Temat: Dlaczego ludzie muszą się myć ?

Cel zajęć:

- poznanie podstawowych informacji na temat skóry;

- przypomnienie i uzupełnienie wiedzy na temat higieny osobistej;

- omówienie sposobu dbania o czystość ciała i estetyczny wygląd;

- umiejętność współpracy i współdziałania;

- ćwiczenia pantomimiczne.

Sposób realizacji: pokaz, pogadanka, pantomima, burza mózgów.

Materiały:

- grube rękawice wełniane,

- grube rękawice gumowe,

- cienkie rękawice gumowe,

- ilustracje pokazujące estetyczny i nieestetyczny wygląd,

- środki higieny.

Plan zajęć:

Integracja grupy poprzez utworzenie kręgu i wzajemne podanie rąk, lekki uścisk

- „puszczenie iskierki”.

1. Rozmowa wprowadzająca:

- wyjaśnienie pojęcia skóra,

- zwrócenie uwagi na barwę skóry, owłosienie, grubość, zapach.

2. Omówienie różnic w odczuwaniu temperatury dłoni:

- dotykanie skóry kolegi, koleżanki przez rękawice: wełniane, gumowe,

- identyfikowanie dłońmi różnych przedmiotów rękawicami gumowymi,

wełnianymi.

3. Swobodna rozmowa z dziećmi.

W jaki sposób ludzie dbają o swoją skórę ?

Kiedy zwykle myją się ludzie ?

Dlaczego ludzie się myją ?

4. Rozwiązanie rebusu:

Żeby nie chorować, trzeba swoje ciało codziennie pielęgnować !

5. Pokaz pantomima - czynności, jakie dzieci wykonują przy porannej i

wieczornej toalecie.

6. Podział na grupy - losowanie ilustracji:

a) pasta + szczoteczka do zębów,

b) ręcznik + mydło + szampon do włosów,

c) grzebień + szczotka do włosów.

Wypowiedzi na temat korzystania z przedmiotów przedstawionych na

ilustracjach.

7. Grupy otrzymują plansze, ilustracje - wygląd estetyczny i nieestetyczny

ludzi oraz ilustracje środków higieny.

8. Segregacja plansz i wypowiedzi, w jaki sposób można zmienić

nieestetyczny wygląd na estetyczny.

9. Podsumowanie zajęć.

Co wam się najbardziej podobało na zajęciach i dlaczego ?

10.Pożegnanie - „puszczenie iskierki”.

---