„Języczek wędrowniczek”

Cele operacyjne:

dzieci powinny:

• ćwiczyć mięśnie narządów mowy (ćwiczenie języka);

• chętnie uczestniczyć w zabawie;

• dokładnie wykonywać polecenia nauczycielki.

Metoda:

słowna - objaśnienie

oglądowa - pokaz

czynna - zadania stawiane do wykonania, samodzielnych doświadczeń.

Forma - praca z grupą dzieci

Przebieg:

Dzieci siedzą w kole. Nauczycielka opowiada o języku, który wybrał się na spacer po jamie ustnej by sprawdzić co w niej się znajduje.

Dzieci uważnie słuchają i przyglądają się ruchom języka (pokaz nauczycielki).

Języczek wybrał się na spacer po jamie ustnej by sprawdzić co się w niej znajduje. Najpierw dotyka do górnej wargi, potem dotyka dolnej wargi.

Następnie do kącików ust. Potem przesuwa czubkiem po wewnętrznej części warg i po zębach (część zewnętrzna i wewnętrzna). Dotyka do górnych i dolnych dziąseł. Potem do podniebienia twardego i miękkiego.

Na koniec wraca do przodu jamy ustnej i głaszcze wargi (oblizywanie).

- nauczycielka opowiada a dzieci wykonują polecenia (ruchy języka po jamie ustnej).

---