Jak powinien przebiegać

proces uczenia się

ze względu na preferencje

sensoryczne: wzrokowiec,

słuchowiec, kinestetyk

Zestawienie bibliograficzne w wyborze

Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu

Filia w Gnieźnie

2014

ZBIORY ZWARTE

Jak bić rekordy w szybkim i skutecznym uczeniu się / Monika Łukasiewicz. - Chorzów : Videograf
Edukacja, 2011. [sygn. 57025]

Jak osiągać sukcesy w nauce? : uwaga, równowaga i koordynacja / Sally Goddard Blythe; współpr.
Lawrence J. Beuret, Peter Blythe. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011. [sygn. 57091]

Jak się uczyć? : treningi pamięci, szybkie czytanie, techniki notowania / Marek Grębski. - Warszawa :
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2008. [sygn. 55699]

Jak uczy się mózg / Sarah-Jayne Blakemore i Uta Frith. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu
Jagiellońskiego, 2007, 2008. [sygn. 54799, 54162]

Jak uczyć się dwa-trzy razy szybciej i umiejętnie sprzedawać swoją wiedzę / Monika Łukasiewicz. -
Chorzów : Videograf Edukacja, 2011. [sygn. 57039]

Jak uczyć się efektywnie : metody i motywacja: praktyczny poradnik / Edwin A. Locke;
z ćwiczeniami sporządzonymi we współpr. z Anne H. Locke. - Poznań : "RK", 2004.
[sygn. 51968]

Jak uczyć się efektywnie : metody i motywacja: praktyczny poradnik / Edwin A. Locke;
z ćwiczeniami sporządzonymi we współpr. z Anne H. Locke. - Poznań : Wydawnictwo "Nakom", 2009.
[sygn. 56130]

Kształcenie szkolne : podręcznik skutecznej dydaktyki / Bolesław Niemierko. - Warszawa : Wydawnictwa
Akademickie i Profesjonalne, 2007. [sygn. 55031; 54204]

Mapy twoich myśli : mindmapping, czyli notowanie interaktywne / Tony Buzan, Barry Buzan. - Łódź :
Wydawnictwo "Aha!", 2008. [sygn. 56115]

Mnemotechniki jako czynnik optymalizujący nabywanie przez dzieci umiejętności czytania i pisania /
Joanna Skibska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. [sygn. 58530, 58531]

Nauczyciel, trener, coach / Jarosław Kordziński. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2013.
[sygn. 58621]

Neurodydaktyka : nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi / Marzena Żylińska. - Toruń :
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2013. [sygn. 58929]

Nowoczesne nauczanie : praktyczne wskazówki i techniki dla nauczycieli, wykładowców i szkoleniowców
/ Geoff Petty - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne, 2010. [sygn. 56614]

Psychologia dla nauczycieli : jak wykorzystać teorie psychologiczne w praktyce dydaktycznej / Gerd
Mietzel. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2009. [sygn. 56815]

Psychologia nauczania : ujęcie poznawcze: podręcznik akademicki / Maria Ledzińska, Ewa Czerniawska.
- Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011. [sygn. 56834 - 56835]

Rewolucja w uczeniu / Gordon Dryden, Jeannette Vos. - Poznań : Wydawnictwo Moderski i S-ka, 2000,
2012 [sygn. 49335, 57708]

Strategie uczenia się i autonomia ucznia w warunkach szkolnych / Anna Michońska-Stadnik. - Wrocław :
Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, 1996. [sygn. 48124]

Superczytanie : jak uczyć się trzy razy szybciej / Zbigniew W. Brześkiewicz. - Warszawa : Agencja
Wydawnicza "Comes", 1995. [sygn. 46016]

Supersłuchanie : jak słuchać i być słuchanym / Zbigniew W. Brześkiewicz. – Warszawa : Agencja

Wydawnicza "Comes", 1998. [sygn. 48869 ]

Superumysł : jak uczyć się trzy razy szybciej / Zbigniew W. Brześkiewicz. - Warszawa : Agencja
Wydawnicza "Comes", 1994. [sygn. 45597 ]

Techniki zapamiętywania / Bartłomiej Boral, Tobiasz Boral. - Warszawa : "Edgard", 2013. [sygn. 58241]

Trening pamięci : projektowanie, realizacja, techniki i ćwiczenia / Przemysław Bąbel, Agnieszka Baran. -
Warszawa : Difin, 2011. [sygn. 57129]

Uczenie się przez zmysły : wprowadzenie do teorii integracji sensorycznej dla rodziców
i specjalistów / Violet F. Maas. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998.
[sygn. 48143]

Warsztaty - skuteczna forma nauki : 80 porad dla moderatorów / Klaus W. Vopel. - Kielce :
Wydawnictwo "Jedność", 2004. [sygn. 52496]

ARTYKUŁY Z CZASOPISM

Dlaczego neurodydaktyka? / Marzena Żylińska // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 3, s. 45-53

Dominacja lewego ucha i jej skutki w procesie uczenia się / Dominika Kamińska. - Bibliogr. //
Wychowanie w Przedszkolu. - 2012, nr 10, s. 42-44

Dziecko z zaburzoną lateralizacją / Katarzyna Nadrowska // Życie Szkoły. - 2011, nr 10, s. 52-60

Mózg uczy się, gdy chce / Marzena Żylińska // Psychologia w Szkole. - 2012, nr 2, s. 90-99

Nie ma przepisu na geniusza / Krzysztof Cipora, Monika Szczygieł. - Bibliogr. // Psychologia w Szkole. -
2014, nr 3, s. 93-99

Tajemnice ludzkiego mózgu, czyli słów kilka o neurodydaktyce / Aleksandra Kubala-Kulpińska. -
Bibliogr. // Życie Szkoły. - 2014, nr 8, s. 8-11

Zalecenia w kwestii uczenia / Maria Ledzińska, Ewa Czerniawska // Psychologia w Szkole. - 2012, nr 1,
s. 77-82

Opracowanie:

pracownicy PBP