Kwestionariusz ankiety dla nauczycieli

1. Jak często daje Pan/i swoim uczniom możliwość kształtowania poniższych umiejętności:

2. czytanie – umiejętność rozumienia, wykorzystywania i przetwarzania tekstów

na wszystkich zajęciach na większości zajęć na połowie zajęć na mniej niż połowie zajęć na żadnych

3. myślenie naukowe – umiejętność formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody i społeczeństwa

na wszystkich zajęciach na większości zajęć na połowie zajęć na mniej niż połowie zajęć na żadnych

4. myślenie matematyczne – umiejętność wykorzystania narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz formułowania sądów opartych na rozumowaniu matematycznym

na wszystkich zajęciach na większości zajęć na połowie zajęć na mniej niż połowie zajęć na żadnych

5. umiejętność uczenia się

na wszystkich zajęciach na większości zajęć na połowie zajęć na mniej niż połowie zajęć na żadnych

6. umiejętność pracy zespołowej

na wszystkich zajęciach na większości zajęć na połowie zajęć na mniej niż połowie zajęć na żadnych

7. umiejętność posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi

na wszystkich zajęciach na większości zajęć na połowie zajęć na mniej niż połowie zajęć na żadnych

8. umiejętność komunikowania się w języku ojczystym

na wszystkich zajęciach na większości zajęć na połowie zajęć na mniej niż połowie zajęć na żadnych

9. umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji;

na wszystkich zajęciach na większości zajęć na połowie zajęć na mniej niż połowie zajęć na żadnych

10. W jaki sposób monitoruje Pan/i osiągnięcia uczniów? (6887)

Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź

zadaję pytania

proszę uczniów o podsumowanie ćwiczenia

zbieram informacje zwrotne od uczniów

wykorzystuję różne narzędzia diagnostyczne

stwarzam uczniom możliwość zadawania pytań

sprawdzam, w jaki sposób uczniowie wykonują zadania

stosuję ocenianie bieżące (cząstkowe)

stosuję ocenianie podsumowujące (np. przeprowadzam klasówki, testy, sprawdziany, odnoszę się do wyników konkursów, olimpiad)

stosuję ocenianie kształtujące

posługuję się indywidualną dokumentacją każdego ucznia (karty diagnozy, portfolio)

sprawdzam, czy uczniowie właściwie zrozumieli omawiane kwestie

inne, jakie?

nie monitoruję

11. W jaki sposób wykorzystuje Pan/i w swojej pracy wnioski z analizy osiągnięć uczniów? (7596)

Metryczka

1. Płeć: (2772)

Prosimy o wybór jednej odpowiedzi

kobieta

mężczyzna

2. Wychowawstwo: (2773)

Prosimy o wybór jednej odpowiedzi

tak

nie

3. Ile godzin dydaktycznych tygodniowo prowadzi Pan/Pani w tej placówce? (2775)

Prosimy o wybór jednej odpowiedzi

0-5

6-10

11-15

16-20

21-25

26-30

31-35

36-40

więcej

4. Nauczany przedmiot: (9669)

Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź

język polski

języki obce

edukacja historyczna i obywatelska: historia i społeczeństwo, historia, wiedza o społeczeństwie, podstawy przedsiębiorczości, ekonomia w praktyce, wychowanie do życia w rodzinie, etyka, filozofia

edukacja przyrodnicza: przyroda, geografia, biologia, chemia, fizyka

edukacja matematyczna i techniczna: matematyka, zajęcia techniczne, zajęcia komputerowe, informatyka

edukacja artystyczna i kulturalna: muzyka, plastyka, zajęcia artystyczne, wiedza o kulturze, język łaciński i kultura antyczna, historia muzyki, historia sztuki

wychowanie fizyczne i edukacja dla bezpieczeństwa

religia

nauczycieli przedmiotów zawodowych/zawodu

inne

5. Staż pracy w latach: (10644)

Prosimy o wybór jednej odpowiedzi

0-5

6-10

11-15

16-20

21-25

26-30

31-35

36-40

więcej