“JB - psie przedszkole “

program zajęć

2010

szkoła przewodników psów

www.jb-szkola.pl

	ćwiczenia praktyczne i zagadnienia teoretyczne	uwagi
1 ................	Jakie potrzeby ma pies? Jak zaspokajać naturalne potrzeby psa? Na czym polega wychowanie psa w rodzinie? Jak organizować i kiedy ingerować w zabaw naszego psa z innymi psami? Jak powinien zachować się przewodnik w sytuacjach zagrożenia własnego psa? Jak nauczyć psa pilnowania się opiekuna? Jak nauczyć psa przychodzenia na przywołanie głosem i gwizdkiem?	Ćwiczenia w terenie - Janów
2 ................	Czy rozumiemy naszego psa? (zasady komunikacji z psem ; CS ; pies „złośliwy” ) Jak reagować na zachowania uciążliwe i nieakceptowane (podgryzanie rąk, wskakiwanie łapami na ludzi, zjadanie “świństw” itd.)? Wstęp do nauki posłuszeństwa: Jak wydawać i egzekwować polecenia? Jak motywować psa do współpracy? Wstępna nauka komend posłuszeństwa: chodzenie na luźnej smyczy nauka komendy “STÓJ” i “SIAD.	Ćwiczenia w terenie ................
3 ................	Jak przyzwyczajać szczenię do systematycznych zabiegów pielęgnacyjnych (higiena sierści, uszu, zębów)? Prezentacja sprzętu pielęgnacyjnego. Jak przygotować psa do wizyt u weterynarza. Znaczenie kontrolowania i organizowania aktywności ruchowej szczeniąt dużych ras. Nauka nie podejmowania pokarmu bez pozwolenia (NIE RUSZ - JEDZ). Zasady szkolenia psa przy użyciu klikera. Kontynuacja nauki chodzenia na luźnej smyczy (IDZIEMY). Ćwiczenia koncentracji uwagi psa na przewodniku (tzw. kontakt wzrokowy).	Zajęcia w budynku SP 34 lub w terenie ...............
4 ..............	W co się bawić z psem? - rodzaje i znaczenie zabaw wychowawczych. Zasady organizowania ćwiczeń sprawnościowych i poprawiających kondycję psa (przeszkody terenowe i elementy toru agility). Ćwiczenia węchowe (wstęp do nauki szukania „ZGUBY”). Powtórzenie ćwiczeń nauki posłuszeństwa. Wprowadzenie komendy “RÓWNAJ” .	Ćwiczenia w terenie ....................
5 ..............	Ćwiczenia przybiegania na komendę „DO MNIE”. Kontynuacja (utrwalanie) wcześniej uczonych komend: „RÓWNAJ”, „SIAD” „PATRZ”. Elementy nauki aportowania. Łączenie zabaw węchowych z aportowaniem (szukanie „zguby”).	Ćwiczenia w terenie ....................
6 ................	Przyzwyczajanie do nietypowych przedmiotów, ludzi dziwnie ubranych i nietypowo poruszających się „dziwnych” zwierząt. Wycieczka do stadniny koni: zorganizowany kontakt psów z końmi. Zawody Przewodników Psich Przedszkolaków	Modlica koło Tuszyna w stadninie państwa Kmieciaków

Zagadnienia teoretyczne

będą omawiane w trakcie zajęć z psami oraz w ramach wykładów (w ustalonych terminach, w budynku SP 34, Ćwiklińskiej 9):

• Fazy rozwoju psa. Zachowania typowe w poszczególnych fazach rozwoju (ontogeneza behawioru).

• Cechy osobowości psa.

• Podstawowe zasady wychowania psa - określone reguły, konsekwencja, podporządkowanie na bazie zaufania i więzi emocjonalnej.

• Funkcjonowanie psich zmysłów.

• Zasady komunikowania się psa z ludźmi i innymi psami. Sygnały uspokajające.

• Metody szkolenia psa.

• Zasady wydawania poleceń, nagradzania i motywowanie bodźcami pozytywnymi.

• Zabawy wychowawcze: rodzaje zabaw, cel zabawy, zasady organizacji zabaw.

Uczestnicy zajęć mogą zaproponować zmiany w programie lub wskazać inne miejsca przeprowadzenia zajęć.

---