KARTA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W NAUCZNIU WCZESNOSZKOLNYM
Podręcznik:
Nauczyciel:
Uczeń: Klasa:
Semestr: Rok szkolny:
|
ZAKRES OSIĄGNIĘĆ UCZNIA |
Opanowane sprawności: |
|||
|
Bardzo dobrze |
Dobrze |
Częściowo |
W stopniu minimalnym |
|
|
Słuchanie: |
||||
|
Wskazuje na odpowiednie obrazki po wysłuchaniu nagrania |
|
|
|
|
|
Uważnie słucha wypowiedzi innych uczniów i nauczyciela |
|
|
|
|
|
Rozumie polecenia nauczyciela |
|
|
|
|
|
Radzi sobie z powtarzaniem wierszyków i śpiewaniem piosenek |
|
|
|
|
|
Rozumie sens czytanych historyjek |
|
|
|
|
|
Potrafi wyróżnić proste informacje z tekstu słuchanego |
|
|
|
|
|
Mówienie: |
||||
|
Potrafi powtórzyć za modelem (nauczycielem, kasetą) |
|
|
|
|
|
Udziela odpowiedzi na pytania jednym słowem lub prostym zwrotem |
|
|
|
|
|
Recytuje tekst rymowanki |
|
|
|
|
|
Posługuje się słownictwem poznanym na lekcjach |
|
|
|
|
|
Słownictwo: |
||||
|
Rozpoznaje znaczenie słów, gdy je usłyszy |
|
|
|
|
|
Rozpoznaje znaczenie napisanych słów |
|
|
|
|
|
Opanował słówka wprowadzone w tym semestrze |
|
|
|
|
|
Przypomina sobie dawno poznane słowa |
|
|
|
|
|
Rozwój emocjonalno-społeczny: |
||||
|
Posiada umiejętność pracy w zespole |
|
|
|
|
|
Chętnie pomaga innym |
|
|
|
|
|
Łatwo komunikuje się z rówieśnikami |
|
|
|
|
|
Jest aktywny na lekcjach |
|
|
|
|
|
Uważa na lekcji |
|
|
|
|
Ocena semestralna:……………. Podpis nauczyciela: ...........................................................