Wymagane od studenta "opisy": "Opis szkolnego systemu oceniania", "opis przedmiotowego systemu oceniania" itp. nie mają za zadanie ocenę "przedmiotowego systemu oceniania" danego nauczyciela-szkoły, lecz uświadomienie studentom, roli tego dokumentu w pracy nauczyciela, pracy szkoły oraz pomoc w właściwym - zgodnym z przyjętym przez nauczyciela systemie oceniania - ocenianiu uczniów podczas prowadzonych lekcji) . Opis powinien być sporządzony w taki sposób aby widoczny był fakt zapoznania się studenta z tym dokumentem.

KIERUNKU STUDIÓW 
EDUKACJA TECHNICZNO-INFORMATYCZNA

1. Dziennik praktyki

2.Arkusze hospitacji (do każdej hospitowanej lekcji) (załącznik na stronie WWW);

3. Konspekty lekcji - do każdej prowadzonej lekcji  (załącznik na stronie WWW);

W przypadku lekcji, której temat i przebieg jest identyczny - zmienia się grupa np. Ia, Ib, itp. - należy sporządzić jeden konspekt i umieścić na końcu poszerzone uwagi z każdej z lekcji.

Gdy temat jest identyczny a klasy różne (np. klasa I i klasa II) do każdej z klas należy przygotować oddzielny konspekt.

KONSPEKTY POWINNY BYĆ PODPISANE PRZEZ NAUCZYCIELA  OPIEKUNA Z RAMIENIA SZKOŁY !!!

Uwaga - należy nadać kolejne numery poszczególnym arkuszom hospitacji i konspektom - zgodne z harmonogramem i dziennikiem praktyki.

4. Przedstawić program przedmiotowego koła zainteresowań - jeżeli jest prowadzone;

5. Przedstawić opis pracowni (p.3b wytycznych);

Opis powinien zawierać wykaz sprzętu, itp. , ukazujący możliwość  wykorzystania dydaktycznych środków technicznych w prowadzonych lekcjach. Opis nie powinien być wykazem sprzętu znajdującego się w pracowni – z punktu widzenia celów praktyki ważna jest informacja o dotycząca świadomości studenta  nt. możliwości dydaktycznych środków technicznych w realizowanym przez niego procesie dydaktycznym.  

6. Opis szkolnego systemu wychowania;

Nie może być kserokopią, opis powinien być podpisany przez nauczyciela - opiekuna praktyki. Opis powinien być sporządzony w taki sposób aby widoczny był fakt zapoznania się studenta z tym dokumentem. Celem opisu nie jest ocena "szkolnego systemu wychowania" danej szkoły, lecz uświadomienie studentom, roli tego dokumentu w pracy nauczyciela, pracy szkoły

7. Opis szkolnego systemu oceniania;

Nie może być kserokopią, opis powinien być podpisany przez nauczyciela - opiekuna praktyki. Opis powinien być sporządzony w taki sposób aby widoczny był fakt zapoznania się studenta z tym dokumentem. Celem opisu nie jest ocena "szkolnego systemu oceniania" danej szkoły, lecz uświadomienie studentom, roli tego dokumentu w pracy nauczyciela, pracy szkoły.

8. Opis przedmiotowego systemu oceniania;

Opis powinien być sporządzony w taki sposób aby widoczny był fakt zapoznania się studenta z tym dokumentem. Celem opisu nie jest ocena "przedmiotowego systemu oceniania" danego nauczyciela, lecz uświadomienie studentom, roli tego dokumentu 
w pracy nauczyciela, pracy szkoły, oraz pomoc w właściwym - zgodnym z przyjętym przez nauczyciela systemie oceniania - ocenianiu uczniów podczas prowadzonych lekcji).

9. Opis zawartości dziennika lekcyjnego;

10. SPRAWOZDANIE Z PRAKTYKI (Druk sprawozdania należy pobrać z strony WWW);

11. ARKUSZ UWAG I SPOSTRZEŻEŃ (dostarczony przez koordynatora praktyki po złożeniu druku zgody szkoły na odbycie praktyki).