Pan Tadeusz test

DANE UCZNIA: ..........................................................................................

TEST SPRAWDZAJĄCY

ZNAJOMOŚĆ LEKTURY

I ZAGADNIEŃ JĘZYKOWYCH

0x08 graphic

„PAN TADEUSZ”

OSTATNI ZAJAZD NA LITWIE

HISTORIA SZLACHECKA

Z ROKU 1811-1812

WE DWUNASTU KSIĘGACH

WIERSZEM

INSTRUKCJA DLA UCZNIA:

Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania
Odpowiedzi zaznaczaj długopisem lub piórem, nie używaj korektora
W zadaniach od 1 do 7 są podane cztery odpowiedzi: A, B, C, D. W następującym układzie:

Czas pracy: 45 min

Maksymalna liczba punktów: 28 pkt

Wybierz tylko jedną odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą- np.gdy wybrałeś „A”

Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zamaluj inną odpowiedź,

POWODZENIA!!!

INFORMACJE DLA NAUCZYCIELA

Jest to test sprawdzający znajomość lektury „Pan Tadeusz” oraz zagadnień językowych zgodnie z programem nauczania DKW-4014-72/99
Przeznaczony jest dla klasy II gimnazjum.
Test zawiera 7 pytań zamkniętych i 8 zadań otwartych.
Punktacja za zadania zamknięte /0-1 pkt/, za zadania otwarte /0-5 pkt/. Łącznie można uzyskać 28 pkt.
Czas przeznaczony na zrealizowanie poszczególnych zadań wynosi:

Zadania 1-7	1,5 min	10,5 min
Czytanie tekstu	5 min	5 min
Zadanie 8	3 min	3 min
Zadanie 9, 10, 12, 13	1,5 min	6 min
Zadanie 11	4 min	4 min
Zadanie 14, 15	6 min	12 min
		40,5 min

CEL I POZIOM PYTANIA:

Zadanie	Poziom	Cel
1.	podstawowy	Odnalezienie kontekstu historycznego, kategoria A
2.	konieczny	Odnalezienie kontekstu historycznego, kategoria A
3.	konieczny	Identyfikuje elementy świata przedstawionego w utworze, kategoria A
4.	podstawowy	Rozróżnia gatunki literackie, kategoria B
5.	rozszerzający	Określanie rozpoznawanie środków artystycznych, kategoria C
6.	dopełniający	Potrafi zanalizować postępowanie postaci literackiej, kategoria D
7.	konieczny	Weryfikuje posiadaną wiedzę, kategoria C
8.	dopełniający	Rozumie motywy postępowania postaci literackiej, kategoria B
9.	rozszerzający	Umie znaleźć w tekście cytat adekwatny do problemu, kategoria D
10.	rozszerzający	Umie czytać ze zrozumieniem, rozumie wyraz użyty w kontekście, kategoria B
11.	dopełniający	Analizuje i interpretuje tekst literacki, kategoria A
12.	podstawowy	Rozumie i definiuje podstawowe pojęcia, kategoria D
13.	dopełniający	Wykorzystuje słownictwo bierne, kategoria A
14.	wykraczający	Stosuje środki perswazji w praktyce, kategoria D
15.	wykraczający	Tworzy własny tekst, kategoria C

Rok 1812 to ważna data, rozpoznaj wydarzenie historyczne, z którym go kojarzysz:

I rozbiór Polski,
przemarsz wojsk napoleońskich,
powstanie listopadowe,
odzyskanie przez Polskę niepodległości /0-1/

Zidentyfikuj bohatera narodowego, na cześć którego Adam Mickiewicz zatytuował utwór:

Tadeusz Łomnicki,
Tadeusz Różewicz,
Tadeusz Kościuszko,
Tadeusz Komorowski. /0-1/

Wskaż głównego bohatera lektury:

arystokracja,
burżuazja,
chłopi,
szlachta. /0-1/

„Pan Tadeusz” jako gatunek literacki to:

powieść poetycka,
epopeja narodowa,
nowela,
dramat. /0-1/

Podkreśl jakie środki artystyczne są w tym cytacie:

„Litwo, Ojczyzno moja, ty jesteś jak zdrowie”

epitet i metafora,
metafora i porównanie,
apostrofa i metafora,
apostrofa i porównanie. /0-1/

Oceń, w którym zestawie lektur występuje bohater dynamiczny:

„Pan Tadeusz” i „Opowieść wigilijna”,
„Mały Książe” i „Latarnik”,
„Pan Tadeusz” i „Syzyfowe prace”,
„Zemsta” i „Krzyżacy”. /0-1/

Tekst źródłowy:

„Uciekłem z kraju!

Gdziem nic był! com nic cierpiał!

Aż Bóg raczył lekarstwo jedyne objawić.

Poprawić się potrzeba było i naprawić,

ile możności to...

„Córka Stolnika, ze swym mężem Wojewodą

Gdzieś w Sybir wywieziona, tam umarła młodo;

Zostawiła tę w kraju córkę, małą Zosię,

Kazałem ją hodować.

„Bardziej niźli z miłości, może z głupiej pychy

Zabiłem; więc pokora... wszedłem między mnichy,

Ja, niegdyś dumny z rodu, ja, com był junakiem,

Spuściłem głowę, kwestarz, zwałem się Robakiem,

Że jako robak w prochu...

„Zły przykład dla Ojczyzny, zachętę do zdrady,

Trzeba było okupić dobremi przykłady,

Krwią, poświęceniem się...

Biłem się za kraj; gdzie? jak? zmilczę; nic dla chwały

Ziemskiej biegłem tylekroć na miecze, na strzały.

Milej sobie wspominam nie dzieła waleczne

I głośne, ale czyny ciche, użyteczne,

I cierpienia, których nikt...

Udało mi się nieraz do kraju przedzierać,

Rozkazy wodzów nosić, wiadomości źbierać,

Układać zmowy... Znają i Galicyjanie

Ten kaptur mnisi - znają i Wielkopolanie!

Pracowałem przy taczkach rok w pruskiej fortecy,

Trzy razy Moskwa kijmi zraniła me plecy,

Raz już wiedli na Sybir; potem Austryjacy

W Szpilbergu zakopali mnie w lochach do pracy,

W carcer durum - a Pan Bóg wybawił mię cudem

I pozwolił umierać między swoim ludem,

Z Sakramentami.”

Określ, która z kobiet nie pojawia się na kartach utworu:

Telimena,
Danusia,
Zosia,
Ewa. /0-1/

Wyjaśnij w trzech zdaniach, dlaczego Jacek Soplica wybrał imię Ksiądz Robak.

/0-3/

Dlaczego Jacek Soplica dopuścił się zbrodni? Odpowiedz cytatem.

/0-1/

Wyjaśnij jednym zdaniem, w jakim znaczeniu poeta użył wyrazu „hodować?

/0-1/

Wymień w punktach, na czym polegała działalność emigracyjna i konspiracyjna Księdza Robaka.

...........................................
............................................
.............................................
............................................. /0-4/

Zaproponuj zakończenie zdania:

„Patriota to .......................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

/0-1/

Podaj synonimy do wyrazów:

patriota-....................................................................................................................
ojczyzna- .................................................................................................................
bohater- ...................................................................................................................

/0-3/

Zachęć swoich rówieśników do przeczytania „Pana Tadeusza”. Podaj 3 argumenty.

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

/0-3/

Mickiewiczowskim rajem było Soplicowo, opisz swój MAŁY RAJ (5 zdań)

/0-5/

KARTA ODPOWIEDZI NR 1

W każdym wierszu można zaznaczyć tylko jedną odpowiedź. Zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą- np. gdy wybrałeś odpowiedź „A”

0x08 graphic

Jeśli się pomylisz błędne zaznaczenie otocz KÓŁKIEM i zamaluj inną odpowiedź.

0x08 graphic

Numer zadania	A	B	C	D
1.					*0-1*
2.					*0-1*
3.					*0-1*
4.					*0-1*
5.					*0-1*
6.					*0-1*
7.					*0-1*

KARTA ODPOWIEDZI NR 2

(zadania otwarte)

Zadanie 8 /0-3/

Wyjaśnij w trzech zdaniach dlaczego, Jacek Soplica wybrał imię Ksiądz Robak:

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Zadanie 9 /0-1/

Dlaczego Jacek Soplica dopuścił się zbrodni? Odpowiedz cytatem.

Zadanie 10 /0-1/

Wyjaśnij jednym zdaniem w jakim znaczeniu poeta użył wyrazu „hodować?

Zadanie 11 /0-4/

Wymień w punktach na czym polegała działalność emigracyjna i konspiracyjna Księdza Robaka.

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

Zadanie 12 /0-1/

Zaproponuj zakończenie zdania:

„Patriota to ..................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

Zadanie 13 /0-3/

Podaj synonimy do wyrazów:

patriota- ................................................................................................................
ojczyzna- ..............................................................................................................
bohater- .................................................................................................................

Zadanie 14 /0-3/

Zachęć swoich rówieśników do przeczytania „Pana Tadeusza”. Podaj 3 argumenty.

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

Zadanie 15 /0-5/

Mickiewiczowskim rajem było Soplicowo, opisz swój MAŁY RAJ (5 zdań):

KLUCZ ODPOWIEDZI DO TESTU

Mickiewicz, „PAN TADEUSZ”

OSTATNI ZAJAZD NA LITWIE

HISTORIA SZLACHECKA Z ROKU 1811-1812

WE DWUNASTU KSIĘGACH

WIERSZEM

*Numer z*adania	Poprawna odpowiedź i kryteria punktowania	*Liczba punktów*
1.	B	*0-1*
2.	C	*0-1*
3.	D	*0-1*
4.	B	*0-1*
5.	D	*0-1*
6.	A	*0-1*
7.	B	*0-1*
8.	Podanie 3 logicznych argumentów (każde poprawne zdanie 1 punkt), np. Po zabójstwie Stolnika, okrzyknięty zdrajcą narodowym, otoczony powszechną pogardą, czuje się jak robak w prochu ... Zrujnowany majątek, przegrane życie osobiste uświadomiły Soplicy, że niżej już upaść nie może. Kiedyś był dumny- stał się pokorny.	*0-3*
9.	„Bardziej niźli z miłości, może zgłupiej pychy zabiłem”	*0-1*
*10.*	Jacek Soplica poprosił Sędziego, aby zaopiekował się Zosią, córką Ewy.	*0-1*
*11.*	„rozkazy wodzów nosić” „wiadomości zbierac” układać zmowy” przygotował powstanie na Litwie uzbroił Soplicowo „Biłem się za kraj” informował o ruchach wojsk napoleońskich	*0-4*
*12.*	Patriota to ten, kto kocha swoją ojczyznę i naród, łącząc te uczucia z szacunkiem dla innych narodów, kto gotów jest do pracy i poświęceń dla dobra ojczyzny.	*0-1*
*13.*	patriota- kochający ojczyznę ojczyzna- ziemia rodzinna, ojczysta, kraj ojczysty, strony rodzinne, gniazdo rodzinne, zagon ojczysty bohater- heros, zuch, śmiałek, chwat, junak, chojrak	*0-3*


*14.*	Za każdy trafny argument 1 punkt np. jeśli chcesz poznać dzieje szlachty polskiej sięgnij po „Pana Tadeusza. Interesuje cię polska gościnność przeczytaj „Pana Tadeusza”. Jeśli interesuje cię polska przyroda zajrzyj koniecznie do „Pana Tadeusza”. mogą być inne argumenty	*0-3*
*15.*	Realizacja tematu: Wskazanie nadawcy, określenie miejsca oraz celu Strukturalne powiązanie motywów statycznych, zachowana jednoczasowość, motywy wiążą się albo na zasadzie przestrzennej (kolejne elementy „raju”), albo logicznej (omówienie cech ogólnych, szczegółów) Kompozycja: Tworzy tekst spójny Język i styl: Przestrzeganie poprawności językowej i zastosowanie jednolitej konwencji stylistycznej (poprawnie- pod względem znaczeniowym stosuje słownictwo, poprawnie odmienia wyrazy oraz łączy wyrazy w zdania , nie pojawia się powtarzanie tych samych struktur zdaniowych; trafnie dobiera środki językowe) *Dopuszczalny 1 błąd* Ortografia i interpunkcja: Przestrzeganie poprawności ortograficznej i interpunkcyjnej *Dopuszczalny 1 błąd ortograficzny i 1 błąd interpunkcyjny*	*0-1* *0-1* *0-1* *0-1* *0-1*

Opracowanie:

B. Lemańska, A. Brejnakowska, G. Marek-Borowska E. Szepecka,

A. Wojtkiewicz, A. Iwański

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Pan Tadeusz test 2
Pan Tadeusz test wersja A i B
Pan Tadeusz test
Adam Mickiewicz - Pan Tadeusz (opracowanie Kazimierza Wyki), FILOLOGIA POLSKA - UMCS-, II ROK, Roman
Recenzja filmu, Recenzja filmu - "Pan Tadeusz"
Pan Tadeusz2, J. polski
projekt lekcji.-pan tadeusz, konspekty- język polski
Pan Tadeusz, Pan Tadeusz wszedl pierwszy, drzacymi rekami
Pan Tadeusz I; II; III i X księga
Pan Tadeusz streszczenie
Język polski Konrad Wallenrod, Pan Tadeusz, Lalka opracowanie na 4 z II Klasy
Pan Tadeusz cykl 4 lekcji
Wojciech Kilar Pan Tadeusz
Polski Pan Tadeusz
A Mickiewicz PAN TADEUSZ
Pan Tadeusz pytania
PAN TADEUSZ XIII ksiega
recenzja o Pan tadeusz
Pan Tadeusz Mickiewicz 2

więcej podobnych podstron