Sprawozdanie z pracy wychowawczo-dydaktycznej w grupie „KRASNALE” (4,5latki) w II półroczu 2008/2009 r.

Do grupy uczęszcza 25 dzieci (19 - 5latków), w tym 15 chłopców. Dwoje dzieci uczęszczało niesystematycznie( ciągłe choroby a później wyjazdy do sanatoriów).

Praca dydaktyczna opierała się na: planach miesięcznych opracowanych zgodnie z założeniami planu rocznego, „Programie wychowania przedszkolnego XX wieku” oraz podręcznikach „ABC pięciolatka”.

Dużo uwagi poświęcono na zintegrowanie grupy oraz wdrożenie do umiejętnego współdziałania. Wprowadzony i przestrzegany KODEKS ZACHOWAŃ DZIECI pozwolił osiągnąć zamierzony efekt- dzieci stały się odpowiedzialne za siebie i kolegów, potrafiły ponieść konsekwencje swoich niewłaściwych czynów, stały się współgospodarzami grupy, umiały stanąć w obronie słabszych.

Dzieci bardzo chętnie brały udział w różnych formach zajęć. Dzięki różnorodności metod i technik dzieci coraz swobodniej wypowiadały się tworząc dłuższe zdania, wzbogacały swój słownik dotyczący różnych dziedzin życia, poznały wiele wierszy, opowiadań, historii. Chętnie uczyły się piosenek, grały na instrumentach perkusyjnych, tańczyły itp. Doskonaliły swoje umiejętności manualne w czasie zajęć plastyczno- technicznych oraz sprawności ruchowe podczas zajęć gimnastycznych, spacerów i zabaw na świeżym powietrzu.

W II półroczu w dalszym ciągu prowadzona była praca wyrównawcza w kilku grupach: doskonalenie sprawności manualnych, mowy, kształcenie sprawności wzrokowej, słuchowej. Postępy oraz spostrzeżenia odnotowane zostały w indywidualnych arkuszach pracy wyrównawczej. Efektem tej pracy były prace plastyczne, konstrukcyjne przedstawiane na wystawkach. Dzieci objęte pracą wyrównawczą coraz częściej zgłaszały się na zajęciach, szybciej zapamiętywały wierszyki, piosenki itp. Każdy najmniejszy sukces był nagradzany, co było najlepszą motywacją do dalszej pracy.

Dzieci brały udział w zajęciach dodatkowych:

język angielski, taniec towarzyski, rytmika, kółko szachowe .

Prowadzący odnotowywali zajęcia w swoich dziennikach.

W II półroczu zorganizowano zaplanowane uroczystości:

Powitanie Wiosny

Wspomnienie o Janie Pawle II

Spotkanie Wielkanocne

Piknik Rodzinny

Dzień Dziecka

Plan spacerów i wycieczek został w II półroczu w pełni zrealizowany.

Współpraca z rodzicami przebiegała zgodnie z planem.

Rodzice chętnie angażowali się w przygotowania uroczystości, występów itp. Na bieżąco zostali informowani o nowej podstawie programowej oraz o decyzjach dotyczących 5latków w szkole. Nie wszyscy jednak czytali informacje umieszczane na gazetkach przeznaczonych dla nich.

Współpraca ta opierała się głównie o kontakt indywidualny oraz zajęcia otwarte.

Współpraca ze środowiskiem to przede wszystkim aktualizowanie strony internetowej przedszkola oraz kontakt z lokalnymi mediami.

Dzieci wzięły udział w spektaklach Teatru Lalek „Rabcio”, krakowskich aktorów, Baśniowej Kapeli.

Na uroczystości przedszkolne zapraszane były władze miasta, przyjaciele przedszkola itp.

WNIOSKI:

1. Uatrakcyjnić formy współpracy z rodzicami a zwłaszcza formy przepływu

informacji (szczególny nacisk położyć na pedagogizację).

2.W dalszym ciągu korzystać z Kodeksu Zachowań Dziecięcych jako formy

dyscyplinującej grupę.

---