasowniki.
Chętnie poszlibyśmy do ciebie. ….............................................
Zróbmy sobie przerwę. ….............................................
Janek śpi. ….............................................
Zadanie 12. (0-1)
Zmień konstrukcję czynną na konstrukcję bierną.
Babcia prasuje obrus ….............................................
Zadanie 13.(0-1)
Podkreśl czasowniki nieprzechodnie.
|
Myć, malować, spać, iść. |
Zadanie 14. (0-1)
Podkreśl wszystkie czasowniki w formie nieosobowej.
|
Wziął, zszedłszy, przygotuje, zaszkodzić, wierzono. |
Z formami czasownika za pan brat!