1. Wybierz prototyp (w ujęciu Eleonor Roch) jakiegoś obiektu, stanowiący centrum kategorii, wskaż elementy należące do tej kategorii, a pozostające w różnej odległości od centrum kategorii (od prototypowego okazu) - ocena: za każdy przykład w sferze  oddalającej się od prototypu 1 pkt (1%) - ile sfer, tyle punktów

Mebel - centrum kategorii

1. Krzesło

2. Sofa

3. Kanapa

4. Fotel

5. Stół

6. Wersalka

7. Szafa

8. Szafka

9. Półka

10. Kredens

11. Komoda

12. Łóżko

13. Ławka

14. Stołek

15. Regał

16. Pufa

17. Dywan

18. Lampa

19. Hamak

20. Zasłona

21. Wieszak

22. Poduszka

23. Kosz na śmieci

24. Piec

25. Kominek

26. Lodówka

27. Skrzynia

28. Kwietnik

29. Garderoba

30. Kołyska

31. Kozetka

32. Kufer

33. Ława

34. Podnóżek

35. Prycza

36. Szezlong

37. Taboret

38. Parawan

39. Lektyka

40. Chodnik

2. Na wybranym własnym obrazku lub fotografii wyjaśnij na czym polega zmiana miejsca obserwatora - czyli w jaki sposób będą formułowane komunikaty, dotyczące wzajemnych relacji elementów występujących na obrazku lub fotografii - 0-2 pkt.

Za krzeszłem

Pod krzesłem

Obok krzesła

Nad krzesłem

Przed krzesłem

Na krześle

3.       Podaj przykłady:

3.1. profilowania podstruktur na tle bazy

KRZESŁO OBOK ŁÓŻKA

3.2. profilowania relacji statycznych

3.3. profilowania relacji dynamicznych

KRZESŁO JEST PRZESUWANE

(ruch)

4. Wykorzystując wszystkie elementy schematu na slajdzie 15 zilustruj go konkretnym przykładem (jak na slajdach 3 i 4) - ocena 0-6 pkt.

5. Zaprojektuj swój schemat dialogu na wzór przedstawionego na slajdzie 16 - ocena 0-10 pkt w zależności od rozbudowania schematu

OPARCIE

---