PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO NA ROK 2014/2015

Zadania	Formy realizacji	Termin
Diagnozowanie potrzeb środowiska szkolnego	1. Analiza dokumentów uczniów 2. Zbieranie informacji poprzez wywiady z rodzicami oraz rozmowy z wychowawcami 3. Zapoznanie się z opiniami poradni psychologiczno - pedagogicznych 4. Wywiady środowiskowe 5. Sporządzenie wykazu uczniów: - zaniedbanych środowiskowo - z rodzin objętych kuratelą sądową - z rodzin w trudnej sytuacji materialnej - z rodzin niewydolnych wychowawczo - drugorocznych	Wrzesień Cały rok szkolny, wg potrzeb
Dbanie o realizację obowiązku szkolnego Zadania ogólnowychowawcze Organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom z rodzin w trudnej sytuacji materialnej i patologicznej	1. Ustalenie przyczyn długich absencji uczniów. 2. Rozmowy z wychowawcami, uczniami, rodzicami, którzy nie realizują obowiązku szkolnego; upomnienia 3. Wywiady w domach uczniów 1. Wspieranie rozwoju dzieci i kształtowanie pozytywnych społecznie cech osobowości – rozmowy z uczniami, prowadzenie wybranych godzin wychowawczych (zgodnie z zapotrzebowaniem wychowawców klas) 2. Udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich trudności w wychowaniu dzieci Organizowanie warsztatów i szkoleń dla rodziców 3. Udzielanie porad i pomocy uczniom mającym trudności w kontaktach rówieśniczych oraz trudności dydaktyczne 4. Pomoc w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych 5. Wspomaganie wychowawców klas w ich pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze 6. Analiza postępów w nauce uczniów pozostających pod opieką pedagoga 1. Pomoc rodzicom w uzyskaniu stypendiów szkolnych dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej. Przekazywanie informacji, pomoc w wypełnianiu druków i uzasadnianiu wniosków. 2. Typowanie dzieci na bezpłatne obiady. Współpraca z Ośrodkami Pomocy Społecznej (Pruszcz, Świecie) 3. Pomoc w wyposażeniu uczniów w podręczniki. Współpraca z biblioteką szkolną. 4. Przekazywanie uczniom w trudnej sytuacji materialnej zebranych książek i odzieży 5. Ścisła współpraca z Ośrodkami Pomocy Społecznej. Kierowanie do OPS-ów rodzin w trudnej sytuacji materialnej. 6. Typowanie dzieci na kolonie letnie organizowane przez OPS 7. Organizowanie paczek świątecznych dla dzieci z najuboższych rodzin. Zbiórka słodyczy wśród uczniów. 8. Udział w akcji charytatywnej „Szlachetna Paczka”	Wg potrzeb Cały rok szkolny Cały rok szkolny Cały rok szkolny Wg potrzeb, cały rok szkolny Wrzesień Cały rok szkolny, wg potrzeb Maj Grudzień
Profilaktyka wychowawcza	1. Stała współpraca z wychowawcami oraz dyrekcją szkoły 2. Wywiady środowiskowe 3. Ustalenie przyczyn długich absencji uczniów, podejmowanie stosownych działań 4. Otoczenie opieką uczniów drugorocznych, sprawiających kłopoty wychowawcze, mających trudności w nauce. Rozmowy indywidualne z uczniami i rodzicami (profilaktyczne, ostrzegawcze, terapeutyczne). 5. Współpraca z sądem – kierowanie wniosków kuratorami sądowymi 6. Współpraca z policją 7. Realizacja wybranych godzin wychowawczych 8. Realizacja zajęć warsztatowych w klasach V i VI na tematy związane z profilaktyką uzależnień 9. Prowadzenie zajęć wychowania do życia w rodzinie w klasach V i VI 10. Utrzymanie ścisłego kontaktu z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną (czuwanie nad realizacją zaleceń PPP, pomoc rodzicom w kierowaniu wniosków o nauczanie indywidualne i rewalidację indywidualną) 11. Kierowanie rodziców do różnych, innych instytucji mających na celu udzielenie pomocy dzieciom i rodzinom (Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie, Towarzystwo Przyjaciół Dzieci) 12. Pomoc w rozwiązywaniu skomplikowanych spraw wychowawczych: - organizowanie spotkań pracowników poradni z rodzicami - prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych	Cały rok szkolny, wg potrzeb II semestr
Organizowanie pomocy w wyrównywaniu braków w wiadomościach uczniom napotykającym się na szczególne trudności w nauce	1. Kierowanie na badania PPP (zwrócenie szczególnej uwagi na uczniów klas V) 2. Uświadomienie rodzicom skutków lekceważenia trudności w nauce u swoich dzieci 3. Kierowanie rodziców na konsultacje do psychologów PPP lub Poradni Zdrowia Psychicznego 4. Udzielanie rodzicom informacji na temat pracy z dzieckiem dyslektycznym w domu	Cały rok szkolny, wg potrzeb