Bieg przełajowy przez antyk


Bieg przełajowy przez antyk

  1. Na podstawie podanych fragmentów napisz, jaki system filozoficzny prezentują:

  1. "Nie porzucaj nadzieje / Jakoć się kolwiek dzieje."- ……………………………………………………..

  2. "A ja z tymi trzymam, kto co w czas uchwyci." -…………………………………………………………..

  1. Zasada decorum (obowiązująca w starożytnym dramacie) dotyczyła:

  1. dekorowania sceny

  2. charakteryzacji aktora

  3. zgodności stylu z treścią utworu

  4. konieczności podjęcia decyzji przez bohatera

  5. oczyszczenia duszy widza

  1. Uzupełnij tekst:

„Tragedia wywodzi się z pieśni ku czci boga ………………………, zwanej …………………………. Należy do rodzaju literackiego, jakim jest ………………………...... Występowali w niej aktorzy, którzy podczas spektaklu ubrani byli w ………………………………… i …………………………………………… Aktorzy wypowiadali się w częściach tragedii, zwanymi …………………………., natomiast pieśń chóru rozbrzmiewała w częściach, nazwanych …………………………….. Widz, oglądający spektakl, miał doznawać wewnętrznego oczyszczenia, zwanego ……………………………. W historii tragedii najbardziej zasłużyli się trzej wielcy tragicy: ……………………………., ……………………………, ……………………………., tworzący swe dzieła w V w.p.n.e. w Atenach.

  1. Przetłumacz łacińskie sentencje:

"Non omnis moriar" - .................................................................................................................................

"Exegi monumentum" - ...............................................................................................................................

"Carpe diem" - ............................................................................................................................................

"Panta rhei" - ..............................................................................................................................................

5. Podaj źródło (dokładne) i wyjaśnij związki frazeologiczne:

...............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………...

  1. Podane postaci połącz w pary oraz określ co łączy każdą z par - pamiętaj, że zostanie "Czarny Piotruś"! - Edyp, Orfeusz, Platon, Horacy, Wulkan, Sokrates, Tyrezjasz, Eurydyka, Hefajstos,

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. Wyjaśnij pojęcia:

8. "Zetrzyj sen z oczu, a czuj w czas o sobie (...) / A dokąd wyroku

Mars nie uczyni, nie ustępuj kroku ! (...) / Jakobyć szkody nieprzyjaciel twoje

Krwią swą nagrodził i omył tę zmazę, / Którą dziś niesiesz przez swe ziemie skazę."

Podany fragment nawiązuje do twórczości:

  1. Symonidesa

  2. Horacego

  3. Anakreonta

  4. Tyrtajosa

  5. Safony

  1. Z jakimi archetypami (postawami) kojarzą Ci następujący bohaterowie? Scharakteryzuj każdego w 20-30 słowach:

- IKAR- …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- PROMETEUSZ - …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Dokończ zdania:

- Termin filozofia dosłownie oznacza …………………………………………………………………………………………..

- Z morskiej piany wyłoniła się …………………………………………………………………………………………………..

- Odyseusz wracał do swojej ojczyzny …………………………………………………………………………………………..

- Diogenes, który podobno mieszkał w beczce, był …………………………………… …..(chodzi o system filozoficzny)

- Autorem cytatu „Wiem, że nic nie wiem” jest ………………………………………………………………………………..

- Sztuka pięknego wysławiania to ………………………………………………………………………………………………..

  1. Co jest większym dramatem Edypa - jego niewiedza o własnym pochodzeniu czy poznanie prawdy? Odpowiedź uzasadnij w 40 - 50 słowach.

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
rzut oszczepem i bieg przez płotki
Kolorowanka Letnie igrzyska olimpijskie Bieg przez płotki
WYCHOWANIE DO I PRZEZ SPORT
Odzyskanie niepodległości przez Polskę wersja rozszerzona 2
1 Przyswajanie białek przez organizmid 8658 ppt
9 koncentrator przełącznik
Szkol Uszkodzenie ciała przez czynniki mechaniczne
Skutki przyjęcia przez Polskę wspólnej polityki rolnej UE

więcej podobnych podstron