BÓG MNIE KOCHA I DAJE MI SWOJĄ PRZYJAŹŃ

Spotkanie w grupach:

1. Przedstawienie się/ krótko o sobie, imiona uczestników, oni się znają więc my tylko króciutko mówimy coś o sobie 5-7 min.

2. KLASY 2 i 3 GIM: rozmowa na temat tego, kto to jest przyjaciel (animator daje każdemu karteczki, na których każdy ma napisać jakie wedlug niego cechy ma prawdziwy przyjaciel - nie więcej niż 5 cech) Każdy pisze SAM!!! Następnie każdy czyta jakie cechy wypisal, a jedna osoba wypisuje je na jednej większej kartce tak aby wszyscy mogli je przeczytać. 5 minut

KLASY PODS. i 1 GIM. : na dużej kartce animator pisze slowo „PRZYJACIEL” i dzieciaki wspólnie rysują jak wygląda prawdziwy przyjaciel. Jest to rysunek symboliczny czyli każda z jego cech fizjologicznych coś znaczy (np. duże uszy - umie słuchać, zlote usta - umie powiedzieć prawdę). 8-9 minut

3. Swobodna rozmowa, czy prawdziwi przyjaciele istnieją. A może ktoś ma takiego prawdziwego przyjaciela i chciałby o nim opowiedzieć (u młodszych można zapytać o rodziców, babcie, rodzeństwo). Krótkie świadectwo animatora dot. Przyjaciela ludzkiego. 5-8 minut

4. Na podstawie fragmentów z Pisma Świętego animator odkrywa z grupą cechy Jezusa jako przyjaciela - można skonfrontować z listą cech, rysunkiem prawdziwego przyjaciela. Młodsi - 5-6 minut / starsi - max 10 minut

WSZYSCY:

1. J 10, 14-16 - Dobry Pasterz

2. J 17, 15-20 - modlitwa za uczniów

3. Łk 12, 4-7 - troska o uczniów

4. Łk 15, 3-7 - zagubiona owca

KLASY 2, 3 (ewentualnie 1) GIM.

1. J 15, 13-15 - „jesteście przyjaciółmi moimi”

2. J 8, 3-11 - spotkanie z jawnogrzesznicą

3. Mt 26, 49-50 - Jezus rozmawia z Judaszem

4. Mk 14, 32-38 - Modlitwa w Ogrodzie Oliwnym

5. Krótkie (2-3 zdaniowe) świadectwo animatora, że to Jezus jest jego przyjacielem. 2 minuty

---