Ubóstwo dzieci w Polsce


PRACA SOCJALNA

I SŁUŻBY SPOŁECZNE

Ubóstwo dzieci w Polsce

2009

Ubóstwo jest jednym z najbardziej znaczących składników warunkujących patologię życia społecznego w sensie najbardziej dramatycznym:

Jest składnikiem o tyle niebezpiecznym, że zwiększa dystans pomiędzy poszczególnymi warstwami społecznymi, powoduje niemożność zaspokojenia potrzeb, co często prowadzi
do frustracji.

Bieda w Polsce istniała zawsze, chodź w zależności od sytuacji historycznej występowały momenty jej szczególnego nasilenia. W 20-leciu międzywojennym, po pierwszej wojnie światowej, w czasie Wielkiego Kryzysu bezrobocie i nędza były ogromne. W czasie PRL-u
o biedzie nie wolno było mówić. Wiemy o tym okresie niewiele, badania były ograniczone,
a wyników nie publikowano. W pierwszej połowie lat 90-tych rozpoczął się proces pogłębiania się rozwarstwienia społecznego. Bezrobocie i poszerzający się krąg ubóstwa rodzin spowodowały min. niedożywienie dzieci.

Obecnie nie ma w pełni dopracowanych i powszechnie akceptowanych metod pomiaru ubóstwa. Nie ma „twardych” statystyk tego problemu. W materiałach Głównego Urzędu Statystycznego można znaleźć kilka wskaźników, które dają bardzo różne szacunki rozmiarów ubóstwa, a jeśli sięgnąć do publikacji organizacji międzynarodowych np. Banku Światowego UNDP lub Unii Europejskiej to szacunków można znaleźć jeszcze więcej. Najczęściej używanymi w Polsce wskaźnikami są:

W 2007 r. odsetek osób żyjących w rodzinach, w których poziom wydatków był niższy
od ustawowej granicy ubóstwa wynosił 14,6 %. Wysokość ustawowej granicy ubóstwa
dla jednej osoby wynosiła 477 zł, a dla rodziny z dwójką dzieci - 1404 zł miesięcznie.

Ubóstwo absolutne i relatywne

Na szczycie ONZ w Kopenhadze w 1995 roku, poświęconemu rozwojowi społecznemu, wypracowano kompromisowe, szeroko akceptowane definicje ubóstwa absolutnego
i relatywnego.

Ubóstwo absolutne:

Stan, który charakteryzuje poważny brak zaspokojenia podstawowych potrzeb takich jak pożywienie, woda zdatna do picia, odpowiednie warunki sanitarne, opieka zdrowotna, schronienie, edukacja i informacja.

Ubóstwo relatywne:

Brak odpowiednich środków do życia; głód i niedożywienie; złe zdrowie; ograniczony lub brak dostępu do edukacji i innych podstawowych usług; zwiększona zachorowalność
i śmiertelność na skutek chorób, bezdomność i złe warunki mieszkaniowe, niebezpieczne środowisko życia, społeczna dyskryminacja i wykluczenie. Ubóstwo relatywne charakteryzuje również brak udziału w życiu politycznym, a także społecznym i kulturalnym.

(UN, 1995)

Minimum socjalne - wskaźnik określający koszty utrzymania gospodarstw domowych na podstawie "koszyka dóbr" służących do zaspokojenia potrzeb bytowo-konsumpcyjnych na niskim poziomie. Przyjęte składniki koszyka wystarczają nie tylko dla podtrzymania życia, lecz dla posiadania i wychowania dzieci, a także dla utrzymania minimum więzi społecznych. Do pierwszej grupy składników zaliczają się wydatki na mieszkanie, żywność, odzież, obuwie, ochronę zdrowia i higienę; do drugiej grupy: koszty komunikacji i łączności (np. dojazdy do pracy), wydatki na kształcenie i wychowanie dzieci, na kontakty rodzinne i towarzyskie oraz skromne uczestnictwo w kulturze. Jest to, więc model zaspokajania potrzeb na poziomie „minimalnego dobrobytu”. Minimum socjalne nazywane jest też „granicą wydatków gospodarstw domowych, mierzącą godziwy poziom życia”. W Polsce minimum socjalne szacowane jest przez Instytut Pracy i Spraw Socjalnych od roku 1981r. na podstawie uchwały Rady Ministrów (było jednym z postulatów zgłaszanych w Porozumieniach Sierpniowych).

W 2007 r. minimum socjalne dla jednej osoby wynosiło 820, 6 zł, a dla rodziny z dwójką dzieci na utrzymaniu - 2 587,1 zł miesięcznie.

W Polsce najbardziej znany jest wskaźnik minimum socjalnego chodź wielu badaczy przypomina, że nie stanowi ono linii ubóstwa. Minimum socjalne to linia ostrzegająca,
że poniżej tej granicy powstaje zagrożenie ubóstwem.

Granice ubóstwa

Stopa ubóstwa (% osób poniżej granicy ubóstwa)

2004

2005

2006

2007

Minimum egzystencji

11,8

12,3

7,8

6,6

„ustawowa”

19,2

18,1

15,1

14,6

relatywna

20,3

18,1

17,7

17,3

Granica subiektywna

-

-

18,3 gospodarstw

17,4 gospodarstw

Źródło: dane GUS

W zasadzie trudno oddzielić od siebie przyczyny i konsekwencje ubóstwa, gdyż zjawisko to ma charakter przyczynowo-skutkowy. Wzrost ilościowy i jakościowy tej patologii polega na wzajemnym oddziaływaniu na siebie przyczyn i skutków naprzemiennie.
Ze względu na etiologię, pochodzenie i podłoże ubóstwo dzieli się najczęściej w literaturze na zawinione i niezawinione.

Pierwsze nich - ubóstwo zawinione - jest udziałem m.in. ludzi z tzw. marginesu społecznego, czyli alkoholików, narkomanów, osoby, które nigdy nie pracowały, bo odznaczają się chroniczną niechęcią do pracy, itp.

Z kolei na ubóstwo niezawinione cierpią takie osoby jak: emeryci, renciści, osoby
z rodzin niepełnych, rolnicy. W dobie obecnych przemian gospodarczych do grupy tej dołączyła także rzesza bezrobotnych.

Pojęcie ubóstwa powstałego na drodze indywidualnych sytuacji życiowych obejmuje takie aspekty jak:

Warto też zauważyć, że w wielu przypadkach problemy te nie występują pojedynczo,
ale zespołowo, nawarstwiają się, stawiając jednostkę w bardzo niekorzystnej sytuacji.

Ubóstwo dzieci inne niż dorosłych

O ubóstwie wśród dzieci jako osobnym problemie społecznym, który dotyka prawie
co trzecie dziecko w Polsce.

Biedne dzieci skazane są na klęskę, bo wychowują się w środowisku, w którym zanikają wzory pełnienia ról społecznych. W przypadku rodzin patologicznych ich dysfunkcja pogłębia się z pokolenia na pokolenie. Dzieci z rodzin biednych wyposażone są w niski kapitał materialny, emocjonalny, społeczny, edukacyjny, co zamyka je w błędnego kole,
bo zazwyczaj już jako dorośli nie umieją i nie chcą przeciwdziałać swojej trudnej sytuacji. Trzeba pamiętać, że z biednych dzieci wyrastają biedni dorośli

Dzieci najczęściej wymieniają następujące czynniki, których są pozbawione na skutek ubóstwa rodziny:

Problemy w szkole, nadużywanie substancji psychoaktywnych i przestępczość, które wyszczególniliśmy jako wyraźne symptomy postępującej marginalizacji, są zjawiskami, które nie pozostają ze sobą bez związku, przeciwnie, bardzo często się nawzajem stymulują:

(Thornberry, Krohn, Lizotte, Smith, Tobin 2003:16-24)

Województwa o najmniejszej i największej stopie biedy wśród dzieci w Polsce

województwo

stopa biedy ogółem

stopa biedy wśród dzieci

udział dzieci wśród ludności biednej

udział dzieci wśród ludności ogółem

Małopolskie

15,9

27,3

43,2

25,1

Mazowieckie*

14,9

26,1

40,6

22,7

Świętokrzyskie*

23,6

42,7

43,5

24,1

Polska

16,2

29,5

43,9

24,1

* Źródło: badanie Warzywody-Kruszyńskiej

Innym ważnym źródłem wiedzy o zasięgu biedy wśród dzieci w Polsce jest przeprowadzone w 2005 roku przez UNICEF badanie „Child Poverty In Rich Countries”.

Wedle tych danych w biedzie żyje około 12,7 % polskich dzieci. Różnice w stosunku
do prezentowanych wyżej oszacowań wynikają z zastosowania innego progu ubóstwa, tutaj

określony był on na poziomie 50% mediany dochodów gospodarstw domowych w danym kraju. Co, ciekawe wedle tego zestawienia Polska notowana jest lepiej niż takie kraje jak Wielka Brytania (15,4 % dzieci żyje w biedzie), Irlandia (15,7 %) czy USA (21,9 %). Jest
to oczywiście pochodna faktu, że w tych krajach nierówności dochodowe są większe niż
w Polsce. Gdybyśmy mogli porównać rzeczywisty poziom życia dzieci zaklasyfikowanych
do kategorii ubogich w Polsce i np. USA, zapewne doszlibyśmy do wniosku, że tym drugim żyje się przeciętnie zdecydowanie lepiej.

Ponieważ badania UNICEF prowadzone są cykliczne, możliwe jest na ich podstawie badanie zmian zasięgu ubóstwa, w krajach, których dotyczy projekt. W świetle tych danych
w ciągu ostatniej dekady zanotowano w Polsce wzrost ubóstwa dzieci o 4,3 % i był to największy przyrost wśród badanych krajów.

Wszystkie te dane budzą duży niepokój. Z jednej strony pokazują dotkliwą biedę - widać wyraźnie szeroki, kumulujący się brak zaspokojenia potrzeb, zarówno tych związanych
z przetrwaniem, jak i uczestnictwem w życiu społecznym. A z drugiej, wskazują na dużą powszechność wśród badanych takich zjawisk jak: niskie osiągnięcia edukacyjne, wagary, nadużywanie i kontakt z osobami nadużywającymi substancje psychoaktywne, łamanie prawa. Dodatkowo, są podstawy by sądzić, że ta część dzieci, która dobrze radzi sobie w szkole, napotka duże trudności z osiągnięciem wykształcenia, do jakiego aspirują, przede wszystkim w skutek braku pieniędzy na edukację.

Tak wiec dzieci osób wspieranych przez pomoc społeczna, z całą pewnością doświadczają bardzo poważnego niedostatku, a jednocześnie mają bardzo ograniczone szanse na wydostanie się z kręgu biedy.

Pomoc skierowana do tej grupy dzieci powinna, więc mieć dwojaki charakter.

Po pierwsze potrzebne są działania obliczone na doraźną pomoc -zniwelowanie głodu, zapewnienie odpowiedniego ubrania, odpowiedniej opieki zdrowotnej, poprawienie dostępu do takich wzorców spędzania wolnego czasu, jak mają rówieśnicy itp.

Po drugie, skuteczne działania zmierzające do ograniczenia postępującej marginalizacji ubogich dzieci. Potrzebna jest bezpośrednia praca z tymi dziećmi nakierowana
na poprawienie ich osiągnięć edukacyjnych, a także w odniesieniu do mniejszej grupy, działania resocjalizacyjne. Fundamentalną kwestią jest tutaj również poprawienie dostępności do szkolnictwa na poziomie średnim oraz (przede wszystkim) wyższym, tak by brak pieniędzy na kształcenie, nie był blokadą dla awansu społecznego dzieci z ubogich rodzin.

Wreszcie niezwykle ważna jest praca z rodzicami. Przypomnijmy, wedle uzyskanych przez nas wyników, czynnikami wyraźnie pogłębiającymi stopień deprywacji badanych dzieci, było nadużywanie alkoholu przez któregoś z rodziców, przemoc w rodzinie a także długotrwała bieda i zależność od pomocy społecznej. Widać z tego, że pomoc dzieciom będzie bardzo utrudniona i prawdopodobnie mało efektywna, jeśli nie będzie szła w parze
z pomocą dla rodziców. Stąd bardzo potrzebny jest wysiłek inwestowany w poprawę opieki rodzicielskiej, a także aktywizacja zawodowa rodziców.

W końcu, obok polityk zaprojektowanych na poprawę sytuacji dzieci z biednych domów, powinien iść wysiłek kładziony w monitorowanie zasięgu ubóstwa wśród dzieci, tak by móc oceniać skuteczność podejmowanych działań.

Ubogich dzieci jest ogromnie dużo, stanowią ponad 1/4 całej dziecięcej populacji. Mają one ograniczone szanse na polepszenie warunków życia i awans społeczny bez mobilizacji wysiłku wielu instytucji i ludzi. Potrzeba zwłaszcza ścisłej współpracy wielu służb działających na rzecz dziecka i rodziny, powinny one postawić sobie za cel monitorowanie ubóstwa wśród dzieci i przeciwdziałanie jego skutkom. Problem trzeba zauważyć i działać natychmiast, inaczej pozwolimy, by ogromna cześć dzieci w Polsce zasiliła szeregi biednych i marginalizowanych dorosłych.

Ustawa o pomocy społecznej z dnia 29 listopada 1990r. Wśród najważniejszych przyczyn tego zjawiska wymienia: się sieroctwo, bezdomność, bezrobocie, potrzebę ochrony macierzyństwa, upośledzenie fizyczne
i umysłowe, długotrwałą chorobę, bezradność w sprawach opiekuńczo-wychowawczych i prowadzenia gospodarstwa domowego, alkoholizm, narkomanię, trudności
w przystosowaniu do życia po opuszczeniu zakładu karnego,
a wreszcie klęski żywiołowe lub ekologiczne.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Bieda i ubóstwo dzieci i młodzieży
Edukacja przedszkolna dzieci w Polsce
Wioski dziecięce w Polsce w XXI wieku, pedagogika opiekuńczo - wychowawcza
Stowarzyszenie SOS Wioski Dziecięce w Polsce jest apolityczną organizacją dobroczynną, resocjalizacj
Bieda dzieci w polsce i UE
Niepełnosprawnośc dzieci w Polsce, Pielęgniarstwo licencjat cm umk, I rok, Zdrowie publiczne
Toksokaroza u dzieci w Polsce powód diagnostyki i objawy kliniczne
Szymanczak J 2004 Polityka panstwa wobec sprawcow seksualnego wykorzystywania dzieci w Polsce
Ubostwo dzieci
Aktualne trendy zewnętrznych przyczyn zgonów dzieci i mlodzieży w Polsce
17.O POLSCE, wiersze dla dzieci, wiersze różnych autorów na różne okazje
GUS Ubóstwo w Polsce (2011)
Przykłady inicjatyw opiekuńczych nad dzieckiem w Polsce, INNE PLIKI, Dla rodziców o DZIECIACH, Psych
Dzieci ulicy w Polsce i na świecie, studia, II ROK, Resocjalizacja
Instytucje i formy pomocy dla dzieci osieroconych w Polsce, PSYCHOLOGIA, adopcja, dom dziecka, rodzi
stopień ubóstwa w polsce w latach93 1996 sjh3jhj33h3conx2qhbkujymslxxwcqr565dfji SJH3JHJ33H3CONX2QH
14. Rodzinne Domy DzieckaA wiosekI dziecięcE SOS w Polsce, Pytania do licencjata kolegium nauczycie

więcej podobnych podstron