PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ

KLASA II G

ROK SZKOLNY 2010/2011

CEL WYCHOWANIA:

• Wspomaganie rozwoju dziecka poprzez kształtowanie jego umiejętności intelektualnych, osobowości i nawyków społecznego współżycia.

• Zapewnienie uczniom możliwości pełnego rozwoju intelektualnego i psychofizycznego w warunkach poszanowania godności oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej.

• Zapewnienie uczniom możliwości zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia gimnazjum.

  • wielostronne kształcenie osobowości ucznia: wspomaganie rozwoju intelektualnego, fizycznego i emocjonalnego,

  • utrwalanie akceptowanych społecznie zachowań (w rodzinie, klasie szkolnej, grupie rówieśniczej),

  • uświadamianie celowości rozwijania własnej osobowości.

• Uczenie szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego oraz przygotowanie do życia w rodzinie, w społeczności lokalnej i w państwie w duchu dziedzictwa kulturowego i postaw patriotycznych.

• Wzbudzenie szacunku dla pracy i chęci dalszego doskonalenia edukacyjnego.

EFEKTY DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH:

Uczeń:

• poznaje i akceptuje samego siebie,

• rozwija w sobie cechy sprzyjające budowaniu więzi między ludźmi,

• potrafi rozwiązywać problemy w sposób dojrzały, w drodze dyskusji,

• potrafi wolny czas spędzać bez używek i środków dopingujących,

• zna swoje miejsce jako obywatel Polski i mieszkaniec Europy.

CELE OPERACYJNE	TEMATY LEKCJI	SPOSÓB REALIZACJI	TERMIN REALIZACJI
Propagowanie samorządności i współodpowiedzialności za jej realizowanie.	Przypomnienie WSO. Wybór samorządu klasowego i podział obowiązków. Zapoznanie z procedurami regulującymi życie szkoły. Opracowanie planu imprez klasowych.	autoprezentacja, dyskusja, głosowanie, praca w grupie, burza mózgów, analiza dokumentów.	IX
Rozumienie prawidłowych relacji z innymi ludźmi.	Jaki jestem ? Jak postrzegają mnie koledzy? Uległość, asertywność, agresja. Dzień Patrona. Źródła przemocy i zachowań agresywnych.	autoprezentacja, praca w grupach, burza mózgów, drama, metaplan, plakaty.	X
Tworzenie zespołu klasowego.	Czy jesteśmy dobrym zespołem ? Moje miejsce w grupie, klasie. Granice solidarności koleżeńskiej. Wrażliwość na potrzeby innych kolegów.	test socjometryczny, ankieta, praca w grupach, projekty.	XI
Uświadomienie sobie własnego miejsca w Polsce i Europie.	Prawa i obowiązki obywatelskie zapisane w Konstytucji RP. Co oznacza patriotyzm dzisiaj ? Kultywowanie tradycji świątecznych w domach rodzinnych.	analiza konstytucji, dyskusja, praca w grupie, plakaty, gazetki.	XII
Wypełnianie obowiązków szkolnych.	Rola autorytetów w życiu człowieka. Jak pomóc słabym uczniom w nauce? Oceniamy nasze zachowanie. Doceń to, co osiągnąłeś i zastanów się co zmienić.	dyskusja, samoocena, pogadanka, dyskusja, prezentacje, kontrakty.	I
Planujemy własną przyszłość.	Bezrobocie we współczesnym świecie. Moje marzenia i możliwości.	mapa „za i przeciw” prezentacja, gazetki, praca w grupach.	II
Dbanie o zdrowie.	Jak walczyć ze stresem ? Uzależnienia - problem całej rodziny i środowiska. Moja postawa wobec AIDS. Dbałość o higienę ciała i umysłu.	mini wykład, spotkanie z pielęgniarką, plakaty, praca w grupach, dyskusja.	III
Przeciwdziałanie agresji	Nasze życie uczuciowe. Jak powstaje agresja. Dlaczego zachowujemy się agresywnie. Jak sobie radzić z agresją i przemocą?	Dyskusja Praca w grupach Ćwiczenie „odmawianie”	IV
Profilaktyka uzależnień	Substancje uzależniające. Narkotyki. Używanie i nadużywanie alkoholu. Palenie papierosów i jego skutki dla organizmu człowieka.	Rysunki Pogadanka Praca w grupach	V
Bezpieczne wakacje	Jakie sprawy w minionym roku były ważne, najważniejsze? Oceniamy nasze zachowanie. Bezpieczeństwo podczas wakacji.	Dyskusja Pogadanka Samoocena	VI

Plan pracy wychowawczej zgodny jest z następującymi dokumentami:

• z Programem Wychowawczm ,

• i Programem Profilaktycznym ZSPiG.

Plan podlega modyfikacji, każdorazowo w przypadku zaistnienia sytuacji wychowawczej skłaniającej do zmian.