Na wybranym przykładzie opisz znaczenie grup odniesienia na światopogląd
Człowiek może być równocześnie członkiem wielu grup społecznych. Wpływają one na jego zachowanie, postawy, system wartości oraz na procesy poznawcze. Człowiek zwykle utożsamia się z jakąś grupą, która staje się dla niego grupą odniesienia, np. dla dziecka jest nią rodzina, a w późniejszym okresie – m.in. grupa rówieśnicza.
2.
Przednaukowy i naukowy etapy w rozwoju socjologii
Cechy przesocjologicznej myśli teoretycznej
normatywny i finalistyczny punkt widzenia; filozofów interesowało bardziej to, jak być powinno niż jak jest (np. projekt idealnego państwa wg. Platona)
woluntaryzm; wiara we wszechmoc władzy; uważano, że panujący władca może w dowolny sposób kształtowac formę państwa i społeczeństwa,; uważano, że rzeczywistość społeczna jest całkowicie nieprzewidywalna i można dokonywać jej oceny tylko ex post; wierzono, że Opatrzność może zmienić bieg ludzkich spraw
Cechy naukowego obrazu świata
Obiektywizm
Ścisłość i precyzja
3.
Zjawisko konformizmu społecznego – przyczyny i skutki
Konformizm to postawa i zachowanie jednostki, polegające na ścisłym podporządkowaniu się normom, systemom wartości, wzorcom zachowań i myślenia oraz powszechnie przyjętym poglądom obowiązującym w danej grupie społecznej.
Konformizm oznacza również zmianę opinii lub zachowania człowieka pod naciskiem innych.
Na zachowania konformistyczne wpływają cechy grupy, która wywiera w ten sposób nacisk na jednostkę.
Człowiek zachowuje się konformistycznie również z innych powodów:
-oczekuje nagrody lub chce uniknąć kary- jest to uleganie
-chce się upodobnić do innej osoby lub grupy- jest to identyfikacja
-przyjmuje za własne normy, wartości, postawy i poglądy obowiązujące w grupie lub charakteryzujące inną osobę- co nazywa się internalizacją czyli uwewnętrznieniem.
Postawą przeciwną wobec konformizmu jest nonkonformizm.
.
4.
W jakich sytuacjach przydatna jest wiedza z zakresu proksemiki?
proksemika – odległości w przestrzeni, relacje przestrzenne, dystans fizyczny
w
politycznych relacjach, miedzy nauczycielem a uczniem
5.
Czy współcześnie występuje w turystyce efekt demonstracji (tak,
nie, uzasadnij, przykład)
-efekt demonstracji- dystans ekonomiczny,
turyści z krajów bogatych w rozwijających się- poczucie „siły”
ekonomicznej, życie na stopie niedostępnej mieszkańcom, dominacja,
wyższość własnej kultury, turysta odgrywa inną rolę niż w
swoim kraju, tutaj jest anonimowy- nie musi przestrzegać moralnych
norm, ogólnie duży kontrast do miejscowej ludności tworzy ten
efekt, uczucie niższości i frustracji, ceny dla turystów drożeją,
turysta na wakacjach jest skłonny wydawać szybko pieniądze,
mieszkańców na te towary nie stać, może być negatywny bo tworzy
mylne przekonania i stereotypy, może być pozytywny bo pobudza do
rozwoju i nauki
6. Czy zjawisko akulturacji na skutek bezpośredniego kontaktu odgrywa jakąś rolę w dobie globalizacji?
akulturacja- proces zmian kulturowych, zachodzący w następstwie długotrwałej i bezpośredniej konfrontacji odmiennych systemów kulturowych, prowadzący do stopniowych zmian w jednym lub wszystkich wchodzących w interakcję systemach. Przekształcenia te polegają na adaptacji obcych treści do własnej kultury (dyfuzja kulturowa), eliminacji niektórych treści rodzimych; akulturyzacja wzorów konsumpcyjnych: coca-colizacja; z turystami pojawia się: coca- cola, tshirt, czapki „basebolówki”
7.
Patologie społeczne w turystyce.
Dysfunkcje turystyki- wszystkie negatywne zmiany, współcześnie główny powodem niekorzystnych zmian jest to, że turystyka jest zjawiskiem masowym i silnie skomercjalizowanym, najczęściej występujące negatywne skutki:
niszczenie środowiska przyrodniczego- na skutek masowego ruchu i rozbudowy oraz funkcjonowania infrastruktury turystycznej związanej z procesem urbanizacji
komercjalizacja tradycyjnej kultury lokalnej
patologie społeczne w odwiedzanym środowisku społecznym- prostytucja, alkoholizm, narkomania
dezintegracje rodziny i polaryzację miejscowej ludności
uzależnienie miejscowej gospodarki turystycznej od czynników zewnętrznych
8.
Jak potrzeba uznania i szacunku realizowana jest w turystyce.
Omówienie na przykładzie.
9.
Przykłady motywów podróży wg Przecławskiego
związane z pragnieniem udania się do określonego kraju/miejscowości, poznanie przyrody, kultury, życia społecznego
opuszczenia na jakiś czas miejsca swojego stałego pobytu, opuszczenie środowiska społecznego w znaczeniu szerokim, rodziny lub środowiska pracy, środowiska lokalnego
spędzenia czasu z kimś poza miejscem stałego zamieszkania, np. wyjazd z rodziną, osobą kochaną, grupą przyjaciół
zawarcia nowych znajomości
pozostawania w zgodzie ze stereotypami, normami obowiązującymi w środowisku, do którego należy
z zaspokajaniem potrzeb emocjonalnych i estetycznych, nawiązanie lub odnowienie kontaktu z pięknem natury, dzieł ludzkich, przeżycie przygody/ ryzyka
potrzeb twórczych, np. praca twórca poza miejscem zamieszkania (np. artystyczna, naukowa), praca na rzecz ludności terenów odwiedzanych
biologicznych, np. regeneracja sił, leczenie, przyjemność zmiany środowiska, rytmu życia
z uprawianiem turystyki w celach: zarobkowych, rodzinnych, religijnych, naukowych, edukacyjnych itp.
10. Opisz teorię dyfuzji innowacji (na wybranym przykładzie).
teoria dyfuzji innowacji- rozprzestrzenianie się zjawisk, np. kulturowych, gospodarczych. Innowacje to coś nowego, jej nośnikami są ludzie- turyści, obiekty turystyczne i podmioty sektora. Rozprzestrzeniają się wzorce kulturowe, obiekty oraz procesy i usprawnienia organizacyjne. Ekspansja- źródło przenoszone na inny obszar i tam tworzone są wtórne centra. Innowacje mogą rozprzestrzeniać się falowo- zaraźliwie- bezpośredni kontakt z nośnikiem/ źródłem (jądrem innowacji) lub hierarchicznie- skokowo- przejmowanie nowości w pierwszej kolejności przez określone grupy.
Dyfuzje innowacji mogą zachodzić przez:
ekspansje obiektów bazy
przenoszenie przez turystów kapitału i własnych wzorców kulturowych
wprowadzanie nowych rozwiązań organizacyjnych w przedsiębiorstwach