GRA PLANSZOWA:
Cel: Rozpoznawanie darów lasu, sadu, ogrodu, pól, owoców egzotycznych i ich nazywanie.
Rekwizyty: Plansza, kostki do gry i pionki (w zależności od ilości grup) oraz kartka z rozwiązaniami (aneks 1) i karta pracy (aneks 2).
Przebieg: Nauczyciel dzieli klasę na dwie grupy. Każda z nich otrzymuje pionek oraz kostkę do gry i kartę pracy (aneks 2).
Z adaniem każdej grupy jest wybranie swojego lidera. Jego zadanie polega na wpisywaniu do karty pracy (aneks 2), po wcześniejszym porozumieniu się z członkami swojej grupy, odgadniętych wyrazów.
Pierwszeństwo do rozpoczęcia gry otrzymuje ta grupa, która wyrzuci większą ilość oczek.
Następnie członek grupy „z pierwszeństwem” rzuca kostką do gry i przesuwa „swój” pionek o tyle pól ile jest oczek na kostce. Gdy pionek znajdzie się na wybranym losowo polu, grupa musi odgadnąć, co przedstawia ilustracja. Następnie lider grupy odgadnięty wyraz wpisuje w odpowiednią rubrykę na karcie pracy (aneks 2).
Każdej ilustracji przypisana jest odpowiednia ilość punktów (aneks 1), którą otrzymuje dana grupa za każdą prawidłowo odgadniętą lustrację. Dodatkowe punkty można otrzymać wtedy, gdy pionek zatrzyma się na polu czerwonym - premiowanym dziesięcioma punktami oraz po pięć punktów za każdy prawidłowo i poprawnie wpisany wyraz do karty pracy (aneks 2). Gdy zaś pionek znajdzie się na polu czarnym, „drużyna wraca się” na sam początek gry. W przypadku, gdy drużyna nie odgadnie tego, co znajduje się na ilustracji, traci kolejkę.
Wygrywa ta drużyna, która będzie miała najwięcej punktów.
Aneks Nr. 1
Rozwiązania:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Aneks Nr. 2
Wpisz wyrazy w odpowiednie rubryki.
Dary LASU |
Dary SADU |
Dary OGRODU |
Dary PÓL |
Owoce EGZOTYCZNE |
Punkty |
Punkty |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|