www.centrumego.com

EGO

EGO -- Centrum Edukacji i Doradztwa

Centrum Edukacji i Doradztwa

prowadząca: Marta Znajmiecka

prowadząca: Marta Znajmiecka--Sikora

Sikora

Dydaktyka szkolenia BHP.
Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne
i szkoleniowe.

www.centrumego.com

Ramowy program

Ramowy program szkolenia

szkolenia

Moduł I
Prawna regulacja procesu szkoleń w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

Moduł II
Analiza procesu szkoleń

Badanie potrzeb szkoleniowych

Projektowanie szkoleń

Program szkolenia

Ewaluacja i walidacja procesu szkoleń

Ewaluacja i walidacja procesu szkoleń

Moduł III
Proces grupowy

Psychologiczne aspekty funkcjonowania grypy szkoleniowej

Fazy procesu grupowego

Role grupowe

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

2

?

?

?

www.centrumego.com

Ramowy program szkolenia

Ramowy program szkolenia

Moduł IV
Metody i techniki prowadzenia szkoleń

Metody podawcze

Metody aktywizujące

Techniki szkoleń

Moduł V
Komunikacja interpersonalna

Analiza procesu komunikacji interpersonalnej

Źródła szumów w procesie komunikacji

Komunikacja jednostronna versus komunikacja dwustronna

Komunikacja jednostronna versus komunikacja dwustronna

Bariery komunikacyjne

Techniki skutecznej komunikacji

Wiarygodność nadawcy

Moduł VI
Wybrane elementy z zakresu andragogiki

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

3

?

?

?

www.centrumego.com

Kto odbywa szkolenia bhp?

Kto odbywa szkolenia bhp?

W jakim zakresie ?

Jakie przepisy regulują proces szkoleń w

zakresie bhp?

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

4

www.centrumego.com

Regulacje prawne

Regulacje prawne

• Kodeks pracy

(Ustawa z dnia 26 czerwca 1974r Kodeks Pracy

Dz.U. z 1998r Nr 21 poz. 94 z późn. zm.)

• Rozporządzenie Ministra Gospodarki i Pracy

z dnia 27 lipca

2004r

w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny

pracy

(Dz.U. Nr 180, poz. 1860z późn. zm.)

• Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

z dnia 3 lutego

2006r

w sprawie uzyskiwania i uzupełniania przez osoby dorosłe

2006r

w sprawie uzyskiwania i uzupełniania przez osoby dorosłe

wiedzy ogólnej, umiejętności i kwalifikacji zawodowych w formach
pozaszkolnych

(Dz. U. nr 31, poz. 216)

• Ustawa o systemie oświaty

(Ustawa z dnia 7 września 1991r –

Dz.U. z 2004r Nr 256 poz. 2572 z późn. zm.)

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

5

www.centrumego.com

Kodeks pracy

Kodeks pracy

Art. 237

3

§ 1. Nie wolno dopuścić pracownika do pracy, do której
wykonywania nie posiada on wymaganych kwalifikacji lub
potrzebnych umiejętności, a także dostatecznej znajomości
przepisów oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy

§ 2. Pracodawca jest obowiązany zapewnić przeszkolenie

§ 2. Pracodawca jest obowiązany zapewnić przeszkolenie
pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy przed
dopuszczeniem go do pracy oraz prowadzenie okresowych
szkoleń w tym zakresie. Szkolenie pracownika przed
dopuszczeniem do pracy nie jest wymagane w przypadku
podjęcia przez niego pracy na tym samym stanowisku pracy,
które zajmował u danego pracodawcy bezpośrednio przed
nawiązaniem z tym pracodawcą kolejnej umowy o pracę.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

6

www.centrumego.com

Kodeks pracy

Kodeks pracy

Art. 237

3

§ 2

1

. Pracodawca jest obowiązany odbyć szkolenie w dziedzinie

bezpieczeństwa i higieny pracy w zakresie niezbędnym do
wykonywania ciążących na nim obowiązków. Szkolenie to
powinno być okresowo powtarzane.

§ 3. Szkolenia o których mowa w §2, odbywają się w czasie

§ 3. Szkolenia o których mowa w §2, odbywają się w czasie
pracy i na koszt pracodawcy.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

7

www.centrumego.com

Kodeks pracy

Kodeks pracy

Art. 237

4

§ 1. Pracodawca jest obowiązany zaznajamiać pracowników z
przepisami i zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy
dotyczącymi wykonywanych przez nich prac.

§ 2. Pracodawca jest obowiązany wydawać szczegółowe
instrukcje i wskazówki dotyczące bezpieczeństwa i higieny

instrukcje i wskazówki dotyczące bezpieczeństwa i higieny
pracy na stanowiskach pracy.

Pracownik jest obowiązany potwierdzić na piśmie zapoznanie
się z przepisami oraz zasadami bezpieczeństwa i higieny
pracy.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

8

www.centrumego.com

Kodeks pracy

Kodeks pracy

Art. 237

5

Minister pracy określi, w drodze rozporządzenia, szczegółowe
zasady szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy,
zakres tego szkolenia, wymagania dotyczące treści i realizacji
programów szkolenia, sposób dokumentowania szkolenia oraz

programów szkolenia, sposób dokumentowania szkolenia oraz
przypadki, w których pracodawcy lub pracownicy mogą być
zwolnieni z określonych rodzajów szkolenia.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

9

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Formy możliwe do realizacji w zakresie szkoleń bhp:

Instruktaż

– forma szkolenia o czasie trwania nie krótszym niż 2 godziny

lekcyjne, umożliwiająca uzyskanie, aktualizowanie lub uzupełnienie wiedzy i
umiejętności dotyczących wykonywania pracy i zachowania się w zakładzie pracy
w sposób zgodny z przepisami i zasadami bhp.

Kurs

– forma szkolenia o czasie trwania nie krótszym niż 15 godzin lekcyjnych,

składająca się z zajęć teoretycznych i praktycznych, umożliwiająca uzyskanie,
aktualizowanie lub uzupełnienie wiedzy i umiejętności w zakresie bhp.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

10

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Formy możliwe do realizacji w zakresie szkoleń bhp:

Seminarium

- forma szkolenia o czasie trwania nie krótszym niż 5

godzin lekcyjnych, umożliwiająca uzyskanie, aktualizowanie lub
uzupełnienie wiedzy i umiejętności w zakresie bhp.

Samokształcenie kierowane

– forma szkolenia umożliwiająca

uzyskanie, aktualizowanie lub uzupełnienie wiedzy i umiejętności w
dziedzinie bhp, na podstawie materiałów przekazanych przez
organizatora szkolenia, w szczególności przy zastosowaniu poczty,
Internetu, przy jednoczesnym zapewnieniu konsultacji z osobami
spełniającymi wymagania dla wykładowców.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

11

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Kto może prowadzić szkolenia w zakresie bhp?

Wykładowcą w zakresie szkoleń bhp może być osoba, która posiada:

zasób wiedzy,

doświadczenie zawodowe,

przygotowanie dydaktyczne zapewniające właściwą realizację
programów szkolenia.

programów szkolenia.

Przygotowanie dydaktyczne

- ukończenie kształcenia lub szkolenia

przygotowującego do prowadzenia procesu szkolenia w dziedzinie bhp w sposób
zapewniający wysoką efektywność, z uwzględnieniem odpowiednich dla
określonych grup uczestników szkolenia i rodzajów szkolenia: form
organizacyjnych i metod szkolenia oraz środków dydaktycznych.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

12

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Kto może prowadzić szkolenia w zakresie bhp?

Kto może prowadzić szkolenia w zakresie bhp?

pracodawca

pracodawca

jednostka organizacyjna prowadząca działalność szkoleniową w

jednostka organizacyjna prowadząca działalność szkoleniową w
zakresie bhp

zakresie bhp

Jednostka organizacyjna

– to:

placówka kształcenia ustawicznego, placówkę kształcenia praktycznego, ośrodek

placówka kształcenia ustawicznego, placówkę kształcenia praktycznego, ośrodek
dokształcania i doskonalenia zawodowego,

szkoła ponadgimnazjalną,

jednostka badawczo – rozwojową, szkoła wyższa lub inna placówka naukowa,

stowarzyszenie, którego celem statutowym jest działalność związana z bhp,

osoba prawna lub fizyczna prowadząca działalność oświatową na zasadach
określonych w przepisach o swobodzie działalności gospodarczej,

jeżeli prowadzi działalność szkoleniową w dziedzinie bhp.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

13

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Uwaga!

Uwaga!

Szkolenie:

osób będących pracodawcami,

osób będących pracodawcami,

pracowników służby bhp

instruktorów i wykładowców tematyki bezpieczeństwa
i higieny pracy

prowadzą

jednostki

jednostki organizacyjne

organizacyjne

.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

14

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Warunki niezbędne do właściwej realizacji szkoleń:

Warunki niezbędne do właściwej realizacji szkoleń:

programy poszczególnych rodzajów szkolenia opracowane dla określonych grup
stanowisk,

programy szkolenia instruktorów w zakresie metod prowadzenia instruktażu – w
przypadku prowadzenia takiego szkolenia,

wykładowców i instruktorów posiadających zasób wiedzy, doświadczenie
zawodowe i przygotowanie dydaktyczne zapewniające właściwą realizację
programów szkolenia

odpowiednie warunki lokalowe do prowadzenia działalności szkoleniowej,

odpowiednie warunki lokalowe do prowadzenia działalności szkoleniowej,

wyposażenie dydaktyczne niezbędne do właściwej realizacji programów
szkolenia,

właściwy przebieg szkolenia,

prowadzenie dokumentacji w postaci:

programów szkolenia,

dzienników zajęć,

protokołu przebiegu egzaminów

rejestr wydanych zaświadczeń.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

15

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rodzaje szkoleń:

1.

Szkolenie wstępne:

Instruktaż ogólny,

Instruktaż ogólny,

Instruktaż stanowiskowy.

2.

Szkolenie okresowe

3.

Szkolenie pracodawców wykonujących służby
bezpieczeństwa i higieny pracy

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

16

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Cele szkolenia wstępnego

•

Instruktaż

ogólny

-

powinien

powinien

zapewnić

zapewnić

uczestnikom

uczestnikom

szkolenia

szkolenia

zapoznanie

zapoznanie się

się z

z podstawowymi

podstawowymi przepisami

przepisami bezpieczeństwa

bezpieczeństwa ii higieny

higieny pracy

pracy

zawartymi

zawartymi w

w Kodeksie

Kodeksie pracy,

pracy, w

w układach

układach zbiorowych

zbiorowych lub

lub w

w regulaminach

regulaminach pracy,

pracy,

z

z przepisami

przepisami oraz

oraz zasadami

zasadami bezpieczeństwa

bezpieczeństwa ii higieny

higieny pracy

pracy obowiązującymi

obowiązującymi w

w

danym

danym zakładzie

zakładzie pracy,

pracy, a

a także

także z

z zasadami

zasadami udzielania

udzielania pierwszej

pierwszej pomocy

pomocy w

w razie

razie

wypadku

wypadku..

•

Instruktaż stanowiskowy -

powinien

powinien zapewnić

zapewnić uczestnikom

uczestnikom szkolenia

szkolenia

zapoznanie

zapoznanie

się

się

z

z

czynnikami

czynnikami

środowiska

środowiska

pracy

pracy

występującymi

występującymi

na

na

ich

ich

stanowiskach

stanowiskach pracy

pracy ii ryzykiem

ryzykiem zawodowym

zawodowym związanym

związanym z

z wykonywaną

wykonywaną pracą,

pracą,

oraz

oraz sposobami

sposobami ochrony

ochrony przed

przed zagrożeniami,

zagrożeniami, jakie

jakie mogą

mogą powodować

powodować te

te czynniki,

czynniki,

oraz

oraz metodami

metodami bezpiecznego

bezpiecznego wykonywania

wykonywania pracy

pracy na

na tych

tych stanowiskach

stanowiskach..

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

17

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

W jakiej formie odbywają się szkolenia wstępne?

instruktaż

instruktaż

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

18

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Kto odbywa instruktaż ogólny bhp?

••

osoby

osoby

przed

przed

dopuszczeniem

dopuszczeniem

do

do

wykonywania

wykonywania

pracy,

pracy,

nowo

nowo

zatrudnieni

zatrudnieni

pracownicy,

pracownicy,

••

studenci

studenci odbywający

odbywający u

u pracodawcy

pracodawcy praktykę

praktykę studencką,

studencką,

••

studenci

studenci odbywający

odbywający u

u pracodawcy

pracodawcy praktykę

praktykę studencką,

studencką,

••

uczniowie

uczniowie szkół

szkół zawodowych

zawodowych zatrudnieni

zatrudnieni w

w celu

celu praktycznej

praktycznej nauki

nauki zawodu

zawodu..

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

19

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Kto odbywa instruktaż stanowiskowy?

••

pracownik

pracownik zatrudniony

zatrudniony na

na stanowisku

stanowisku robotniczym

robotniczym oraz

oraz innym,

innym, na

na którym

którym

występuje

występuje narażenie

narażenie na

na działanie

działanie czynników

czynników szkodliwych

szkodliwych dla

dla zdrowia,

zdrowia, uciążliwych

uciążliwych

lub

lub niebezpiecznych,

niebezpiecznych,

••

pracownik

pracownik przenoszonego

przenoszonego na

na inne

inne stanowisko,

stanowisko,

••

uczeń

uczeń odbywający

odbywający praktyczną

praktyczną naukę

naukę zawodu

zawodu

••

student

student odbywający

odbywający praktykę

praktykę studencką,

studencką,

••

pracownik

pracownik pracujący

pracujący na

na danym

danym stanowisku,

stanowisku, w

w przypadku

przypadku wprowadzenia

wprowadzenia na

na

••

pracownik

pracownik pracujący

pracujący na

na danym

danym stanowisku,

stanowisku, w

w przypadku

przypadku wprowadzenia

wprowadzenia na

na

stanowisku

stanowisku

istotnych

istotnych

zmian

zmian

warunków

warunków

techniczno

techniczno

–

–

organizacyjnych,

organizacyjnych,

w

w

szczególności

szczególności zmian

zmian procesu

procesu technologicznego,

technologicznego, zmian

zmian organizacji

organizacji stanowiska

stanowiska

pracy,

pracy, wprowadzenia

wprowadzenia do

do stosowania

stosowania substancji

substancji o

o działaniu

działaniu szkodliwym

szkodliwym dla

dla

zdrowia

zdrowia albo

albo niebezpiecznym

niebezpiecznym oraz

oraz nowych

nowych lub

lub zmienianych

zmienianych narzędzi,

narzędzi, maszyn

maszyn ii

innych

innych urządzeń

urządzeń..

Uwaga:

Pracownik

Pracownik

wykonujący

wykonujący

pracę

pracę

na

na

kilku

kilku

stanowiskach

stanowiskach

powinien

powinien

odbyć

odbyć

instruktaż

instruktaż

stanowiskowy

stanowiskowy na

na każdym

każdym z

z tych

tych stanowisk

stanowisk..

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

20

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Kto może prowadzić instruktaż ogólny?

pracownik służby bezpieczeństwa i higieny pracy lub osoba wykonująca u

pracownik służby bezpieczeństwa i higieny pracy lub osoba wykonująca u
pracodawcy zadania tej służby albo pracownik wyznaczony przez

pracodawcy zadania tej służby albo pracownik wyznaczony przez
pracodawcę posiadający zasób wiedzy i umiejętności zapewniające

pracodawcę posiadający zasób wiedzy i umiejętności zapewniające
właściwą realizację programu instruktażu, mający aktualne zaświadczenie

właściwą realizację programu instruktażu, mający aktualne zaświadczenie
o ukończeniu wymaganego szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny

o ukończeniu wymaganego szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny
pracy.

pracy.

Kto może prowadzić instruktaż stanowiskowy?

Kto może prowadzić instruktaż stanowiskowy?

osoba wyznaczona przez pracodawcę, kierująca pracownikami lub

osoba wyznaczona przez pracodawcę, kierująca pracownikami lub
pracodawca, jeżeli osoby te posiadają odpowiednie kwalifikacje

pracodawca, jeżeli osoby te posiadają odpowiednie kwalifikacje
ii doświadczenie zawodowe oraz przeszkolone są w zakresie metod

doświadczenie zawodowe oraz przeszkolone są w zakresie metod

prowadzenia instruktażu stanowiskowego.

prowadzenia instruktażu stanowiskowego.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

21

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Instruktaż stanowiskowy -

kończy się sprawdzianem wiedzy i umiejętności z zakresu wykonywania

kończy się sprawdzianem wiedzy i umiejętności z zakresu wykonywania
pracy zgodnie z przepisami oraz zasadami bezpieczeństwa i higieny

pracy zgodnie z przepisami oraz zasadami bezpieczeństwa i higieny

pracy zgodnie z przepisami oraz zasadami bezpieczeństwa i higieny

pracy zgodnie z przepisami oraz zasadami bezpieczeństwa i higieny
pracy, stanowiącym podstawę dopuszczenia pracownika do wykonywania

pracy, stanowiącym podstawę dopuszczenia pracownika do wykonywania
pracy na określonym stanowisku.

pracy na określonym stanowisku.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

22

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Odbycie

Odbycie instruktażu

instruktażu ogólnego

ogólnego oraz

oraz instruktażu

instruktażu stanowiskowego

stanowiskowego pracownik

pracownik

potwierdza

potwierdza

na

na

piśmie

piśmie

w

w

karcie

karcie

szkolenia

szkolenia

wstępnego,

wstępnego,

która

która

jest

jest

przechowywana

przechowywana w

w aktach

aktach osobowych

osobowych pracownika

pracownika..

Wzór

Wzór

karty

karty szkolenia

szkolenia wstępnego

wstępnego jest

jest określony

określony w

w załączniku

załączniku nr

nr 2

2 do

do

rozporządzenia

rozporządzenia..

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

23

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Szkolenia okresowe bhp

Szkolenia okresowe bhp

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

24

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Cele ogólne szkoleń okresowych:

Cele ogólne szkoleń okresowych:

Szkolenie okresowe ma na celu aktualizację i ugruntowanie

wiedzy i umiejętności w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny
pracy oraz zaznajomienie uczestników szkolenia z nowymi
rozwiązaniami techniczno – organizacyjnymi w tym zakresie.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

25

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Grupy zawodowe, dla których prowadzone

Grupy zawodowe, dla których prowadzone

są szkolenia bhp:

są szkolenia bhp:

1.

Osoby będące pracodawcami oraz inne osoby kierujące
pracownikami, w szczególności kierownicy, mistrzowie,
brygadziści.

2.

Pracownicy zatrudnieni na stanowiskach robotniczych.

3.

Pracownicy inżynieryjno – techniczni, w tym projektanci,

3.

Pracownicy inżynieryjno – techniczni, w tym projektanci,
instruktorzy maszyn i innych urządzeń technicznych,
technolodzy i organizatorzy produkcji.

4.

Pracownicy służby bezpieczeństwa i higieny pracy

5.

Pracownicy administracyjno – biurowi, i inni nie wymienieni w
punktach 1-4, których charakter pracy wiąże się z narażeniem
na szkodliwe dla zdrowia, uciążliwe lub niebezpieczne albo z
odpowiedzialnością w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

26

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Szkolenie okresowe bhp dla pracodawców i

Szkolenie okresowe bhp dla pracodawców i

kadry kierowniczej:

kadry kierowniczej:

1.

Odbywa się do 6 miesięcy od momentu zatrudnienia.

2.

Czasookres: nie rzadziej niż raz na 5 lat.

2.

Czasookres: nie rzadziej niż raz na 5 lat.

3.

Czas trwania: minimum 16 godzin dydaktycznych.

4.

Forma szkolenia: kurs, seminarium, samokształcenie
kierowane.

5.

Kończy się egzaminem przed komisją powołaną przez
organizatora szkolenia.

6.

Może prowadzić: jedynie jednostka organizacyjna.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

27

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Szkolenie okresowe bhp dla pracowników

Szkolenie okresowe bhp dla pracowników

zatrudnionych na stanowiskach

zatrudnionych na stanowiskach
robotniczych:

robotniczych:

1.

Odbywa się do 12 miesięcy od momentu zatrudnienia.

2.

Czasookres: nie rzadziej niż raz na 3 lat. Z wyjątkiem

2.

Czasookres: nie rzadziej niż raz na 3 lat. Z wyjątkiem
stanowisk na którym są wykonywane prace szczególnie
niebezpieczne.

3.

Czas trwania: minimum 8 godzin dydaktycznych.

4.

Forma szkolenia: instruktaż na stanowisku pracy, ale również
wykład, pogadankę, film.

5.

Kończy się egzaminem przed komisją powołaną przez
organizatora szkolenia.

6.

Może prowadzić: pracodawca lub jednostka organizacyjna.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

28

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Szkolenie okresowe bhp dla pracowników

Szkolenie okresowe bhp dla pracowników

zatrudnionych na inżynieryjno

zatrudnionych na inżynieryjno --
technicznych:

technicznych:

1.

Odbywa się do 12 miesięcy od momentu zatrudnienia.

2.

Czasookres: nie rzadziej niż raz na 5 lat.

2.

Czasookres: nie rzadziej niż raz na 5 lat.

3.

Czas trwania: minimum 16 godzin dydaktycznych.

4.

Forma szkolenia: kurs, seminarium, samokształcenie
kierowane.

5.

Kończy się egzaminem przed komisją powołaną przez
organizatora szkolenia.

6.

Może prowadzić: pracodawca lub jednostka organizacyjna.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

29

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Szkolenie okresowe bhp pracowników

Szkolenie okresowe bhp pracowników

służby bezpieczeństwa i higieny pracy:

służby bezpieczeństwa i higieny pracy:

1.

Odbywa się do 12 miesięcy od momentu zatrudnienia.

2.

Czasookres: nie rzadziej niż raz na 5 lat.

3.

Czas trwania: minimum 32 godziny dydaktyczne (w tym 4h

3.

Czas trwania: minimum 32 godziny dydaktyczne (w tym 4h
ćwiczeń).

4.

Forma szkolenia: kurs, seminarium, samokształcenie
kierowane.

5.

Kończy się egzaminem przed komisją powołaną przez
organizatora szkolenia.

6.

Może prowadzić: jedynie jednostka organizacyjna.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

30

www.centrumego.com

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Rozporządzenie w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy

Szkolenie okresowe bhp dla pracowników

Szkolenie okresowe bhp dla pracowników

administracyjno

administracyjno –

– biurowych i

biurowych i inych

inych nie

nie

wymienionych w punkcie 1

wymienionych w punkcie 1--4:

4:

1.

Odbywa się do 12 miesięcy od momentu zatrudnienia.

2.

Czasookres: nie rzadziej niż raz na 6 lat.

2.

Czasookres: nie rzadziej niż raz na 6 lat.

3.

Czas trwania: minimum 8 godzin dydaktycznych

4.

Forma szkolenia: kurs, seminarium, samokształcenie
kierowane.

5.

Kończy się egzaminem przed komisją powołaną przez
organizatora szkolenia.

6.

Może prowadzić: pracodawca lub jednostka organizacyjna.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

31

www.centrumego.com

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Podstawowe definicje:

Podstawowe definicje:

Kształcenie na odległość

– kształcenie ustawiczne w formach

pozaszkolnych, w którym przekazywanie treści kształcenia oraz
sprawdzanie przebiegu i efektów tego kształcenia odbywa się z

sprawdzanie przebiegu i efektów tego kształcenia odbywa się z
zastosowaniem dostępnych technik komunikacyjnych, w
szczególności: poczty, poczty głosowej, poczty elektronicznej,
telewizji lub Internetu, bez stałego i bezpośredniego kontaktu
nauczającego i uczącego się;

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

32

www.centrumego.com

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Podstawowe definicje:

Podstawowe definicje:

Kurs

– jest pozaszkolną formą kształcenia o czasie trwania nie

krótszym niż 30 godzin zajęć edukacyjnych, której ukończenie
umożliwia uzyskanie lub uzupełnienie wiedzy ogólnej,
umiejętności lub kwalifikacji zawodowych, realizowaną zgodnie z
programem nauczania przyjętym przez organizatora kształcenia.

Seminarium

– jest pozaszkolną formą kształcenia o czasie trwania

nie krótszym niż 5 godzin zajęć edukacyjnych, której ukończenie
umożliwia uzyskanie lub uzupełnienie wiedzy na określony temat,
realizowaną zgodnie z programem nauczania przyjętym przez
organizatora kształcenia.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

33

www.centrumego.com

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Organizator kształcenia dla dorosłych zapewnia

:

1) programy nauczania,
2) kadrę dydaktyczną posiadającą kwalifikacje zawodowe

odpowiednie do prowadzonego kształcenia,

3) odpowiednie pomieszczenia wyposażone w sprzęt i pomoce

dydaktyczne umożliwiające prawidłową realizację kształcenia,
zapewniające bezpieczne i higieniczne warunki pracy i nauki,

zapewniające bezpieczne i higieniczne warunki pracy i nauki,

4) nadzór wewnętrzny służący podnoszeniu jakości prowadzonego

kształcenia,

5) warunki organizacyjne i techniczne umożliwiające udział w

kształceniu osób niepełnosprawnych.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

34

www.centrumego.com

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Organizator kształcenia prowadzi dokumentację

przebiegu

kształcenia dla każdej prowadzonej formy kształcenia.

2. Dokumentację stanowią:

1)

program nauczania;

2)

dziennik zajęć edukacyjnych zawierający:

a) listę obecności,
b) wymiar godzin zajęć edukacyjnych,

b) wymiar godzin zajęć edukacyjnych,
c) tematy zajęć edukacyjnych,

3)

protokół z egzaminu, jeżeli taki został przeprowadzony,

4)

rejestr wydanych zaświadczeń.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

35

www.centrumego.com

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Program

Program nauczania

nauczania zawiera

zawiera::

1) nazwę formy kształcenia,
2) czas trwania i sposób jej organizacji,
3) wymagania wstępne dla uczestników,
4) cele kształcenia,
5) plan nauczania określający nazwę zajęć edukacyjnych oraz ich

wymiar,

wymiar,

6) treści kształcenia w zakresie poszczególnych zajęć edukacyjnych,
7) wykaz literatury oraz niezbędnych środków i materiałów

dydaktycznych,

8) sposób sprawdzania efektów kształcenia.

Osoba, która ukończyła określoną formę kształcenia otrzymuje

zaświadczenie

. (….)

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

36

www.centrumego.com

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Osoba, która ukończyła określoną formę kształcenia otrzymuje

zaświadczenie

. (….)

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

37

www.centrumego.com

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Organizator kształcenia prowadzący kształcenie na odległość

Organizator kształcenia prowadzący kształcenie na odległość

określa

określa::

1) miejsca prowadzenia kształcenia na odległość,
2) warunki rekrutacji i rejestracji uczestników,
3) procedury sprawdzania przebiegu i efektów kształcenia uczestników,

3) procedury sprawdzania przebiegu i efektów kształcenia uczestników,
4) sposoby udostępniania uczestnikom materiałów dydaktycznych,
5) zasady ustalania opłat ponoszonych przez uczestników.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

38

www.centrumego.com

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Materiały

Materiały dydaktyczne udostępniane uczestnikom kształcenia

dydaktyczne udostępniane uczestnikom kształcenia

na odległość powinny

na odległość powinny::

1) zawierać usystematyzowane treści kształcenia,
2) Wyjaśniać pojęcia kluczowe dla danego zakresu kształcenia,
3) Wskazywać materiały źródłowe,
4) Zawierać instrukcje i komentarze wspomagające kształcenie na poszczególnych jego

4) Zawierać instrukcje i komentarze wspomagające kształcenie na poszczególnych jego

etapach,

5) Zawierać pytania i ćwiczenia pozwalające uczącemu się ocenić postępy w opanowaniu

wiedzy i umiejętności,

6) Wskazywać odpowiednie techniki komunikacyjne i wspomagać posługiwanie się nimi.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

39

www.centrumego.com

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki

Organizator

Organizator kształcenia prowadzi dla każdego

kształcenia prowadzi dla każdego

uczestnika dokumentację przebiegu

uczestnika dokumentację przebiegu
kształcenia na

kształcenia na odległość, tzn.:

odległość, tzn.:

1) arkusz organizacji kształcenia na odległość, zawierający

informacje o których mowa w § 18 pkt 4 i 5;

2) dokumenty wymagane dla podjęcia kształcenia;

2) dokumenty wymagane dla podjęcia kształcenia;
3) program nauczania, który uczestnik realizował w ramach danej

formy kształcenia;

4) rejestr odbytych konsultacji indywidualnych i zbiorowych;
5) protokoły z egzaminów oraz karta ocen uzyskanych na

sprawdzianach i egzaminach;

6) oryginały ocenionych prac sprawdzających postępy w nauce;
7) kopia zaświadczenia wydanego po zakończeniu kształcenia.

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

40

www.centrumego.com

Ustawa o systemie oświaty

Ustawa o systemie oświaty

System

System oświaty obejmuje

oświaty obejmuje

(…..)

(…..)
3a) placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego oraz ośrodki

3a) placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego oraz ośrodki

dokształcania i doskonalenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie

dokształcania i doskonalenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie
wiedzy ogólnej, umiejętności i kwalifikacji zawodowych;

wiedzy ogólnej, umiejętności i kwalifikacji zawodowych;

Szkoła

Szkoła i placówka (…..) może być zakładana i prowadzona przez:

i placówka (…..) może być zakładana i prowadzona przez:

Szkoła

Szkoła i placówka (…..) może być zakładana i prowadzona przez:

i placówka (…..) może być zakładana i prowadzona przez:

1)

1) jednostkę samorządu terytorialnego;

jednostkę samorządu terytorialnego;

2)

2) inną osobę prawną;

inną osobę prawną;

3)

3) osobę fizyczną;

osobę fizyczną;

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

41

www.centrumego.com

Ustawa o systemie oświaty

Ustawa o systemie oświaty

Kształcenie

Kształcenie ustawiczne

ustawiczne

jest organizowane i prowadzone w:

jest organizowane i prowadzone w:

•

•

Szkołach dla dorosłych;

Szkołach dla dorosłych;

•

•

Placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego,

Placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego,
ośrodkach dokształcania i doskonalenia zawodowego.

ośrodkach dokształcania i doskonalenia zawodowego.

Kształcenie

Kształcenie ustawiczne może być prowadzone jako

ustawiczne może być prowadzone jako

stacjonarne, zaoczne i na odległość

stacjonarne, zaoczne i na odległość

.

.

(…)

(…)

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

42

www.centrumego.com

Ustawa o systemie oświaty

Ustawa o systemie oświaty

Placówki

Placówki i ośrodki, o których mowa w art.68a ust.1 pkt. 2, prowadzące kształcenie

i ośrodki, o których mowa w art.68a ust.1 pkt. 2, prowadzące kształcenie

ustawiczne w formach pozaszkolnych, mogą uzyskać

ustawiczne w formach pozaszkolnych, mogą uzyskać

akredytację

akredytację

, stanowiącą

, stanowiącą

potwierdzenie spełniania określonych wymogów i zapewniania wysokiej jakości

potwierdzenie spełniania określonych wymogów i zapewniania wysokiej jakości
prowadzonego kształcenia. Akredytacja może obejmować całość lub część

prowadzonego kształcenia. Akredytacja może obejmować całość lub część
prowadzonego szkolenia.

prowadzonego szkolenia.

Akredytację

Akredytację przyznaje kurator oświaty właściwy dla siedziby placówki lub ośrodka, w

przyznaje kurator oświaty właściwy dla siedziby placówki lub ośrodka, w

drodze decyzji administracyjnej wydawanej po przeprowadzeniu przez zespół

drodze decyzji administracyjnej wydawanej po przeprowadzeniu przez zespół

drodze decyzji administracyjnej wydawanej po przeprowadzeniu przez zespół

drodze decyzji administracyjnej wydawanej po przeprowadzeniu przez zespół
powołany przez kuratora oświaty oceny działalności danej placówki lub ośrodka w

powołany przez kuratora oświaty oceny działalności danej placówki lub ośrodka w
zakresie określonym w ust.3

zakresie określonym w ust.3

Akredytację

Akredytację może uzyskać placówka lub ośrodek, które:

może uzyskać placówka lub ośrodek, które:

1) zapewniają bazę wyposażoną w środki dydaktyczne;

1) zapewniają bazę wyposażoną w środki dydaktyczne;
2) zatrudniają wykwalifikowaną kadrę;

2) zatrudniają wykwalifikowaną kadrę;
3) opracowują i udostępniają materiały metodyczno

3) opracowują i udostępniają materiały metodyczno –

– dydaktyczne;

dydaktyczne;

(…..)

(…..)

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

43

www.centrumego.com

Ustawa o systemie oświaty

Ustawa o systemie oświaty

Art. 82.1. Osoby prawne i fizyczne mogą zakładać szkoły i placówki niepubliczne po

Art. 82.1. Osoby prawne i fizyczne mogą zakładać szkoły i placówki niepubliczne po

uzyskaniu wpisu do ewidencji prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego

uzyskaniu wpisu do ewidencji prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego
obowiązaną do prowadzenia odpowiedniego typu publicznych szkół i placówek.

obowiązaną do prowadzenia odpowiedniego typu publicznych szkół i placówek.

(…)

(…)
2. Zgłoszenie do ewidencji powinno zawierać:

2. Zgłoszenie do ewidencji powinno zawierać:
1)

1) oznaczenie osoby zamierzającej prowadzić szkołę lub placówkę, jej miejsca

oznaczenie osoby zamierzającej prowadzić szkołę lub placówkę, jej miejsca
zamieszkania lub siedziby;

zamieszkania lub siedziby;

2)

2) określenie odpowiednio typu szkoły lub placówki oraz daty rozpoczęcia jej

określenie odpowiednio typu szkoły lub placówki oraz daty rozpoczęcia jej
funkcjonowania (……)

funkcjonowania (……)

3)

3) wskazanie miejsca prowadzenia szkoły lub placówki oraz informację o warunkach

wskazanie miejsca prowadzenia szkoły lub placówki oraz informację o warunkach
lokalowych zapewniających:

lokalowych zapewniających:

lokalowych zapewniających:

lokalowych zapewniających:

a)

a)

możliwość prowadzenia zajęć dydaktyczno

możliwość prowadzenia zajęć dydaktyczno –

– wychowawczych;

wychowawczych;

b)

b)

realizację innych zadań statutowych;

realizację innych zadań statutowych;

c)

c)

w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe

w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe –

– możliwość

możliwość

realizacji praktycznej nauki zawodu;

realizacji praktycznej nauki zawodu;

d)

d)

bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pracy, zgodnie z odrębnymi

bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pracy, zgodnie z odrębnymi
przepisami;

przepisami;

4) statut szkoły lub placówki;

4) statut szkoły lub placówki;
5) dane dotyczące kwalifikacji pracowników pedagogicznych i dyrektora, przewidzianych

5) dane dotyczące kwalifikacji pracowników pedagogicznych i dyrektora, przewidzianych

do zatrudnienia w szkole lub placówce;

do zatrudnienia w szkole lub placówce;

(….)

(….)

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

44

www.centrumego.com

Ustawa o systemie oświaty

Ustawa o systemie oświaty

3. Organ o którym mowa w ust. 1, dokonuje wpisu do ewidencji w ciągu 30 dni od daty

3. Organ o którym mowa w ust. 1, dokonuje wpisu do ewidencji w ciągu 30 dni od daty

zgłoszenia oraz z urzędu doręcza zgłaszającemu zaświadczenie o wpisie do ewidencji,

zgłoszenia oraz z urzędu doręcza zgłaszającemu zaświadczenie o wpisie do ewidencji,
a kopię zaświadczenia przekazuje właściwemu kuratorowi oświaty oraz organowi

a kopię zaświadczenia przekazuje właściwemu kuratorowi oświaty oraz organowi
podatkowemu.

podatkowemu.

3a. Zaświadczenie o wpisie do ewidencji, o którym mowa w ust.2b i 3, zawiera:

3a. Zaświadczenie o wpisie do ewidencji, o którym mowa w ust.2b i 3, zawiera:

1)

1)

nazwę organu, który dokonał wpisu do ewidencji szkoły lub placówki;

nazwę organu, który dokonał wpisu do ewidencji szkoły lub placówki;

2)

2)

datę i numer wpisu do ewidencji;

datę i numer wpisu do ewidencji;

3)

3)

nazwę oraz odpowiednio tryb i rodzaj szkoły lub placówki;

nazwę oraz odpowiednio tryb i rodzaj szkoły lub placówki;

3)

3)

nazwę oraz odpowiednio tryb i rodzaj szkoły lub placówki;

nazwę oraz odpowiednio tryb i rodzaj szkoły lub placówki;

4)

4)

osobę prawną lub fizyczną prowadzącą placówkę;

osobę prawną lub fizyczną prowadzącą placówkę;

5)

5)

adres szkoły lub placówki;

adres szkoły lub placówki;

(…..)

(…..)

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

45

www.centrumego.com

Ustawa o systemie oświaty

Ustawa o systemie oświaty

Art. 84.1. Szkoła lub placówka działa na podstawie

Art. 84.1. Szkoła lub placówka działa na podstawie

statutu

statutu

nadanego przez osobę

nadanego przez osobę

prowadzącą.

prowadzącą.

2.

2.

Statut szkoły lub placówki powinien określać:

Statut szkoły lub placówki powinien określać:

1)

1) nazwę, typ szkoły lub cel placówki oraz ich zadania;

nazwę, typ szkoły lub cel placówki oraz ich zadania;

2)

2) osobę prowadzącą szkołę lub placówkę;

osobę prowadzącą szkołę lub placówkę;

3)

3) organy szkoły lub placówki oraz zakres ich zadań;

organy szkoły lub placówki oraz zakres ich zadań;

4)

4) organizację szkoły lub placówki;

organizację szkoły lub placówki;

5)

5) prawa i obowiązki pracowników oraz uczniów szkoły lub placówki, w tym przypadki,

prawa i obowiązki pracowników oraz uczniów szkoły lub placówki, w tym przypadki,

5)

5) prawa i obowiązki pracowników oraz uczniów szkoły lub placówki, w tym przypadki,

prawa i obowiązki pracowników oraz uczniów szkoły lub placówki, w tym przypadki,
w których uczeń może zostać skreślony z listy uczniów szkoły lub placówki;

w których uczeń może zostać skreślony z listy uczniów szkoły lub placówki;

6)

6) sposób uzyskiwania środków finansowych na działalność szkoły lub placówki;

sposób uzyskiwania środków finansowych na działalność szkoły lub placówki;

7)

7) zasady przyjmowania uczniów do szkoły lub placówki;

zasady przyjmowania uczniów do szkoły lub placówki;

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

46

www.centrumego.com

Dziękuję za uwagę …..

Dziękuję za uwagę …..

Wybrane zagadnienia edukacyjne, metodyczne i szkoleniowe

47