Socjologia wychowania test, Pedagogika


Socjologia wychowania

  1. Głównym przedmiotem socjologii wychowania nie są:

  1. zjawiska, zbiorowości i instytucje wychowawcze

  2. procesy wewnętrzne warunkujące funkcjonowanie instytucji wychowawczych

  3. procesy uspołeczniania albo mechanizmy kształtowania się osobowości

  1. Głównym twórcą socjologii wychowania w Polsce był:

  1. Jan Szczepański

  2. Józef Chałasiński

  3. Florian Znaniecki

  1. Zygmunt Mysłakowski zajmujący się funkcją socjalną wychowania był:

  1. socjologiem

  2. pedagogiem

  3. psychologiem

  1. Najmniej konwencjonalny charakter maja reguły:

  1. prawne

  2. moralne

  3. zwyczajowe

  1. Wychowanie rozumiane jako proces, którego istotę stanowi intencjonalne przekazywanie wartości pozytywnych to:

  1. wąskie rozumienie wychowania

  2. szerokie rozumienie wychowania

  3. żadna z powyższych odpowiedzi

  1. Socjologia wychowania badając osobowości i zachowania się ludzi, zajmuje się determinującym na nich wpływem:

  1. grup społecznych i wartości

  2. kultury i społeczeństwa

  3. ról i pozycji społecznych

  1. Odniesienie środowiska do jednostki polega na wydzieleniu z całego środowiska tych jego elementów, które danej jednostki faktycznie dotyczą i jest ono:

  1. całościowe

  2. dwustopniowe

  3. trzystopniowe

  1. Pierwszy stopień w procesie odnoszenia środowiska do jednostki to:

  1. wydzielenie elementów, które stanowią system bodźców mogących oddziaływać na jednostkę

  2. wydzielenie elementów, które stanowią splot jej styczności społecznych

  3. wydzielenie skutków oddziaływania elementów, które stanowią system bodźców mogących oddziaływać na jednostkę

  1. Dynamiczny układ stosunków międzyludzkich, ukształtowanych i przekształcających się w toku tworzenia przez człowieka dóbr kulturowych na określonym podłożu środowiska przyrodniczego to:

  1. płaszczyzna społeczna środowiska

  2. stosunki społeczne w środowisku

  3. środowisko konkretne jednostki

  1. Według F. Znanieckiego, odrębne środowisko społeczne, które grupa wytwarza dla osobnika mającego zostać jej członkiem po odpowiednim przygotowaniu to:

  1. środowisko społeczne osoby

  2. środowisko wychowawcze

  3. środowisko społeczne

  1. Społecznie kontrolowany i nastawiony na realizację celów wychowawczych system bodźców społecznych, kulturowych i przyrodniczych to:

  1. środowisko wychowawcze

  2. system wychowawczy

  3. środowisko osoby

  1. Socjalizację ujmuje się w socjologii jako:

  1. nabywanie społecznej dojrzałości

  2. wchodzenie w role społeczne

  3. kształtowanie charakteru osoby

  1. W sporze o role dziedziczności i środowiska w ontogenezie człowieka socjologia:

  1. akceptuje role dziedziczenia

  2. akceptuje role kultury

  3. żadna z powyższych odpowiedzi

  1. W socjologii osobowość wywodzi się z:

  1. uwarunkowanej genetycznie „natury wrodzonej” człowieka

  2. z kultury i reprezentujących ją środowisk społecznych

  3. obie odpowiedzi są prawidłowe

  1. Charakterystyczne wzorce własności psychicznych, na których podstawie przypisuje się ludzi do kategorii to:

  1. typy charakteru

  2. struktury osobowości

  3. typy osobowości

  1. Modele szczególnie cenionych właściwości i dyspozycji osobowych to:

  1. wzory osobowości

  2. ideały osobowości

  3. konstrukty osobowości

  1. F. Znaniecki genezę i strukturę osobowości wyprowadził z:

  1. kultury

  2. struktury społecznej

  3. układu społecznego

  1. Działający na jednostkę z zewnątrz system ułatwień i hamulców regulujących jej funkcjonowanie jako osobowości to jedno z ujęć:

  1. osobowości społecznej

  2. roli społecznej

  3. pozycji społecznej

  1. Integracja wielu ról w procesie uspołecznienia konkretnej jednostki dokonuje się z uwzględnieniem zasady:

  1. jedności doświadczenia poznawczego

  2. występowania współzależności elementów poszczególnych ról

  3. występowania dynamicznego związku między poszczególnymi rolami

  1. Wg Stefana Baleya, wypadkowa wszystkich ról, którą jednostka pełni w społeczeństwie składa się na jej:

  1. zespół ról społecznych

  2. społeczna osobowość

  3. układ pozycji i ról społecznych

  1. W swojej analizie wzoru osobowego i roli społecznej Znaniecki rozróżnia:

  1. dwa komponenty

  2. trzy komponenty

  3. cztery komponenty



Socjologia semestr 5

1. Socjologia jako dyscyplina naukowa narodziła się:

a) w II poł. XIXw.

b) w I poł. XIXw.

c) w II poł. XVIIIw.

2. Za „ojca” socjologii jest uważany:

a) Herbert Spencer

b) Emil Durkheim

c) August Comte

3. Socjologia jest to nuako o:

a) zjawiskach o procesach zachodzących w zbiorowościach ludzkich

b) zjawiskach o procesach zachodzących w społoczeństwach nowoczesnych

c) zachowaniach ludzkich

4. Podstawowymi problemami życia zbiorowego są:

a) ograniczenie wewnątrz gatunkowej agresji i zapewnienia współdziałania

b) obrona terytorium i zapewnienie pożywienia

c) terytorializm i hierarchiczność

5. Analiza stopnia powiązania różnych cech osobowości są podstawą konstruowania:

a) hierarchii społecznej

b) typów osobowości

c) stopni osobowości

6. Część powiązanych ze sobą elementów osobowości występujących u przedstwicieli danej kultury i zharmonizowanych z jej intytucjami to:

a) osobowość pierwotna

b) osobowość podstawowa

c) osobowość zupełna

7. Typ osobowości występujący najczęściej w danej populacji to:

a) osobowość modalna

b) osobowość podstawowa

c) osobowość typowa

8. Na okreslenie „naszego ja”, które jest zwierciadlanym odbiciem naszego ja w oczach innych, uzywany jest w socjologii, termin:

a) jaźń odzwierciedlona

b) jaźń subiektywna

c) retrospekcja

9. Socjalizacja jest rezultatem:

a) tylko wpływów zamierzonych-wychowania

b) zarówno wpływów zamierzonych jak i niezamierzonych

c) wpływów zamierzonych bądź wpływów niezamierzonych

10. Ze względu na różnice przebiegu socjalizacji odróżnia się socjaliżację:

a) pierwszą i następczą

b) pierwotną i wtórną

c) uproszczoną i całkowitą

11. W procesie socjalizacji pierwotnej kształtuje się:

a) osobowość podstawowa

b) jaźń subiektywna

c) jaźń odzwierciedlona

12. Do typów osobowości wskazanych przez Floriana Znanieckiego nie zalicza się:

a) człowiek dobrze wychowany

b) człowiek pracy

c) człowiek rozrywki

13. Wartości dzielą się na:

a) majątkowe, niemajątkowe oraz estetyczne

b) uznawane, odczuwane oraz realizowane

c) motywujące, ekspresyjne oraz wolitywne

14. Właściwa danej kulturze konfiguracja norm i wartości bywa określana jako jej:

a) ład akcjonormatywny

b) porządek prawny

c) hierarchiczny układ kulturowy

15. Sankcje w socjologicznym rozumieniu to:

a) wyłacznie kary

b) wyłącznie nagrody

c) zarówno kary jak i nagrody

16. Zespół regularności kulturowych, występujących w dowolnej zbiorowości, która jest mniejsza od większej zbiorowości będącej podstawową wyodrębnienia danej kulturty to:

a) konukultura

b) podkultura

c) popkultura

17. Subkultura będąca programową negacją wartości, norm i wzorów zachowań obowiązujących w szerszym społeczństwie to:

a) kultura sublimowana

b) kultura alternatywna

c) kultura protestu

18. Kultura większości danego społeczeństwa to:

a) kultura dominnująca

b) kultura modalna

c) kultura większościowa

19. Druga faza procesu socjalizacji to:

a) identyfikacja

b) asocjacja

c) eksternalizacja

20. Zachowanie wyposażone w znaczenie-sens nazywamy w socjologii:

a) zachowaniem sensownym

b) ruchliwością

c) działaniem

21. Wśród podsystemów w obrębie systemu aksjo-normatynego każdego społeczeństwa nie ma:

a) moralności

b) zwyczaju

c) tradycji

22. Skłońńość do wynoszenia własnej grupy ponad inne i trakotowanie jej kultury jako przewyższającej wszystkie inne oraz ocenianie praktyk innych kultur wedle norm kultury własnej to:

a) nacjonalizm

b) etnicyzm

c) etnocentryzm

23. działanie społeczne, które wynika z orientowania się na innych ludzi i jest odpowiedzią na ich zachowania i działania to:

a) czynność społeczna

b) interakcja społeczna

c) zachowanie społeczne

24. Uczestników interakcji określa się najczęsciej mianem:

a) działaczy społecznych

b) aktorów społecznych

c) podmiotów interakcji

25. Interakcja rozumiana jako manipulowanie wrażeniami związane jest z podejściem:

a) symbolicznym

b) dramaturgicznym

c) holistycznym

26. Okreslanie przez aktorów ich orientacji wobec danej sytuacji i dyspozycji do działania w niej to:

a) definiowanie sytuacji

b) okreslanie pozycji

c) wchodzenie w rolę

27. Sposób usytuowania człowieka w zbiorowości to:

a) rola społeczna

b) pozycja społeczna

c) struktyra społeczna

28. wyznacznik sposobu zachowywania się osoby, która zjamuje daną pozycję to:

a) pozycja społeczna

b) rola spłeczna

c) interakcja społeczna

29. Pjęcie zespołu ról wprowadził do socjologii:

a) Robert Merton

b) Philip Zimbaido

c) Theodor Adorno

30. Wszelkie mechanizmy uruchamiające, a niekiedy i wymuszające współdziałanie, które utrzymują porządek społeczny to:

a) pozycje społeczne

b) kontrola społeczna

c) naciski społeczne

31. Dostosowanie własnego zachowania i sposobu myslenia do zachowania i myslnia innych członków danej zbiorowości to:

a) konformizm

b) pragmatyzm

c) kopiowanie zachowań

32. Zjawisko załamywania się ładu społecznego nosi miano:

a) restrukturyzacji

b) innowacji

c) anomii

33. R. Merton zbudował swoją typologię dewiacji w oparciu o:

a) relację między kulturą a subkulturami

b) relacje między uznawanymi wartościami a aprobowanymi zachowaniami

c) relacje między uznawanymi zachowaniami a aprobowanymi celami

34. Teorai, która głosi, że dewiantem staje się ten kto przez otoczenie społeczne zostanie za takiego uznany, to:

a) teoria naznaczania

b) teoria rozgłosu

c) teoria nazwania

35. Mówiąc o strukturach wewnątrzgrupowych, nie wskazuje się na:

a) strukturę socjometryczną

b) strukturę reakcji

c) strukturę komunikowania

36. Grupy, które powstają dla zaspokojenia jakichś potrzeb ich członków czy też realizacji przez nich jakichś zadań to:

a) grupy zadaniowe

b) grupy celowe

c) grupy integracyjne

37. Typ idealny biurokracji przedstawił:

a) Max Scheller

b) Max Weber

c) Karol Marks

38. Skupianie uwagi na usprawnianiu organizacji pracy człowieka na pojedyńczym stanowisku pracy oraz usprawnianiu pracy małych zespołów wytwórczych i sposobów kierowania wiąże się z kierunkiem:

a) zarządzanie naukowe

b) zarządzanie zasobami ludzkimi

c) zarządzanie jakością

39. Podstawowymi kategoriami opisu zróżnicowań, podziałów i nierówności społecznych są:

a) klasa i kategoria zawodowa

b) struktura i grupa

c) klasa i warstwa

40. Przemieszczenia jednostek między kategoriami, które znajdują się na tym samym poziomie ich hierarchii to:

a) ruchliwość wertykalna

b) ruchliowość horyzontalna

c) ruchliwość pionowa



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Projekt SOCJOLOGIA WYCHOWANIA - instrukcja (1), pedagogika
Socjologia wychowania - wyklady.x, Pedagogika - studia, I semestr - ogólna, Socjologia wychowania
SOCJOLOGIA WYCHOWANIA, UŚ - Pedagogika, Socjologia wychowania
socjologia wychowania, NAUKA, Pedagogika POW Bialystok, I ROK, Socjologia wychowania
Wychowanie moralne REFERAT, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PE
SOCJOLOGIA WYCHOWANIA, Pedagogika Resocjalizacyjna, Rok 1, Socjologia
16 Test z teoriiiiiii, Pedagogika ogólna APS 2013 - 2016, I ROK 2013 - 2014, I semestr, Teoretyczne
pierwsze wyklady- socjologia wychowania, Pedagogika - studia, I semestr - ogólna, Socjologia wychowa
Pedagog a profilaktyka anoreksji i bulimii, socjologia wychowania
OPRACOWANIE PYTAŃ NA TEST Z MUZYKI, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTY
socjologia wychowania, pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, socjologia
egzamin ściąga, Pedagogika Studia hasło doratix, Socjologia, Socjologia wychowania, egzamin
umiejetnosci jezykowe dziecka, Pedagogika studia magisterskie, podejście interpretatywne w socjologi
6 Goła sieć, Uniwersytet Pedagogiczny, Socjologia Wychowania
Ściąga socjalizacja kody stereotyp, Pedagogika studia magisterskie, podejście interpretatywne w socj

więcej podobnych podstron