Aleksandra Olejarz
II rok KEA
LEKCJA MUZYKI W KLASIE V
TEMAT LEKCJI: Z muzyką dookoła świata.
CELE: uczeń
- ma świadomość otaczającej go świata muzyki
- uczeń potrafi poprawnie zaśpiewać pieśń "Oda do radości”
- uczeń zna pochodzenie "Ody do radości"
- uczeń zna najważniejsze fakty biograficzne z życia L.V. Beethovena
- poprawnie wyklaskuje rytm
- chętnie uczestniczy w zajęciach
- słucha poleceń nauczyciela
FORMA: - dyskusja
- słuchanie muzyki
- zabawa muzyczno - ruchowa
METODY: - wprowadzająco - ćwiczeniowa
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: - baloniki
- mapa świata
PRZEBIEG LEKCJI
CZĘŚĆ WSPĘPNA
Czynności organizacyjne:
- uczniowie zajmują miejsca w ławkach
- nauczyciel wita wszystkie dzieci, które: jadły dzisiaj żółty ser na śniadanie, które pili rano herbatę, którzy czują się dzisiaj doskonale, którzy mają na sobie coś w kolorze czerwonym… itp.
- sprawdzenie listy obecności;
- sprawdzenie zadania domowego.
CZĘŚĆ GŁOWNA:
Ćwiczenia wstępne:
Dmuchanie baloników.
Śpiewanie samogłosek a, e, i, o, u , y na dźwiękach gamy C-dur zaczynając od g1 w kierunku wstępującym i zstępującym
Zabawa "Hawajska tancerka" (dzieci tańczą w rytm muzyki - taniec brzucha, rąk, nóg, całego ciała)
Nauczyciel prosi, by ochotnik wskazał na mapie Europy, Polskę, pyta o symbole Polski (hymn, flaga, godło, waluta)
Naprowadzenie uczniów, do przynależności polski do Unii Europejskiej.
Nauczyciel wprowadza krótkie treści o UE
Unia Europejska to związek 27 państw, które współpracują gospodarczo i politycznie, chcą też wprowadzić wspólne obywatelstwo i walutę. Polska należy do UE od 1.05.2004 roku.
Wysłuchanie nagrania IX Symfonii op.125 z płyty
Zapoznanie z symbolami Unii:
- flaga Unii Europejskiej:
- hymn: autorem słów jest Friedrich von Schiller, niemiecki poeta, muzykę skomponował Ludwig von Beethoven, jest to fragment IX Symfonii.
Nauczyciel śpiewa utwór :Oda do radości
Wytłumaczenie niezrozumiałych słów (pola elizejskie)
Nauka pieśni "Oda do radości".
- nauczyciel wyklaskuje rytm, dzieci powtarzają
- śpiew dwutaktowymi frazami - uczniowie powtarzają jak echo
- nauczyciel śpiewa - uczniowie włączają się do śpiewu
- śpiew uczniów z podziałem na grupy - I część śpiewa lewa strona, II - prawa
Zabawa: dzieci dobierają się w pary i tańczą w rytm muzyki, którą puszcza nauczyciel. Dzieci mają odgadnąć, z jakiego kraju pochodzi muzyka.
- „Podchody”: taniec do tradycyjnej melodii irlandzkiej, szybki i energiczny.
- „Le Bartringlo”: taniec francuski
- „Specknerin: taniec angielski
- „Polonez”: taniec polski.
- „Zorba”: taniec grecki
CZĘŚĆ KOŃCOWA
Zadanie pracy domowej: zastanów się, czy znasz inne tańce, charakterystyczne dla krajów całego świata. Zanotuj je w zeszycie.
Podziękowanie uczniom za aktywność na lekcji