TURNIEJ „SZCZĘŚLIWA RODZINA”

Przebieg turnieju :

Przed rozpoczęciem turnieju zostanie przedstawiona krótka prezentacja multimedialna

Integracyjnego Przedszkola Publicznego nr 4 w Bartoszycach.

1. Powitanie zaproszonych gości przez Dyrektor przedszkola. Otwarcie turnieju.

2. Powitanie przybyłych gości i uczestników turnieju piosenką „Wesoła rodzina”.

3. Przedstawienie rodzin występujących w turnieju .

4. Każda rodzina otrzymała wcześniej zadanie wykonania plakatu na temat: ,, Tolerancja wobec osób niepełnosprawnych”.

Prowadząca: Wiadomo, dlaczego niepełnosprawni wzbudzają na ulicy takie zainteresowanie- ponieważ ci sprawni, tak niewiele o nich wiedzą...

Czy bariery architektoniczne uniemożliwiają życie niepełnosprawnym? NIE!

One są ważne, ale to STRACH przed kontaktem z osobą niepełnosprawną jest

NAJWIĘKSZĄ BARIERĄ!

Aby pomóc nam zdrowym przełamać te bariery poszczególne rodziny zaprezentują swoje plakaty i krótko przedstawią ich treść:

Tematy plakatów:

1) ,, Spotykasz zakłopotaną osobę niepełnosprawną w sklepie- nie wie ile ma zapłacić...”

( Spróbuj podejść i zapytać , w jaki sposób możesz jej pomóc. Nie obrażaj się, jeżeli spotkasz się z odmową ...)

2) ,, Spotykasz osobę niewidomą , która chce przejść na drugą stronę ulicy”-

( Nie zaskakuj osoby niewidomej, podchodząc do niej bez uprzedzenia- możesz ją przestraszyć. Nie ciągnij za rękę . Zapytaj dokąd chce iść i jeśli się zgodzi przeprowadź przez ulicę. Biała laska w ręku niewidomego- to jego oczy.

3) ,, Spotykasz osobę na wózku, która ma kłopot ze zjazdem ze schodów ..”

( Nie lituj się, to że ktoś jeździ na wózku, nie oznacza, że jest niezaradny życiowo.

Podejdź i zapytaj, czy możesz pomóc. Wspieraj, a nie wyręczaj.)

4) ,, Spotykasz osobę która chce zapytać cię o coś w języku migowym ...”

( Nie przejmuj się, jeśli nie potrafisz mówić w języku migowym- wyjmij kartkę papieru,

długopis i już ...)

5) ,, Spotykasz mamę z dzieckiem niepełnosprawnym w parku ...”

( Nie unikaj kontaktu z niepełnosprawnymi, osoba niepełnosprawna, to nie tylko ktoś oczekujący pomocy. To także ktoś z kim możesz zwyczajnie porozmawiać o książce, zwierzętach, ulubionych zajęciach. Nie obawiaj się - podejdź!)

4. Zadanie 1.

„Spacer ekologiczny zespołów”- każdy zespół otrzymuje wiaderko w kolorze (zielonym , niebieskim lub białym ) i wybierają się do lasu. Podczas spaceru każdy zespół

napotyka na rozrzucone w lesie śmieci. Ich zadaniem będzie pozbierać śmieci zgodnie z kolorem otrzymanego wiaderka . Za prawidłowe wykonanie zadania każda drużyna otrzymuje 3pkt.

5. Zadanie 2.

„Był las…” - zespoły słuchają tekstu opowiadanego przez osobą prowadzącą o wizycie grupy turystów w lesie. Każdy zespół ma kosz i zgniecione kule papierowe (śmieci).Zadanie polega na tym, by każde złe zachowanie bohaterów opowiadania zaznaczyć wrzuceniem śmiecia do kosza. Za wykonane zadanie drużyna otrzymuje 3 pkt.

Pewnego dnia podglądałam grupę turystów, która przyjechała do lasu na wycieczkę. Kiedy wysiedli z samochodu rozłożyli koc i włączyli radio na cały regulator. Następnie przygotowali piknik rozkładając przywiezione smakołyki. Po posiłku jeden z chłopców wrzucił puste butelki pod krzaki , podbiegł do drzewa i złamał mu sporą gałązkę.

Potem biegał z tą gałązką i wymachiwał na wszystkie strony. Dwie dziewczynki pozbierały papierki i schowały je do kieszeni, ponieważ nie było tam kosza. Kierowca postanowił umyć swój nowy, piękny samochód w rzece.

Pewien młodzieniec wykopał dziurę i zasadził w nim nowe drzewko, które przywiózł ze sobą.

Zauważyłam też dziewczynkę, która podeszła do drzewa z małym nożykiem w ręce i zaczęła nim wycinać w korze drzewa jakieś literki. Pewna pani z małym dzieckiem wzięła koszyk i chodziła po lesie szukając grzybów. Towarzysząca im dziewczynka deptała wszystkie napotkane grzyby. Chłopiec, który biegał z gałązką zatrzymał się nagle i wszedł na drzewo, zdjął z niego ptasie gniazdo. Dumny ze swojej zdobyczy pobiegł pokazać je innym. Kiedy samochód był już umyty wszyscy wsiedli do niego i odjechali.

A las proszę was westchnął żałośnie.

Po wysłuchaniu następuje zliczenie kul papierowych i przyznanie punktów.

6. Skandowanie przez publiczność haseł związanych z ekologią.

7 . Zadanie 3 Przedstawienie przez każdą z rodzin krótkiej scenki związanej z ochroną środowiska.

( scenki związane z oszczędzaniem wody, prądu, zanieczyszczaniem środowiska, segregacją odpadów, recyklingiem)

Każda rodzina otrzymuje 3 punkty.

8. Wszyscy wspólnie śpiewają piosenkę „ Ziemia- zielona wyspa”

9. Zadanie 4

„Tak czy nie”- dokonaj wyboru prawidłowej odpowiedzi. Każda drużyna otrzymuje 2 tabliczki ( „tak” , „nie”).

Drużyna wysłuchuje zdania i następnie ocenia czy opisana sytuacja szkodzi środowisku

czy nie.

- Samochód myty w rzece.

- Ludzi sadzą drzewa.

- Płynące w rzece puszki i butelki, stare opony.

- Rozpalenie ogniska na skraju lasu.

- Budowanie karmników dla ptaków.

- Dzieci łamiący gałęzie.

- Chłopiec wycinający nożem litery na korze drzewa.

10. Zadanie 5

„ Odzyskaj, użyj ponownie, kompostuj”-

przyporządkuj poszczególne rzeczy do właściwych pojemników. Napisz na pojemnikach, jakie rzeczy powinny się w nich znaleźć.

(Każdy zespół otrzymuje ilustrację, na której znajdują się różne przedmioty. Następnie na swojej tablicy wpisuje na odpowiednim pojemniku nazwy przedmiotów, które powinny tam znaleźć się).

11. Wręczenie uczestnikom pamiątkowych dyplomów i nagród.

12.Pożegnanie. Podziękowanie dla uczestników za wspaniałą zabawę, publiczności za dopingowanie zawodników, przybyłym gościom za uświetnienie imprezy. Pożegnanie się piosenką „Wesoła rodzina”.

---