PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIEL KONTRAKTOWY

Agnieszka Skowrońska

Nauczyciel Zespołu Szkół nr 24 we Wrocławiu

ubiegający się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego

Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2011

Planowana data zakończenia: 31.05.2013

Wrocław 2011

Cel podstawowy podejmowanego stażu: uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego

UMIEJĘTNOŚĆ ORGANIZACJI I DOSKONALENIA WŁASNEGO WARSZTATU PRACY, ANALIZOWANIA I DOKUMENTOWANIA WŁASNYCH DZIAŁAŃ, A TAKŻE OCENIANIA SKUTECZNOŚCI I DOKONYWANIA STOSOWNYCH KOREKT W TYM DZIAŁANIU

L.p.	ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	DOWODY REALIZACJI	OSOBY WSPOMA- GAJĄCE
	Poznanie procedury awansu zawodowego Wstępna ocena własnych umiejętności	Analiza przepisów prawa oświatowego dotycząca awansu zawodowego (ustawa Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli) Uczestnictwo w warsztatach dotyczących awansu zawodowego	IX 2011 Do VI 2011	Przedłożenie w ręce dyrektora szkoły wniosku o rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego na nauczyciela mianowanego Zaświadczenie o ukończeniu warsztatów.	Dyrektor Opiekun stażu
	Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu	Rozmowa określająca zasady współpracy. Zawarcie kontraktu. Ustalenie zadań przewidywanych do zrealizowania podczas stażu. Opracowanie narzędzi wzajemnej obserwacji (terminarz spotkań, scenariusze lekcji, notatki pohospitacyjne). Spotkania konsultacyjne (określenie mocnych i słabych stron nauczyciela kontraktowego)	IX 2011, Cały okres stażu	Kontrakt pomiędzy opiekunem stażu a nauczycielem kontraktowym. Notatki z odbytych spotkań., scenariusze i omówienia zajęć.	Opiekun stażu
	Prowadzenie dokumentacji związanej z własnym awansem zawodowym	Gromadzenie dokumentów potwierdzających realizację zadań wynikających z planu rozwoju zawodowego	Cały okres stażu	Scenariusze, konspekty lekcji, karty obserwacji lekcji, świadectwa, zaświadczenia, potwierdzenia, opisy przedsięwzięć, prace uczniowskie, dyplomy, własne notatki	Dyrektor Opiekun stażu
	Realizacja zadań ogólnoszkolnych i edukacyjnych, wynikających z podstawy programowej.	Opracowanie przejrzystych wymagań z przedmiotu na poszczególne oceny. Zapoznanie uczniów z kryteriami oceniania z języka angielskiego i PSO.	IX 2011, 2012, 2013	Plan pracy nauczania języka angielskiego. Wymagania na oceny, Przedmiotowy system oceniania,
	Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu	Hospitacje według wcześniej opracowanych narzędzi, omówienie jej wyników.	Raz w miesiącu	Scenariusze zajęć opiekuna, wnioski z hospitacji w postaci notatek pohospitacyjnych	Opiekun stażu
	Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu, dyrektora	Opracowanie konspektów lekcji, konsultacja, analiza, ewaluacja	Dwa razy w roku na zaproszenie bądź wg harmonogramu hospitacji	Konspekty lekcji, notatki z obserwacji lekcji, potwierdzenie opiekuna stażu bądź dyrektora szkoły	Dyrektor Opiekun stażu
	Analiza skuteczności podejmowanych działań edukacyjnych	Przygotowanie narzędzi badawczych i przeprowadzenie ewaluacji nauczania	Cały okres stażu	Przykłady i analiza testów i sprawdzianów, analiza osiągnięć uczniów.	Opiekun stażu
	Poszerzanie i pogłębianie wiedzy oraz doskonalenie i nabywanie nowych umiejętności zgodnych z potrzebami własnymi i szkoły.	Studiowanie literatury fachowej i przeglądanie stron internetowych dla anglistów	Cały okres stażu	Notatki.
	Doskonalenie własnego warsztatu i metod pracy pedagogicznej	Samodzielne przygotowywanie pomocy dydaktycznych (np. testy, karty pracy, tablice), gazetek klasowych związanych z nauczanym przedmiotem. Uzyskanie materiałów dodatkowych przydatnych w nauczaniu języka angielskiego (nawiązanie współpracy z British Council, wydawnictwami). Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego dla anglistów. Praca w komisjach egzaminacyjnych i innych wg propozycji dyrektora.	Cały okres stażu	Konspekty lekcji z uwzględnieniem nowych metod, przykładowe karty pracy, prace klasowe. Korespondencja, wykaz uzyskanych materiałów, zdjęcia plansz Zaświadczenia o udziale w warsztatach, konferencjach metodycznych	Opiekun stażu
	Aktywne uczestnictwo w WDN	Udział w szkoleniach rady pedagogicznej	Cały okres stażu	Protokoły z posiedzeń Rad Pedagogicznych wraz z listą obecności.	Metodycy Inni nauczyciele
	Uczestniczenie w różnych instytucjonalnych formach doskonalenia zawodowego, podnoszących kompetencje oraz doskonalących wiedzę i umiejętności	Zbieranie informacji o ofercie doskonalenia zawodowego: kursach, warsztatach metodycznych org. przez instytucje kształcenia i doskonalenia zawodowego Udział w kursach i warsztatach z zakresu nauczania j. angielskiego oraz wychowania.	Cały okres stażu	Zaświadczenia, potwierdzenia	Metodycy
	Prowadzenie dokumentacji zgodnie z zasadami obowiązującymi w szkole.	Wpisy do dzienników lekcyjnych w czasie prowadzonych zajęć. Wpisy do dzienników zajęć pozalekcyjnych.	Cały okres stażu	Dokumentacja szkolna
	Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.	Opis kolejnych etapów realizacji planu. Autorefleksja, analiza własnych osiągnięć oraz braków. Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.	2013	Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego
	Przygotowanie się do postępowania kwalifikacyjnego.	Sporządzenie i złożenie wniosku do dyrektora szkoły o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego.	2013	Wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego.
1.	Określenie dalszej drogi rozwoju	Wnioski do dalszej pracy	2013	Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego	Opiekun stażu

UMIEJĘTNOŚĆ UWZGLĘDNIANIA W SWOJEJ PRACY POTRZEB ROZWOJOWYCH UCZNIÓW, PROBLEMATYKI ŚRODOWISKA LOKALNEGO ORAZ WSPÓŁCZESNYCH PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH I CYWILIZACYJNYCH

L.p.	ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	DOWODY REALIZACJI	OSOBY WSPOMA- GAJĄCE
1.	Ocena potrzeb i zainteresowań wychowanków	Sporządzenie karty ucznia	Cały okres stażu	Karty ucznia.	Opiekun, poprzedni wychowawca, pedagog
2.	Podejmowanie działań wychowawczych mających na celu rozwijanie wrażliwości uczniów na potrzeby innych oraz na problemy środowiska	Organizowanie lub współorganizowanie akcji sprzątania świata, Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy, inne.	Cały okres stażu	Sprawozdania z akcji	Opiekun stażu, wychowawcy
	2.Badanie sytuacji rodzinnej i życiowej swoich uczniów.	Rozmowy indywidualne, z nauczycielami, pedagogiem szkolnym, rodzicami Pomoc w zakupie podręczników w cenach konkurencyjnych (wydawnictwa, księgarnie językowe Polanglo, Bookland, Columbus)	Cały okres stażu	Notatki z przeprowadzonych rozmów i podjętych działań
	3. Uczestnictwo w różnych formach kultury i rekreacji	Pełnienie funkcji kierownika lub opiekuna podczas wyjazdów do kina, teatru podczas dyskotek, wycieczek, zielonej szkoły Organizowanie wyjść do kina, teatru, placówek pomocnych w nauczaniu języka angielskiego.	Cały okres stażu	Opis z przeprowadzonych przedsięwzięć,
	6. Przygotowywanie uczniów do konkursów z języka angielskiego	Spotkania indywidualne i grupowe	Wg potrzeb	Protokoły
	7. Obserwacja i analiza możliwości i potrzeb uczniów w zakresie nauczanego przedmiotu: Prowadzenie kółka języka angielskiego dla uczniów zdolnych, przygotowywanie ich do konkursów przedmiotowych (szkolnych i kuratoryjnych)	Bieżąca dokumentacja, adnotacje w dziennikach lekcyjnych i pozalekcyjnych	Cały staż	Notatki
	8.Organizowanie konsultacji dla uczniów słabych (pomoc w odrabianiu zadań domowych)	Bieżąca dokumentacja, adnotacje w dziennikach lekcyjnych i pozalekcyjnych	Cały staż	Notatki
	10. Praca w szkolnych komisjach powołanych przez dyrektora	Praca w komisji egzaminacyjnej i konkursowej	Cały staż	Protokoły, sprawozdania
	12. Aktywne uczestnictwo w pracach zespołu samokształceniowego języków obcych w Zespole Szkół nr 24	Wymiana wiedzy i doświadczeń z innymi nauczycielami: Dzielenie się wiedzą i materiałami Rozwiązywanie problemów edukacyjnych i wychowawczych	Cały staż	Notatki	Nauczyciele języków obcych
	13. Praca metodą projektu.	Opieka nad pracą uczniów metodą projektu.	Wrzesień - marzec 2011	Dokumentacja projektu

UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W SWOJEJ PRACY TECHNOLOGII KOMPUTEROWEJ I INFORMACYJNEJ

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	DOWODY REALIZACJI	OSOBY WSPOMA- GAJĄCE
Nabywanie i doskonalenie umiejętności obsługi komputera Znajomość podstawowych programów	Opracowywanie przy pomocy komputera materiałów i pomocy dydaktycznych	Cały okres stażu	Np. plan rozwoju zawodowego, scenariusze zajęć, diagnozy, pomoce dydaktyczne
Wykorzystanie technologii komputerowej i internetu do wyszukiwania materiałów potrzebnych do pracy pedagogicznej	Wykorzystanie zasobów internetowych do opracowania własnych zajęć. Gromadzenie materiałów opracowanych na komputerze	Cały okres stażu	Materiały, zestaw adresów internetowych
Publikowanie swoich materiałów w Internecie	Publikacja na stronach internetowych własnych scenariuszy, testów, ćwiczeń	Cały okres stażu	Adresy stron i teksty materiałów
Praktyczne zastosowanie technologii komputerowej i informacyjnej	Korzystanie z poczty elektronicznej, programów multimedialnych do nauki języka angielskiego, słowników multimedialnych Korzystanie z dostępnych technologii na lekcjach języka angielskiego (tablica multimedialna, Internet)	Cały okres stażu

UMIEJĘTNOŚĆ ZASTOSOWANIA WIEDZY Z ZAKRESU PSYCHOLOGII, PEDAGOGIKI I DYDAKTYKI ORAZ OGÓLNYCH ZAGADNIEŃ Z ZAKRESU OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA W SPRAWACH NIELETNICH W ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z ZAKRESEM REALIZOWANYCH PRZEZ NAUCZYCIELA ZADAŃ

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	DOWODY REALIZACJI	OSOBY WSPOMA- GAJĄCE
Aktualizacja wiedzy z zakresu psychologii rozwojowej i poznawczej, pracy z dziećmi dyslektycznymi oraz z ADHD: Studiowanie przepisów prawa z zakresu oświaty, pomocy społecznej	Samodzielne studiowanie literatury Przeanalizowanie przepisów prawa z zakresu psychologii i pedagogiki	Cały okres stażu	Notatki , wykaz lektur	Opiekun stażu
Rozszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym doskonaleniu	Udział w procesie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli	Cały okres stażu	Potwierdzenie dyrektora szkoły, referaty	Dyrektor Metodycy
Udział w szkoleniach, warsztatach uzupełniających wiedzę z zakresu psychologii, pedagogiki, dydaktyki	Udział w szkoleniach organizowanych przez placówki zewnętrzne	Cały okres stażu	Zaświadczenia o ukończeniu	Metodycy
Diagnozowanie i rozwiązywanie trudności wychowawczych i edukacyjnych. Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych nauczyciela	Współpraca z wychowawcami klas, pedagogiem szkolnym Współpraca z rodzicami, (indywidualne spotkania, spotkania w trakcie zebrań z rodzicami, a w razie potrzeby korespondencja) Systematyczna i rzetelna informacja o postępach i efektach kształcenia: Instruowanie i dawanie wskazówek w przezwyciężaniu trudności w nauce języka angielskiego	Cały staż	Protokoły z zebrań z rodzicami Zapisywanie adnotacji na temat postępów i zachowania uczniów w zeszycie obserwacji, kartach pracy ucznia lub dzienniku lekcyjnym	Wychowawcy, pedagog szkolny, dyrektor
Praca z uczniem zdolnym oraz słabym	Prowadzenie na zajęciach edukacyjnych indywidualizacji nauczania, zajęcia kółka z języka angielskiego ze szczególnym zwróceniem uwagi na uczniów zdolnych; Podjęcie dodatkowych konsultacji dla uczniów mających problemy z językiem lub potrzebujących pomocy w odrabianiu zadań domowych Przygotowywanie uczniów do konkursów szkolnych i pozaszkolnych z języka angielskiego	Cały staż	Opis działań i efektów pracy z uczniami, Program, plan pracy koła	Opiekun stażu Inni nauczyciele

UMIEJĘTNOŚĆ POSŁUGIWANIA SIĘ PRZEPISAMI DOTYCZĄCYMI SYSTEMU OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA W SPRAWACH NIELETNICH I W ZAKRESIE FUNKCJONOWANIA SZKOŁY, W KTÓREJ NAUCZYCIEL ODBYWAŁ STAŻ

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	TERMIN	DOWODY REALIZACJI	OSOBY WSPOMA- GAJĄCE
Aktualizacja wiedzy poprzez zapoznanie się z przepisami prawa oświatowego	Poznanie przepisów prawnych związanych z oświatą i opieką: Ustawa o systemie oświaty Karta Nauczyciela Konwencja o Prawach Dziecka Rozporządzenia W sprawie uzyskania stopnia awansu O pomocy psychologiczno-pedagogicznej O podstawie programowej W sprawie oceny nauczyciela W sprawie nadzoru pedagogicznego O ocenianiu, klasyfikowaniu i promowaniu uczniów	Systematycznie 2011, 2012, 2013	Notatki, kartoteka, zaświadczenia.
Analizowanie funkcjonowania i organizacji szkoły. Zapoznanie się z aktualnie obowiązującymi dokumentami w szkole,	Analiza dokumentacji szkolnej 1. Statut Zespołu Szkół nr 24 Regulamin Pracy Szkoły Plan Pracy Szkoły Zarządzenia Dyrektora Szkolny Zestaw Programów Nauczania	Cały okres stażu	Plan pracy dydaktycznej Notatki z analizy i oceny dokumentów szkoły	Dyrektor Opiekun stażu
Stworzenie podręcznej kartoteki tekstowej podstawowych aktów prawnych	Gromadzenie podstawowych aktów prawnych	Cały okres stażu
Wykorzystanie przepisów prawa oświatowego w konkretnych działaniach	Dobra organizacja wycieczek i wyjść. Udział w pracach różnorodnych komisji	Cały okres stażu		Dyrektor Inni nauczyciele

10

---