I - tygodniowy plan pracy dydaktyczno – wychowawczej

na m-c styczeń oddział III 4 latki

Realizowany: 04-08.01.2010r.

Zadania do realizacji z podstawy programowej:

1. obszar: społeczny 1-2, 2-1, 2,

2. obszar: językowy 3-2,

3. obszar: poznawczy 4-2, 5-3,

4. obszar: artystyczny 7-1,8-1,

5. obszar: ruchowy i zdrowotny 5-4,

Cele główne:

1. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą i wiązanie tych zmian z aktualną porą roku.

2. Określanie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy.

3. Poznawanie zasad warunkujących bezpieczeństwo podczas zabaw zimowych.

4. Używanie liczebników głównych w zakresie 1-4.

5. posługiwanie się określeniami dotyczącymi: położenia przedmiotów w przestrzeni, wielkości i kształtów.

Temat tygodnia: Lubimy zimę.

Temat dnia	Sytuacje edukacyjne	Cele operacyjne
Zimowa piosenka	2. Rozmowy z całą grupą nt obecnej pory roku. Wysłuchanie i nauka piosenki „Tupu tup po śniegu”, rozmowa na temat piosenki, określenie nastroju, taniec do piosenki, zabawa ruchowa „Zimowe spacery” słuchanie opowiadania „Zima u Pani Myszki”, 3. Zabawy ruchowe do wcześniej poznanych piosenek, praca indywidualna.	stara się zaśpiewać piosenkę lub jej fragment, stara się zatańczyć pierwszą miarę taktu, reaguje na umówiony sygnał,
Przyjechała Pani Zima	2. Oglądanie książek o tematyce zimowej, odczytywanie treści obrazków i próby opowiadania co się na nich dzieje. Zabawa ruchowa „Zima i Śnieżynki” - improwizacja ruchowo – taneczna. Słuchanie wiersza W. Ścisłowskiego „Sanie”,- wypowiadanie się dzieci nt wiersza, wyjaśnienie pojęć szron zamieć, rysowanie kredkami postaci Pani Zimy. Słuchanie bajki w wersji muzycznej pt. „Królowa Śniegu”. 3. Zabawa dydaktyczna „Samochód jest....” - stosowanie określeń dotyczących koloru, kształtu, wielkości, zabawy dowolne.	Uważnie słucha wiersza, stara się opowiadać uważnie słucha kolegów i czeka na swoją kolej, stara się narysować postać Pani Zimy, stosuje określenia dotyczące koloru, kształtu oraz wielkości,
Bałwanek śniegowy	1.Wykonywanie kulek z waty – praca na rzecz całej grupy. 2. Ćwiczenia oddechowe „Śnieg” - dmuchanie na kulki zrobione z waty, toczące się po blacie stolika. Ćwiczenia zręcznościowe „Czyje ręce złapią kulkę?”. Wykonanie pracy plastycznej wyklejanie konturów bałwana watą oraz naklejanie kapelusza z papieru kolorowego. Słuchanie opowiadania pt. „Wesoły Bałwanek”. 3. Zabawa dydaktyczna „Co jest w kształcie koła?” wyszukiwanie w sali rzeczy w kształcie koła. Próby układania z szarf, linek, sznurków kształtu koła.	Stara się sprawnie wykonywać kule, prawidłowo oddycha (wdech nosem– wydech ustami), stara się umiejętnie nabierać klej, próbuje dokładnie wypełniać kontury obrazka,
Gwiazdki śniegowe	2. zabawa dydaktyczna „Śnieg jest....” - kończenie przez dzieci zdania. Słuchanie i nauka wiersza T. Kubiaka „Biała gwiazdka”, rozmowy nt. Wiersza. Wyjaśnienie pojęć: wiele, zmarznięte drzewa, dachy miast, udzielenie odpowiedzi na pytania dotyczące wiersza. „Śniegowa gwiazdka” - rysowanie kredką po linii przerywanej. Słuchanie muzyki relaksacyjnej. 3. Zimowy obrazek – próby wymyślania bajki do oglądanego obrazka, zachęcenie dzieci do opowiadania wymyślonej historii.	Potrafi stosować określenia (biały, zimny...), uważnie słucha wiersza, próbuje udzielać sensownych odpowiedzi na pyt. stara się rysować dokładnie po linii przerywanej,
Zabawy na śniegu	2. Opowieść ruchowa „Zimowe zabawy w ogrodzie”- ilustrowana ruchem opowieść. Wypowiedzi dzieci nt obrazka pt: „Zabawy zimowe na śniegu”, zapoznanie ze sposobem bezpiecznego korzystania ze sprzętu zimowego i bezpiecznych zabaw na śniegu. Zestaw zabaw ruchowych pt: „zabawy na śniegu” - ćwiczenie zwinności oraz ogólnej sprawności dzieci. Słuchanie baśni „Dziewczynka z zapałkami” 3. Ćwiczenia ortofoniczne na zgłoskach i wyrazach dźwiękonaśladowczych: szu, wiu dzyń, skrzyp, praca indywidualna.	Potrafi ilustrować ruchem opowieść, prawidłowo reaguje na umówiony sygnał, stara się wykonywać poprawnie ćwiczenia narządów mowy, uważnie słucha baśni,

Literatura:

1. M. Kwaśniewska, W. Żaba -Żabińska „Nasze przedszkole”.

2. U. Smoczyńska- Nachtman „Kalendarz muzyczny”.

3. M. Neubacher- Fesser „100 zabawek i dekoracji z papieru”.

4. H. Trawińska „Zabawy rozwijające dla małych dzieci”.

5. M. Dąbrowska, J. Grafczyńska „Zabawy rytmiczne i umuzykalniające dla dzieci”.

Sporządziła: Katarzyna Sagan