Komentarz metodyczny

1. Nazwisko i imię studenta:

2. Temat pracy: Wykonywanie papierowych aniołków na choinkę

3. Temat bloku: Święta Bożego Narodzenia tuż tuż...

4. Temat dnia: Wykonywanie ozdób na choinkę.

5. Rodzaj edukacji:

• Przyrodniczo- społeczna,

• Matematyczna,

• Muzyczno-ruchowa,

• Plastyczna,

• Polonistyczna.

6. Cele zajęć (operacyjne):

• potrafi wymienić zwyczaje związane ze świętami Bożego Narodzenia,

• swobodnie wypowiada się na temat przygotowań do nadchodzących Świąt,

• wie, że opłatek jest najważniejszy na stole,

• pamięta o przygotowaniu upominków,

• potrafi wyrazić radość z otrzymanego prezentu,

• rozumie czytane teksty, czyta z odpowiednią intonacją,

• wie, że nazwy świąt piszemy wielką literą,

• twórczo, zgodnie współpracuje w grupie, wykonując różne zadania,

• odgrywa scenki dramowe z grupą,

• aktywnie uczestniczy w zabawach ze śpiewem,

• zna i chętnie śpiewa kolędy,

• mnoży i dzieli w zakresie 30, zna kolejność wykonywania działań,

• rozwiązuje zadania, w których występuje porównywanie różnicowe i ilorazowe,

• potrafi za pomocą ruch i wyobraźni przedstawić wartość iloczynu i ilorazu,

6. Metody pracy:

Problemowe, analityczne, burza mózgów, praca z tekstem…

8. Formy organizacyjne pracy:

• zbiorowa,

• indywidualna,

• grupowa.

9. Zasady nauczania:

• Według Okonia

• Systematyczności,

• Przystępności(stopniowania trudności),

• Indywidualizacji,

• Łączenia (wiązanie teorii z praktyką),

• Świadomy i aktywny udział uczenia się w procesie nauczania,

• Karności.

10. Pomoce, materiały, narzędzia:

• wzrokowe; teksty kolęd, szablon krzyżówki do rozwiązania

• słuchowe ( nagrania magnetofonowe ).

11. Przygotowanie nauczyciela:

Nauczyciel przygotowuje szablony tułowia, skrzydeł oraz głowy anioła do odrysowania dla dzieci. Kolorowe arkusze papieru.

12. Przygotowanie uczniów:

Uczniowie na zajęcia przynoszą: watę, klej, nożyczki, wstążkę/włóczkę, taśmę bezbarwną, brokat, kolorowe cekiny, flamastry i inne rzeczy do ozdabiania.

13.Przebieg zajęć:

Lp.	Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi metodyczne
1.	Powitanie dzieci, sprawdzenie obecności. Spotkanie w kręgu przy choince i zaśpiewanie kolędy „Wśród nocnej ciszy ”. Rozmowa na temat Świąt Bożego Narodzenia Jakie potrawy macie w Wigilię? Kiedy ubieracie choinkę? Jakie ozdoby zazwyczaj wieszacie na choince ? (podłużne, krótkie, małe, duże, kolorowe)	Dzieci zajmują swoje stanowiska. Uczniowie śpiewają kolędę. Dzieci odpowiadają na postawione pytania przez nauczyciela. „Burza mózgów”.	Zwracam uwagę na to, aby każde dziecko śpiewało kolędę. Jeżeli dziecko nie zna tekstu udostępniam mu go (zał. 1.) Korelacja z edukacją matematyczną, muzyczno-ruchową, polonistyczną.
2.	Wprowadzenie do tematu zajęć. Drogie dzieci, przygotowałam dla Was krótką krzyżówkę. Hasłem będzie , to czym będziemy zajmować się dziś na zajęciach. Rozdaję dzieciom krzyżówkę wraz z pytaniami (zał.2.) Widzę, że wszyscy świetnie poradziliście sobie z tym zadaniem. Bardzo się cieszę.	Dziecko po otrzymaniu kartki rozwiązuje krzyżówkę. Dzieci po rozwiązaniu krzyżówki podają hasło.	Cisza na lekcji podczas rozwiązywania krzyżówki. Korelacja z edukacją językową. Obserwuje uczniów, jak idzie im praca. Pytam się, czy każde dziecko ma takie samo hasło. Jeśli choćby jedna osoba ma inne hasło wtedy analizuję krzyżówkę.
3.	Zapowiedź tematu i pokaz gotowej pracy. Hasłem krzyżówki jest wyraz „anioł” i właśnie aniołka będziemy dziś wykonywać. Zrobimy aniołka z kartek papieru, a potem powiesimy go na naszej choince. Pokazuje dzieciom mojego aniołka i mówię: Tak wygląda aniołek wykonany przeze mnie. Każdy z Was ma za zadanie zrobić takiego aniołka, ale może przyozdobić go inaczej niż ja.	Słuchanie i obserwacja nauczyciela.	Przypominam o zasadach BHP panujących w klasie.
4.	Aranżacja sali. Przygotowujemy z dziećmi miejsce potrzebne do wykonania pracy. Sprzątamy na ławkach.	Słuchanie i obserwacja nauczyciela.	Zwracam uwagę na to czy wszystkie dzieci przyniosły przybory potrzebne na dzisiejsze zajęcia. W razie braków daje uczniom nieprzygotowanym odpowiednie narzędzie.
5.	Przedstawienie dzieciom gotowej pracy. Pokazuję dzieciom gotowego anioła. Rozdaję dzieciom arkusze do odrysowania tułowia, skrzydeł oraz głowy anioła (zał.3.) Pytam się czy wszystkie dzieci otrzymały odpowiednie arkusze.	Dzieci odpowiadają na postawione pytania przez nauczyciela.
6.	Omówienie czynności, które dzieci będą wykonywały. Najpierw proszę dzieci, by odrysowały szablony, a następnie ostrożnie je powycinały. Mówię by wzięły teraz klej oraz okrąg z wyciętym trójkątem i posmarowały jeden „ostry” brzeg klejem, a potem skleiły go. Teraz na wycięty szablon skrzydeł przyklejamy watę. Z taśmy bezbarwnej ucinamy kawałek o długości około 5 cm, przyklejamy z jednej strony do ozdobionych już skrzydeł a z drugiej go tułowia. Teraz przez dziurkę w „górze” aniołka przekładamy wstążkę bądź włóczkę z pentelką – nasz aniołek ma na czym wisieć. Do góry aniołka doklejamy okrągły kawałek papieru – głowę, po uprzednim narysowaniu oczu, nosa oraz ust.	Wykonywanie poleceń.	Przypominam o zasadach Bhp. Korelacja edukacją matematyczną. Sprawdzam czy dzieci rozumieją o co chodzi oraz czy dają sobie radę. W razie trudności pomagam, ale nie wyręczam.
7..	Ozdabianie. Mamy gotowego aniołka. Teraz trzeba go tylko ładnie ozdobić. Kazałam Wam zabrać na dzisiejszą lekcje różne materiały za pomocą których będziemy ozdabiać swoje aniołki. Możemy przejść do ich ozdabiania.	Dzieci ozdabiają swoje aniołki.	Przypominam o zasadach BHP panujących w klasie.
8.	Prezentacja gotowych prac. Poproszę teraz każdego ucznia po kolei do zaprezentowania swojej pracy na środku klasy, a następnie powieszenia jej na choince.	Każde dziecko przychodzi na środek klasy i prezentuje swoją pracę.	Zwracam uwagę, aby wszystkie dzieci słuchały oraz obserwowały efekty pracy kolegów.
9.	Ocena i ocenianie. Każda praca jest rzetelnie wykonana. Podoba mi się sposób waszego myślenia. Na najciekawszy sposób ozdabiania wpadł…	Uczeń słucha nauczyciela.
10.	Porządkowanie miejsc pracy. Proszę abyście teraz posprzątali swoje stanowiska.	Uczeń słucha nauczyciela.	Proszę o dokładne sprzątnięcie swoich stanowisk. Dyżurnego proszę o sprawdzenie całej klasy.
11.	Podsumowanie zajęć. Jestem zadowolona z Waszej pracy na lekcji i Waszych prac. Wszyscy wykonaliście bardzo ładnego aniołka. Wykazaliście się bardzo dużą pomysłowością i kreatywnością. Każdy z Was wpadł na inny pomysł ozdabiania, dlatego mamy różne aniołki.
12.	Zakończenie zajęć. Dziękuje wszystkim uczniom za wspaniałą współprace. Życzę miło spędzonej reszty dnia.

„Wśród nocnej ciszy”

Wśród nocnej ciszy głos się rozchodzi:
Wstańcie, pasterze - Bóg się wam rodzi!
Czem prędzej się wybierajcie,
Do Betlejem pospieszajcie
Przywitać Pana.
Przywitać Pana.

Poszli, znaleźli Dzieciątko w żłobie,
Z wszystkimi znaki danymi sobie.
Jako Bogu cześć Mu dali,
A witając zawołali,
Z wielkiej radości.
Z wielkiej radości.

Ach, witaj Zbawco, z dawna żądany!
Tyle tysięcy lat wyglądany;
Na Ciebie króle, prorocy
Czekali, a Tyś tej nocy
Nam się objawił.
Nam się objawił.

I my czekamy na Ciebie, Pana,
A skoro przyjdziesz na głos kapłana,
Padniemy na twarz przed Tobą,
Wierząc, żeś jest pod osłoną
Chleba i wina.
Chleba i wina.

(zał.1)

Hasło: ____________________

Pytania:

1. Urodziła Jezusa

2. Zbudował Arkę

3. Drzewko, które ubieramy w bombki, lampki.

4. Okrągła, błyszcząca, kolorowa, wieszamy ją na choince.

5. Długi, kolorowy, może być błyszczący. Wieszany na choince.

(zał.2.)

Szablony do odrysowywania i wycinania:

(zał.3.)

(zał.3.)