Test pedagogika
1.Pedagogika jest naukę normatywną
a.prawda
b.fałsz
c.zależnie od okoliczności
2.Pionier polskiej pedagogiki specjalnej to
a.Jan Amos Komeński
b.Janusz Korczak
c.Maria Grzegorzewska
3.Pedeutologia to nauka o
a.nauczycielu
b.dziecku
c.inaczej teoria nauczania
4.Pedagogika jest nauką
a.społeczną
b.humanistyczną
c.odpowiedż a i b jest poprawna
5.Ortodydaktyka to
a.dydaktyka specjalna
b.metodyka
c.pedagogika ogólna
6.Hebagogika zajmuje się pedagogiką
a.dzieci i młodzieży
b.dorosłych
c.ludzi w wieku podeszłym
7.Oligofrenopedagogika zajmuje się
a.przewlekle chorymi
b.nieprzystosowanymi społecznie
c.upośledzonymi psychicznie
8.Socjalizacja to inaczej
a.adaptacja
b.akceptacja norm społecznych
9.Edukacja to inaczej
a.kształcenie i wychowanie
b.uczenie się i nauczanie
c.socjalizacja i kształcenie
10.Metody kształcenia waloryzacyjne są oparte na
a.działaniu
b.odkrywaniu
c.przeżywaniu
11.Rodzina jest niepełna gdy nastąpił
a.rozwód
b.separacja
c.śmierć jednego rodzica
12.Gdy rodzice wykazują postawę nadmiernie chroniącą
dziecko może mieć
a.wyuczoną bezradność
b.postawę roszczeniową
c odpowiedz a i b jest prawidłowa
13Odpowiedzią dziecka na przemoc w rodzinie bywa
a.moczenie nocne
b.wzrost agresji
c.odpowiedz a i b jest prwidłowa
14.Ustawa o systemie.oświaty w Polsce pochodzi z roku
a.1990
b.1991
c.2000
15.Kartę Praw Osób Niepełnosprawnych Sejm Polski uchwalił w
a.1990
b.1991
c.1997
16.W POlsce osób niepełnosprawnych jest około
a.15%
b.20%
c.21%
17.Rewalidacja to
a.uspołecznianie niepełnosprawnych
b.nauczanie niepełnosprawnych
c.przywracanie do sprawności
18Drogi rewalidacji to między innymi
a.korekcja i kompensacja
b.nauczanie
c.wychowanie
19wg teorii potrzeb Masłowa u osób niepełnosprawnych nastąpiło
a.wypaczenie potrzeb
b.powstanie wszystkich zupełnie innych potreb
c.deprywacja potrzeb
20Orzecznictwo o niepełnosprawności w Polsce jest
a.jednotorowe
b.dwutorowe
c.wielotorowe
21System nauczania dzieci niepełnosprawnych w Polsce opiera się na
a.państwie
b.organizacjach pozarządowych
c.głównie 1 i3 sektor
22 Terapia zajęciowa- ten rodzaj aktywności jest stosowana głównie w
a.szkołach
b.ośrodkach wczesnego wspomagania
c.szpitalach i warsztatach
23 Aktualnie w krajach rozwiniętych najbardziej pożądaną
formą nauczania jest
a.nauczanie włączające
b.segregacja
c.integracja
24 Decyzję o umieszczeniu dziecka w danym typie szkoły podejmuje
a.rodzic
b.nauczyciel
c.poradnia psycho-pedagogiczna
25 W skali Apgar 1-3 punkta oznacza
a.zmęczenie noworodka
b.zamartwicę siną
c.zamartwica blada
26 Gen dominujący dziedziczony jest w ok.
a.75%
b.50%
c.25%
27Toksoplazmoza jest chorobą
a.weneryczną
b.bakteryjna
c.odzwierzecą
28 FAS charakteryzuje się miedzy innymi
a.zaburzeniami pracy układu nerwowego
b.padaczka i pobudzeniem psycho-ruchowym
c.odpowiedzi a i b sa prawidłowe
29 Lekkie uposledzenie umysłowe mieści się miedzy odchyleniami standartowymi
a.0 do -1
b. -1 do -2
c. -2 do -3
30 Demencje rozpoznajemy w wieku
a.do18 r.ż
b.przez całe życie
c.po 18 r.ż
31 Dziecko lekko uposledzone umysłowo może dojść do stadium rozwoju umysłowego
a.sensoryczno-motorycznego
b.operacji abstrakcyjnych
c.operacji konkretnych
32 Jeśli dziecko ma dysgrafię,dysleksje czy dyskalkulię proponujemy mu
a.terapię zajęciową
b.nauczanie indywidualne
c.terapię pedagogiczną
33Niewidzący wg normy ma ostrość wzroku w granicach
a.1/10
b.3/10
c.1/20
34 W polsce jedna z najważniejszych przyczyn utraty wzroku jest
a.jaskra
b.zaćma
c.retinopatia wcześniaków
35Wyobrażenia surogatowe to
a.psychiczne odpowiedniki pojęć
b.doświadczenie niewidomego
c.zmysł przeszkód
36 Uszkodzenie słuchu do 20Db to
a.norma
b.lekkie uszkodzenie słuchu
c.nieznaczne uszkodzenie słuchu
37 Uszkodzenie w obrębie kanału lub kosteczek słuchowych to głuchota
a.przewodzeniowa
b.odbiorcza
c.centralna
38 Dziecko głuche w 1-2 r.ż
a.głuży
b.gaworzy
c.żadne z powyższych
39 Język wymyślony dla niesłyszacych aby ujednolicić komunikacje to
a.jez.migowy
b.jez fonogestowy
c.jez migany
40 Daktylografia to
a.alfabet palcowy
b.fonogesty
c.system Blissa
41 Kryteria choroby przewlekłej mówią o wymaganym okresie
a.od 6 miesiecy
b.od 1 roku
c.powyżej 1 roku do 2 lat
42 Zpadalność na skrzywienia kręgosłupa
a.rośnie
b.maleje
c.nie zmienia się
43 Silvoterapia to terapia w otoczeniu
a.morza
b.gór
c.lasu
44Dyskalkulia to zaburzenie polegające na
a.trudnościach w czytaniu
b.popełnianiu błędów ortograficznych
c.trudnościach w liczeniu
45 W sprawie dysleksji można
a.reedukować doprowadzając do dobrego stanu
b.nic sie nie poprawi mimo terapii
c.z niej sie czasem wyrasta
46 Autysta chętnie nawiązuje kontakt wzrokowy i społeczny
a.prawda
b.w okreslonych sytuacjach
c.fałsz
a.leków i terapii psycho-pedagogicznej
b.terapii logopedycznej
c.tylko leczenia
48 Afazja jest zaburzeniem w obrębie
a.kory
b.dróg nerwowych
c.niesprawnych narządów mowy
49 Seplenienie dotyczy nieprawidłowej realizacji głosek
a. R
b. K G
c. S, C, Z, DZ
50 Nieletni gdy klasyfikacja czynu dotyczy Kodeksu Karnego odpowiada przed Sądem Rodzinnym w wieku
a.do 15 r.ż
b.od 14 do 17 rż
c.od 13 do 17 rż
1 Czym
zajmuje się pedagogika ogólna a czym pedagogika
specjalna?
Pedagogika
ogólna to nauka o wychowaniu i kształceniu – zarówno teoria jak
i praktyka, Pedagogika
specjalna to nauka o wychowaniu i kształceniu jednostek odchylonych
od normy psycho-fizycznej (zarówno teoria jak i praktyka).
2Fobia szkolna
Chorobliwy
lęk przed szkołą, niechęć do uczęszczania, na skutek sytuacji
następujących w domu lub szkole.
Objawy: wymioty, biegunka,
nadciśnienie, bóle brzucha, głowy
3 Jakie szkoły
wprowadziła ustawa?
przedszkola
(przedszkola specjalne), szkoły(specjalne, integracyjne, sportowe,,
dwujęzyczne) :podstawowe, gimnazjalne, ponadgimnazjalne,
artystyczne
4 System
oświatowo-wychowawczy
to
wychowanie i kształcenie (uczenie się i nauczanie)
5 Cechy FAS
zaburzenia układu nerwowego
małogołwie, małomózgowie
padaczka,
zaburzenia koordynacji wzrokowo - słuchowo - ruchowej
więcej wad wrodzonych analizatorów szczególnie wzroku
grube rysy twarzy, fałda nakątna
zaburzenia wzrostu
6.Jak
postępować z niewidomym?
W kontaktach z osobą niewidomą należy przestrzegać ogólnie przyjętych prawideł uprzejmości i życzliwości.
Widząc osobę niewidomą na ulicy można zapytać ją czy i jak jej pomóc.
Rozmawiając z osobą niewidomą należy zwracać się bezpośrednio do niej, a nie do osoby towarzyszącej. Należy przy tym kierować twarz w jej stronę, by wiedziała, że mówi się do niej.
Ważne jest informowanie o otaczających nas przedmiotach, osobach, zdarzeniach, sytuacjach w terenie, w nowym pomieszczeniu. Osoba widząca poznaje otoczenie przez patrzenie, a osoba niewidoma – może je poznawać dzięki przewodnikowi, który posiada umiejętność swobodnej i zwięzłej werbalizacji.
Informując o przeszkodach warto posługiwać się krótkimi wyrażeniami typu: stop, głowa w dół, wąskie przejście, schody w dół, itd.
We wzajemnych rozmowach należy używać zwyczajnych form komunikacji bez pomijania nazw kolorów, określeń o treści wizualnej, np. widzę, zobaczyć, przeczytać, oglądać telewizję, do zobaczenia, itd.
Jeśli chce się podprowadzić osobę niewidomą można zaproponować swoje ramię, zamiast chwytać ją za rękę. Można również poprowadzić rękę osoby niewidomej do poręczy lub oparcia krzesła, jeśli chce ona wejść na schody lub usiąść na miejscu.
Jeżeli podejmuje się temat ślepoty należy robić to z wyczuciem, akceptacją, zrozumieniem, a jednocześnie bez łamania granic prywatności, intymności.
Zawsze należy poinformować osobę niewidomą, że się od niej odchodzi.
Przekazywany przedmiot należy podać bezpośrednio do ręki osobie niewidomej.
Należy zadbać by sprzęty i przedmioty odkładane były na to samo miejsce w mieszkaniu osoby niewidomej (np. zasuwamy za sobą krzesło, pilot od radia odkładamy na to samo miejsce, itd.) – zorganizowany człowiek niewidomy kładzie przedmioty w stałych miejscach.
Warto zdać sobie sprawę, że wspólny kontakt może wzbogacać obie strony interakcji, może być okazją do wzajemnego świadczenia sobie dobra.
7 Na czym polega
integracja w szkole?
integrowanie
dzieci zdrowych z dziećmi niepełnosprawnymi
8 Stadia rozwojowe
J. Piageta
Sensoryczno- motoryczne (0-2lata)
Przedoperacyjne (2-7)
Operacji konkretnych (7-11)
Operacji abstrakcyjnych, formalnych(12 i więcej)
9
Animaloterapia
metoda
terapeutyczna w nozopedagogice, część terapi czynnościowej
zajęciowej, związanej ze zwierzętami
10 Ile jest w PL
os. Niepełnosprawnych
ok
4,7 mln(12,2% ludności kraju) według spisu z 2011 roku