Wykład 2, 22.02.2010, Wprowadzenie do pedeutologii

Nauczanie – zespół czynności nauczyciela zmierzających do przekazania uczniom określonej wiedzy oraz wyrobienia w nich określonych umiejętności i nawyków

Kształcenie – formułowanie przez nauczycieli całej sfery intelektualnej uczniów ( nie tylko przekazywanie wiedzy, nie tylko wyrabianie umiejętności i nawyków, lecz kształtowanie tzw. zdolności poznawczych )

Nauczyciel a kształcenie

• uczy zapamiętywać

• rozwija wyobraźnię

• rozwija uwagę

• uczy spostrzegania

• uczy myślenia

• kształtowanie zainteresowań uczniów

• kształtowanie poglądów

• kształcenie pojmowania piękna

• kształtowanie zmysłu estetycznego

Nauczyciel a nauczanie

• przekazanie wiedzy

• stosowanie różnych środków dydaktycznych

Stosunek partnerski – nauczyciel, wykładowca traktuje na równi ucznia, mówienie na Ty nauczycielom ( NIE! ) – powinno to polegać na traktowaniu studentów z szacunkiem z całą świadomością, że studiowanie nie jest kwestią kaprysu, ale świadomą decyzją studenta

Metody nauczania dorosłych

systematycznie i świadomie stosowane sposoby pracy nauczyciela mające na celu efektywne przekazywanie uczniom wiadomości, wyrobienie w nich określonych poglądów i sprawności, rozwinięcie ich zainteresowań i zdolnośći poznawczych oraz wdrożenie ich do umiejętności samokształcenia

• opowiadanie

• dyskusja – przydaje się znajomość retoryki ( sztuka pięknego wysławiania się w której skład wchodzi sztuka prowadzenia sporów )

• Jakie cechy powinien mieć nauczyciel? Pewność siebie ( przychodzi z wiekiem )...

Metody gier dydaktycznych

• metoda sytuacyjna

• metoda inscenizacji

• burza mózgów ( fabryka pomysłów )

Nauczyciel musi być trochę show menem w naszych czasach – musi umieć sprzedać swoje umiejętności. Musi ukierunkowywać aktywność uczniów. Musi odpowiednio motywować.

Stawiać wymagania.

Wykład 2, 22.02.2010, Wprowadzenie do pedeutologii, Natalia Szczepkowska