Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie
EGZAMIN MATURALNY 2013
J
ZYK FRANCUSKI
POZIOM PODSTAWOWY
Kryteria oceniania odpowiedzi
MAJ 2013
ZADANIA ZAMKNI
TE
Zadanie 1.
Poprawna
Obszar Jednostka
Standard odpowiedz

standardów testu
(1 pkt)
1.1. F
1.2. V
Rozumienie Zdający stwierdza, czy tekst zawiera określone informacje
1.3. F
ze słuchu (II. 1 c).
1.4. V
1.5. V
Zadanie 2.
Poprawna
Obszar Jednostka
Standard odpowiedz

standardów testu
(1 pkt)
2.1. C
2.2. B
Rozumienie Zdający określa główną myśl tekstu (II. 1 a).
2.3. D
ze słuchu
2.4. F
2.5. A
Zadanie 3.
Poprawna
Obszar Jednostka
Standard odpowiedz

standardów testu
(1 pkt)
3.1. C
3.2. A
Zdający selekcjonuje informacje (II. 1 d).
Rozumienie
3.3. B
ze słuchu
3.4. C
3.5. Zdający określa główną myśl tekstu (II. 1 a). B
Strona 2 z 6
Zadanie 4.
Poprawna
Jednostka
Obszar standardów Standard odpowiedz

testu
(1 pkt)
4.1. B
4.2. D
4.3. D
Zdający selekcjonuje informacje (II. 2 d).
Rozumienie tekstu
4.4. D
czytanego
4.5. B
4.6. B
Zdający określa intencje autora tekstu (II. 2 e).
4.7. A
Zadanie 5.
Poprawna
Jednostka
Obszar standardów Standard odpowiedz

testu
(1 pkt)
5.1. D
5.2. E
5.3. F
Rozumienie tekstu Zdający określa główną myśl poszczególnych części
5.4. G
czytanego tekstu (II. 2 b).
5.5. A
5.6. B
5.7. H
Zadanie 6.
Poprawna
Jednostka
Obszar standardów Standard odpowiedz

testu
(1 pkt)
6.1. V
6.2. V
Zdający stwierdza, czy tekst zawiera określone
6.3. informacje (II. 2 c). F
Rozumienie tekstu
czytanego
6.4. V
6.5. F
6.6. Zdający określa intencje autora tekstu (II. 2 e). F
Strona 3 z 6
ZADANIA OTWARTE
Zadanie 7.
Napisz e-mail do kolegi/koleżanki z Francji, w którym:
�� zapytasz o powód braku wiadomości od niego/niej (Inf. 1)
�� poinformujesz o planowanej ważnej uroczystości w Twojej rodzinie (Inf. 2)
�� zaprosisz go/ją na tę uroczystość (Inf. 3)
�� poprosisz o potwierdzenie przyjazdu. (Inf. 4)
W zadaniu oceniana jest umiejętność przekazania informacji określonych w poleceniu (4 punkty)
oraz poprawność językowa (1 punkt).
Kryterium Standard Ocenianie Punktacja
Zdający uzyskuje,
udziela, przekazuje
Przyznaje się 1 pkt za każdą informację zgodną z poleceniem.
lub odmawia
TREŚĆ 0 4
Nie przyznaje się punktów za przekazanie informacji, jeżeli błędy
informacji,
językowe zaburzają jej zrozumienie.
wyjaśnień, pozwoleń
(IV. 2 b).
Wymagane jest zapytanie o powód braku wiadomości.
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
Inf. 1
Tu ne m as pas �crit depuis longtemps. Pourquoi ?
Je n ai pas de nouvelles depuis un mois, qu est-ce qui se passe ?
Wymagane jest poinformowanie o planowanej ważnej uroczystości w rodzinie.
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
Inf. 2
En juillet, ma sS
ur se marie.
Mes parents vont fęter leur anniversaire de mariage.
Wymagana jest sformułowanie zaproszenia na tę uroczystość.
Inf. 3 Przykładowe poprawne odpowiedzi:
Je t invite ą cette fęte.
J espŁre que tu pourras venir chez nous.
Wymagana jest prośba o potwierdzenie przyjazdu.
Inf. 4 Przykładowe poprawne odpowiedzi:
Pourrais-tu me confirmer ton arriv�e ?
�cris-moi si tu viens chez nous.
Zdający poprawnie 1 pkt  błędy stanowiące do 25% liczby wszystkich wyrazów
stosuje środki 0 pkt  błędy stanowiące powyżej 25% liczby wszystkich wyrazów
leksykalno-
POPRAWNOŚĆ
gramatyczne, Niezależnie od liczby błędów zdający otrzymuje 0 punktów, jeżeli 0 1
J
ZYKOWA
adekwatnie do ich uzyskał mniej niż 3 punkty za treść.
funkcji
(III. 2 e).
Strona 4 z 6
Zadanie 8.
Twoi rodzice otworzyli własny hotel. W liście do kolegi/koleżanki z Francji:
�� poinformuj go/ją o tym fakcie i podaj powód takiej decyzji rodziców (Inf. 1a, 1b)
�� opisz budynek hotelu oraz wyposażenie pokoi (Inf. 2a, 2b)
�� napisz, kim byli pierwsi goście i jakie były ich wrażenia z pobytu w tym hotelu (Inf. 3a, 3b)
�� wyjaśnij, jak promowany jest hotel i w jaki sposób pomagasz rodzicom w jego prowadzeniu. (Inf. 4a,
4b)
W zadaniu oceniana jest umiejętność przekazania informacji (4 punkty), forma (2 punkty), bogactwo językowe
(2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).
Kryterium Standard Ocenianie Punktacja
Informacje w liście są dwuczęściowe. Za każdą informację
( kropkę ) przyznaje się:
Zdający uzyskuje,
1 pkt  jeżeli zdający przekazał w tekście obydwie jej części
udziela, przekazuje
0,5 pkt  jeżeli zdający przekazał tylko jedną jej część
lub odmawia
TREŚĆ 0 pkt  jeżeli brakuje obydwu części informacji. 0 4
informacji,
wyjaśnień, pozwoleń
Nie przyznaje się punktów za przekazanie informacji, jeżeli błędy
(IV. 2 b).
językowe zaburzają jej zrozumienie.
Wymagane jest poinformowanie o otwarciu hotelu przez rodziców.
Inf. 1a Przykładowe poprawne odpowiedzi:
J ai une nouvelle ą t annoncer : mes parents ont ouvert un h�tel.
Depuis deux jours, mes parents sont propri�taires d un petit h�tel.
Wymagane jest podanie powodu takiej decyzji rodziców.
Inf. 1b Przykładowe poprawne odpowiedzi:
C �tait le ręve de mes parents.
Ils voulaient changer de travail.
Wymagany jest opis budynku hotelu.
Inf. 2a Przykładowe poprawne odpowiedzi:
L h�tel se trouve dans un immeuble ancien de trois �tages.
C est un b�timent moderne avec une belle entr�e.
Wymagana jest informacja o wyposażeniu pokoi.
Inf. 2b Przykładowe poprawne odpowiedzi:
Dans chaque chambre, il y a un grand lit, une t�l�, un t�l�phone.
Dans les chambres, il y a de nouveaux meubles.
Wymagane jest sprecyzowanie, kim byli pierwsi goście.
Inf. 3a Przykładowe poprawne odpowiedzi:
Les premiers clients, c �tait un groupe d �lŁves.
Les premiers clients, c �taient des touristes fran�ais.
Wymagane jest przedstawienie wrażeń gości z pobytu w tym hotelu.
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
Inf. 3b
Ils ont trouv� notre h�tel sympa, avec tout le confort n�cessaire.
Ils �taient contents de nos services.
Wymagane jest wyjaśnienie, jak promowany jest hotel.
Inf. 4a Przykładowe poprawne odpowiedzi:
Nous avons un site internet pour notre h�tel.
Il y a de la publicit� dans la presse r�gionale.
Strona 5 z 6
Wymagane jest sprecyzowanie, w jaki sposób autor listu pomaga rodzicom
w prowadzeniu hotelu.
Inf. 4b
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
Je m occupe du site de notre h�tel.
Le week-end, je travaille ą la r�ception.
Oceniając pracę pod względem formy, bierze się pod uwagę trzy
podkryteria:
-� zgodność tekstu z wymaganą formą
(wymagane 5 elementów: odpowiedni zwrot
rozpoczynający list, wstęp, rozwinięcie, zakończenie,
odpowiedni zwrot kończący list)
Zdający wypowiada
się w określonej -� spójność i logikę tekstu
formie -� objętość pracy w granicach określonych w poleceniu
FORMA 0 2
z zachowaniem (120 150 słów).
podanego limitu słów
(III. 2 f). Niezależnie od stopnia realizacji poszczególnych podkryteriów
zdający otrzymuje 0 punktów, jeżeli:
-� praca zawiera mniej niż 3 z 5 wymaganych elementów
formy
-� praca zawiera więcej niż 200 słów.
Oceniając pracę pod względem bogactwa językowego, bierze się
pod uwagę zróżnicowanie struktur gramatycznych oraz
słownictwa.
2 pkt  zróżnicowane struktury gramatyczne, bogate
słownictwo
Zdający zna proste
1 pkt  mało zróżnicowane struktury gramatyczne, mało
struktury leksykalno-
urozmaicone słownictwo
gramatyczne
0 pkt  niezróżnicowane struktury gramatyczne, ubogie
BOGACTWO
umożliwiające 0 2
słownictwo
J
ZYKOWE
formułowanie
wypowiedzi
Niezależnie od jakości języka zdający otrzymuje 0 punktów,
(I. 1).
jeżeli:
-� praca liczy mniej niż 60 słów, czyli 50% wymaganego
limitu
-� zdający przekazał mniej niż połowę informacji, czyli
uzyskał mniej niż 2 punkty za treść.
2 pkt  błędy stanowiące 0% 15% liczby wszystkich wyrazów
1 pkt  błędy stanowiące 15% 25% liczby wszystkich wyrazów
0 pkt  błędy stanowiące powyżej 25% liczby wszystkich
Zdający poprawnie
wyrazów
stosuje środki
leksykalno-
Niezależnie od liczby błędów zdający otrzymuje 0 punktów,
POPRAWNOŚĆ
gramatyczne, 0 2
jeżeli:
J
ZYKOWA
adekwatnie do ich
-� praca liczy mniej niż 60 słów, czyli 50% wymaganego
funkcji
limitu
(III. 2 e).
-� zdający przekazał mniej niż połowę informacji, czyli
uzyskał mniej niż 2 punkty za treść.
Strona 6 z 6