© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011

MATEMATYKA

sprawdzian na rozpoczęcie nauki

w szóstej klasie szkoły podstawowej

Nowy dom

Zasady oceniania zadań

Matematyka w szóstej klasie szkoły podstawowej

2

wrzesień 2011

Numer

zadania

Odpowiedź

Zasady

Punktacja

1

A

Wybranie poprawnej odpowiedzi
– 1 punkt.

0–1

2

I

Na przykład:
5 ∙ 4 +

1

2 ∙ (5 + 3) ∙ 1

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do
obliczenia pola powierzchni kuchni
– 1 punkt.

0–1

II 24

Poprawne obliczenie pola powierzchni
kuchni – 1 punkt.

0–1

III

Na przykład:
24 ∙ 43,50

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do
obliczenia kosztu zakupu płytek – 1 punkt.
(Zgodnie z wykonanymi obliczeniami.)

0–1

IV 1044

Poprawne obliczenie wartości zapisanego
wyrażenia – 1 punkt.

0–1

3

sześć, rozwarte, proste, 90

Poprawne uzupełnienie czterech luk
– 2 punkty.
Poprawne uzupełnienie trzech luk
– 1 punkt.

0–2

4

D

Wybranie poprawnej odpowiedzi
– 1 punkt.

0–1

5

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi
– 1 punkt.

0–1

6

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi
– 1 punkt.

0–1

7

C

Wybranie poprawnej odpowiedzi
– 1 punkt.

0–1

8

I

Na przykład:
45 000 + 18 000

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do
obliczenia wysokości kredytu – 1 punkt.

0–1

II

Na przykład:
(45 000 + 18 000) : 15 : 12

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do
obliczenia wysokości jednej raty
– 1 punkt.
(Zgodnie z wykonanymi obliczeniami.)

0–1

III 350

Poprawne wykonanie wszystkich obliczeń
przy poprawnej metodzie – 2 punkty.
Wykonanie obliczeń z 1 błędem
rachunkowym przy poprawnej metodzie
– 1 punkt.

0–2

Matematyka w szóstej klasie szkoły podstawowej

3

wrzesień 2011

9

I

Na przykład:

2

5 ∙ 2750 lub 1 –

2

5

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do
obliczenia kwoty przeznaczonej na opłaty
lub prowadzącego do obliczenia, jaka
część zarobków pozostaje panu Adamowi
– 1 punkt.

0–1

II

Na przykład:
2750 – 25 ∙ 2750 lub

3

5 ∙ 2750

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do
obliczenia kwoty pozostałej po dokonaniu
opłat – 1 punkt.

0–1

III 1650

Poprawne wykonanie wszystkich
obliczeń przy poprawnej metodzie
– 1 punkt.

0–1

10

C

Wybranie poprawnej odpowiedzi
– 1 punkt.

0–1

11

I

Na przykład:
36 : (4 ∙ 3)

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do
obliczenia wysokości pokoju – 1 punkt.

0–1

II 3

Poprawne obliczenie wysokości pokoju
– 1 punkt.

0–1

12

P, P, F,

Poprawne uzupełnienie trzech kratek
– 2 punkty.
Poprawne uzupełnienie dwóch kratek
– 1 punkt.

0–2

13

C

Wybranie poprawnej odpowiedzi
– 1 punkt.

0–1

14

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi
– 1 punkt.

0–1

15

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi
– 1 punkt.

0–1

16

B

Wybranie poprawnej odpowiedzi
– 1 punkt.

0–1

17

I

Na przykład:
(10 + 8 + 5) ∙ 200 000

Zapisanie wyrażenia prowadzącego do
obliczenia rzeczywistej długości trasy
w  centymetrach– 1 punkt.

0–1

II 4 600 000

Poprawne obliczenie rzeczywistej
długości trasy w centymetrach – 1 punkt.

0–1

III 46

Poprawne wykonanie zamiany
centymetrów na kilometry – 1 punkt.

0–1