zobacz jak zmieni sie praca pedagoga

background image
background image

Zobacz, jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września

2017 r. Wolontariat, innowacje, eksperyment, doradztwo zawodowe i in.

1

Nowe regulacje dotyczące wolontariatu w szkole ............................................................................................................ 1

Działalność innowacyjna ................................................................................................................................................... 1

Działalność eksperymentalna ........................................................................................................................................... 2

Egzamin ósmoklasisty – wymagania w podstawie programowej ..................................................................................... 3

Brak promocji ucznia gimnazjum ...................................................................................................................................... 4

Zmiana podstawy programowej i ramowych planów nauczania...................................................................................... 4

Dostosowanie programu wychowawczo-profilaktycznego .............................................................................................. 5

10 godzin doradztwa zawodowego w roku ...................................................................................................................... 5

Wrzesień przyniesie wiele zmian w pracy szkoły. Sprawdź, co czeka nauczycieli i uczniów w nowym
roku szkolnym.


Dotychczasowe przepisy nie regulowały szczegółowo zasad prowadzenia wolontariatu w szkole. W
nowych przepisach prawa oświatowego wskazano, że kształtowanie u uczniów postaw prospołecznych
powinno być realizowane m.in. poprzez możliwość udziału w działaniach z zakresu wolontariatu,
sprzyjających aktywnemu uczestnictwu uczniów w życiu społecznym. Projekt ustawy wprowadza to
zadanie jako systemowe działanie w szkole oparte na:

zapewnieniu przez dyrektora warunków do działania w szkole wolontariuszy,

możliwości podejmowania wolontariatu przez samorząd uczniowski (w porozumieniu z
dyrektorem) i powołania rady wolontariatu,

obowiązku zawarcia w statucie sposobu organizacji i realizacji zadań z zakresu wolontariatu.

Sposób organizacji i realizacji działań w zakresie wolontariatu określić musi statut szkoły.


Wśród zmian, które wejdą w życie w nowym roku szkolnym, jest doprecyzowanie przepisów w
zakresie działalności innowacyjnej jako integralnego elementu działalności szkoły, wyzwalającego
kreatywność uczniów i nauczycieli. Dotychczasowe udzielanie pomocy szkołom i placówkom, a także
nauczycielom w wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zastąpiono

background image

Zobacz, jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września

2017 r. Wolontariat, innowacje, eksperyment, doradztwo zawodowe i in.

2

zadaniem nadzoru w zakresie inspirowania nauczycieli do poprawy istniejących lub wdrożenia nowych
rozwiązań w procesie kształcenia, przy zastosowaniu innowacyjnych działań programowych,
organizacyjnych lub metodycznych, których celem jest rozwijanie kompetencji uczniów.

Prawo oświatowe obejmuje w tym zakresie propozycje zapisów obejmujących:

zapewnienie przez system oświaty kształtowania u uczniów postaw przedsiębiorczości i
kreatywności sprzyjających aktywnemu uczestnictwu w życiu gospodarczym, w tym poprzez
stosowanie w procesie kształcenia innowacyjnych rozwiązań programowych, organizacyjnych
lub metodycznych,

zobowiązanie szkoły do tworzenia warunków do rozwoju i aktywności, w tym kreatywności,
uczniów,

określenie warunków, na jakich w szkole mogą działać stowarzyszenia i inne organizacje, a w
szczególności organizacje harcerskie, których celem statutowym jest działalność wychowawcza
albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej i
innowacyjnej szkoły (art. 86) i obowiązek określenia w statucie organizacji współdziałania z tymi
instytucjami w zakresie działalności innowacyjnej,

doprecyzowanie celu zajęć rozwijających uzdolnienia (jako dodatkowych zajęć edukacyjnych,
definiowanych jako podstawowe formy działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły), tj.
zajęć organizowanych w szczególności w celu kształtowania ich aktywności i kreatywności (art.
109 ust. 1 pkt 6).


W nowych przepisach nie wprowadza się zasadniczych zmian, doprecyzowano natomiast definicję i cel
eksperymentu. Celem eksperymentu pedagogicznego realizowanego w szkole lub placówce jest
rozwijanie kompetencji i wiedzy uczniów oraz nauczycieli.
Eksperyment pedagogiczny polega na modyfikacji istniejących lub wdrożeniu nowych działań w
procesie kształcenia, przy zastosowaniu nowatorskich rozwiązań programowych, organizacyjnych,
metodycznych lub wychowawczych, w ramach których są modyfikowane warunki, organizacja zajęć
edukacyjnych lub zakres treści nauczania.

Eksperyment:

może obejmować oddział, grupę, wybrane zajęcia, całą szkołę,

musi respektować zachowanie typu szkoły i prawa do bezpłatnej nauki, wychowania i opieki,
nabywania wiedzy i umiejętności umożliwiających ukończenie szkoły i przystąpienie do
egzaminów,

background image

Zobacz, jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września

2017 r. Wolontariat, innowacje, eksperyment, doradztwo zawodowe i in.

3

wymaga opieki jednostki naukowej (wymagana jest opinia oraz zgoda jednostki naukowej
dołączona do wniosku) i zgody ministra,

wniosek powinien być złożony do 31 marca roku poprzedzającego rok szkolny, w którym jest
planowane rozpoczęcie tego eksperymentu,

wymaga zgody rady pedagogicznej (uchwała) i uzyskania opinii rady szkoły lub placówki oraz
opinii rady rodziców,

po zakończeniu wymaga złożenia sprawozdania wraz z opinią jednostki naukowej do kuratora
oświaty i organu prowadzącego,

zakłada możliwość ustalenia innych zasad rekrutacji do szkoły prowadzącej eksperyment.

Działalność eksperymentalną trzeba dostosować do nowych przepisów do 1 września 2018 r., przy
czym:

sprawy o wyrażenie zgody na prowadzenie eksperymentu wszczęte i niezakończone przed 1
września 2017 r. rozpatruje się zgodnie nowymi przepisami,

wnioski o wyrażenie zgody na prowadzenie eksperymentu do nowych wymagań należy
dostosować w terminie do 1 września 2018 r.,

sprawy o wyrażenie zgody na prowadzenie eksperymentu w gimnazjum, wszczęte i
niezakończone przed 1 września 2017 r., podlegają umorzeniu.


Warto również pamiętać, że jednym z kryteriów rekrutacji do szkół ponadpodstawowych będzie od
roku szkolnego 2018/2019 wynik egzaminu ósmoklasisty. Egzamin przeprowadzany będzie jako
obowiązkowy egzamin zewnętrzny, na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej.
Docelowo ma on obejmować przedmioty obowiązkowe:

język polski,

język obcy nowożytny,

matematykę,

jeden z wybranych przez ucznia przedmiotów spośród: biologii, chemii, fizyki, geografii i
historii.

W takiej formule egzamin przeprowadzany będzie po raz pierwszy w roku szkolnym 2020/2021. Do
tego czasu obowiązywać będą przepisy przejściowe (w latach szkolnych 2018/2019 – 2020/2021), na
podstawie których egzamin będzie obejmował:

background image

Zobacz, jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września

2017 r. Wolontariat, innowacje, eksperyment, doradztwo zawodowe i in.

4

język polski,

język obcy nowożytny,

matematykę.

Do 1 września 2017 r. CKE opublikuje informator z przykładowymi zadaniami z j. polskiego, j. obcego i
matematyki z rozwiązaniami, co ułatwi szkole przygotowanie się do formuły tego egzaminu, a także
ukierunkowanie uczniów do egzaminu.

Celem egzaminu jest wykorzystanie wyników egzaminu ze wskazanych przedmiotów do określenia
poziomu kompetencji uczniów w kluczowych dziedzinach wiedzy oraz jako wskazanie do
podejmowania nauki na dalszym etapie kształcenia. Wyniki pozostaną bez wpływu na ukończenie
szkoły podstawowej.


Brak promocji w latach szkolnych 2016/2017–2018/2019 będzie skutkował niemożnością
kontynuowania nauki w tym samym typie szkoły, a w konsekwencji obniżeniem wykształcenia do
poziomu szkoły podstawowej. Nowe przepisy przewidują, że:

uczeń klasy I gimnazjum, który w roku szkolnym 2016/2017 nie otrzyma promocji do klasy II, 1
września 2017 r. stanie się uczniem klasy VII szkoły podstawowej,

uczeń klasy II gimnazjum, który w roku szkolnym 2017/2018 nie otrzyma promocji do klasy III, 1
września 2018 r. stanie się uczniem klasy VIII szkoły podstawowej,

uczeń klasy III gimnazjum, który w roku szkolnym 2018/2019 nie ukończy tej szkoły, 1 września
2019 r. stanie się uczniem klasy VIII szkoły podstawowej.


Najistotniejszą zmianą dla szkoły, niosącą najwięcej wyzwań, jest zmiana podstawy programowej i
ramowych planów nauczania. W okresie przejściowym (rok szkolny 2017/2018 i 2018/2019) w szkole
będą obowiązywały dwie podstawy programowe i dwa ramowe plany nauczania.
Nową podstawę programową określoną w przepisach wydanych na podstawie ustawy – Prawo
oświatowe stosuje się począwszy od roku szkolnego 2017/2018:

w przedszkolach,

background image

Zobacz, jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września

2017 r. Wolontariat, innowacje, eksperyment, doradztwo zawodowe i in.

5

w klasach I, IV i VII szkoły podstawowej (dotyczy również podstawy programowej dla uczniów z
niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym),

dla branżowej szkoły I stopnia,

w szkołach specjalnych przysposabiających do pracy,

w szkołach policealnych.


Program wychowawczo-profilaktyczny ma określać sposób realizacji celów kształcenia i zadań
wychowawczych zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego. Ponadto w programie
tym powinny być uwzględniane zestawy zagadnień określone w podstawie programowej kształcenia
ogólnego, przeznaczone do realizacji w ramach zajęć z wychowawcą. Wstępny termin dostosowania
programu do nowych wymogów to 1 stycznia 2018 r.

Wprowadzone zmiany będą przy tym wymagały zmian w regulaminach rady pedagogicznej i rady
rodziców. Z pewnością z początkiem roku szkolnego w szkole należy podjąć działania w zakresie
diagnozy, tak by w aktualnie obowiązującym terminie, tj. 30 dni od dnia rozpoczęcia zajęć, rada
pedagogiczna w porozumieniu z radą rodziców mogła uchwalić program.


Nowa ustawa podkreśla szczególną rangę zajęć z zakresu doradztwa zawodowego. Zajęcia te
zdefiniowano jako jedną z form działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły i uwzględniono w
ramowym planie nauczania w wymiarze:

10 godzin w roku na poziomie klas VII i VIII,

10 godzin w szkole ponadpodstawowej.

Minister edukacji określi w drodze rozporządzenia treści programowe z zakresu doradztwa
zawodowego oraz warunki, sposoby realizacji i organizacji doradztwa zawodowego i edukacyjno-
zawodowego w szkołach i placówkach oraz wymagania w zakresie przygotowania osób realizujących
te zajęcia. Zakłada się, że rozporządzenie to zostanie wydane nie później niż do 1 września 2018 roku.

Warto pamiętać również o innych terminach wprowadzonych ustawą Prawo oświatowe, które
determinują zadania szkoły, szczególnie na początku roku szkolnego, w tym o zachowaniu ważności:

background image

Zobacz, jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września

2017 r. Wolontariat, innowacje, eksperyment, doradztwo zawodowe i in.

6

do 1 października 2017 r. indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych
opracowanych przed 1 września 2017 r.,

orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego wydanych na okres I etapu edukacyjnego przed 1
września 2017 r. – do zakończenia kształcenia w klasie IV szkoły podstawowej,

orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego wydanych na okres II etapu edukacyjnego przed 1
września 2017 r. – do końca kształcenia w szkole podstawowej.


Podstawa prawna

Ustawa z 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017
r. poz. 60).

Ustawa z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59).

Autor:

Marzenna Czarnocka
























background image

Zobacz, jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września

2017 r. Wolontariat, innowacje, eksperyment, doradztwo zawodowe i in.

7


Redaktor:

Paulina Stanek

ISBN:

978-83-269-6352-0

E-book nr:

2HH0577

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Wiedza i Praktyka sp. z o.o.

Adres:

03-918 Warszawa, ul. Łotewska 9a

Kontakt:

Telefon 22 518 29 29, faks 22 617 60 10, e-mail: cok@wip.pl

NIP:

526-19-92-256

Numer KRS:

0000098264 – Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy, Sąd Gospodarczy
XIII Wydział Gospodarczy Rejestrowy. Wysokość kapitału zakładowego:
200.000 zł

Copyright by:

Wydawnictwo Wiedza i Praktyka sp. z o.o. Warszawa 2017


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
JAK ZMIENIAL SIE BALTYK id 2247 Nieznany
Jak zmieniła się Polska po wstąpieniu do Unii Europejskiej
Jak zmieniała się rola kościoła od średniowiecza do współczesności
jak zmienia sie pogoda ka 2008
jak zmienial sie baltyk id 2247 Nieznany (2)
Jak zmieniał się wizerunek kobiety w
3 Telenowela i opera mydlana jak zmieniały się tego typu produkcje, Licencjat kulturoznawstwo
JAK ZMIENIA SIE SWIAT ROSLIN
Jak zmieniał się wizerunek kobiety w literaturze na przestrzeni wieków, Wypracowania- przykłady
Jak zmieniały się kanony kobiecego piękna na przestrzeni wieków
Jak zmieniały się źródła światła
O pochodzeniu i zmianie znaczenia wyrazu kobieta na przestrzeni dziejów, czyli jak zmieniała się
karta pracy jak zmienil sie swiat

więcej podobnych podstron