scenariusz lekcji mieszkamy tu razem karta pracy 1


0x08 graphic
Karta pracy 1

Prawa mniejszości narodowych

i etnicznych

Przeczytajcie tekst źródłowy i wykonajcie polecenia.

0x08 graphic

1. Wymieńcie prawa, które posiadają mniejszości narodowe i etniczne żyjące w Polsce.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Odpowiedzcie, dzięki czemu mniejszościom mogą zachowywać i rozwijać własny język.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Przeprowadźcie w grupie dyskusję na temat: „Czy mniejszościom słusznie przysługują zagwarantowane w ustawach prawa?”. Uzasadnijcie swoje opinie.

................... .................

..............................

Grupa

Data Klasa

Ustawa z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym

Art. 7. 1. Osoby należące do mniejszości mają prawo do używania i pisowni swoich imion i nazwisk zgodnie z zasadami pisowni języka mniejszości, w szczególności do rejestracji w aktach stanu cywilnego i dokumentach tożsamości.

2. Imiona i nazwiska osób należących do mniejszości zapisane w alfabecie innym niż alfabet łaciński podlegają transliteracji.

[...]

Art. 8. Osoby należące do mniejszości mają w szczególności prawo do:

Art. 9. 1. Przed organami gminy, obok języka urzędowego, może być używany, jako język pomocniczy, język mniejszości.

2. Język pomocniczy może być używany jedynie w gminach, w których liczba mieszkańców gminy należących do mniejszości, której język ma być używany jako język pomocniczy, jest nie mniejsza niż 20% ogólnej liczby mieszkańców gminy i które zostały wpisane do Urzędowego Rejestru Gmin, w których używany jest język pomocniczy, zwanego dalej „Urzędowym Rejestrem”.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
scenariusz lekcji mieszkamy tu razem karta pracy 2
scenariusz lekcji mieszkamy tu razem
scenariusz lekcji gramy rozne role karta pracy 2
scenariusz lekcji gramy rozne role karta pracy 1
konspekt lekcji WOK o rzeźbie rzymskiej z kartą pracy
karta pracy-Clothes, Scenariusze lekcji j. ang SP
Zalacznik 3 do scenariusza lekcji dla klas 4 6 SP narzedzie edukacyjne nr 3 Karta Pracy Dbam o Serce
scenariusz lekcji normy i zasady karta pracy 1
scenariusz lekcji ludzie ludziom zgotowali ten los karta pracy 1
scenariusz lekcji ludzie ludziom zgotowali ten los karta pracy 2
scenariusz lekcji normy i zasady karta pracy 2
scenariusze lekcji-Polis i jej mieszkancy, Testy, sprawdziany, konspekty z historii
karta pracy indyw, scenariusze
KARTA PRACY GAMY MOLOWE, Metadane scenariusza
rodzaje-trojkatow karta pracy, Metadane scenariusza
Wstaw w wyrazy zmiękczenia karta pracy, scenariusze
frazeologia karta pracy, Scenariusze j. polski Gimnazjum, Gimnazjum Klasa III
Opis przedmiotu i postaci karta pracy, Scenariusze lekcja język polski klasa IV
Karta pracy (kącik matematyczny), scenariusze

więcej podobnych podstron