Sesje z plusem 2011/2012

Klasa VI szkoły podstawowej

Sesja 2

Plan klasówki

Poziom wymagań

Numer

Badane umiejętności

punktacja

zadania

Uczeń:

P

PP

1.

wykonuje działania na ułamkach dziesiętnych

4

a)

odczytuje i przetwarza informacje z diagramu

1

2.

b)

odczytuje i przetwarza informacje z diagramu

1

c)

porównuje różnicowo dane odczytane z diagramu

1

a)

klasyfikuje czworokąty na podstawie własności przekątnych

1

3.

b)

oblicza długość boku trójkąta równobocznego na podsta-
wie obwodu

1

c)

ustala skalę mapy na podstawie odpowiadających sobie
odległości na mapie i w terenie

1

d)

oblicza długość promienia, znając długość najdłuższej
cięciwy

1

4.

porównuje ułamki zwykłe z dziesiętnymi

3

5.

oblicza miary kątów rombu i trójkąta

2

a)

porównuje masy dane w różnych jednostkach

1

6.

b)

porównuje masy dane w różnych jednostkach

1

c)

porównuje długości dane w różnych jednostkach

1

d)

porównuje długości dane w różnych jednostkach

1

7.

rozwiązuje zadanie tekstowe związane z prędkością

4

Zadanie

rozwiązuje nietypowe zadanie tekstowe

dodatkowe

Razem

18

6

75%

25%

Sesje z plusem 2011/2012

Klasa VI szkoły podstawowej

Sesja 2

Wersja A

Schemat punktowania

Numer

Maksymalna

zadania

Odpowiedzi

Uwagi

Punkty

liczba

punktów

1.

1. wiersz: 54,05; 10,68
2. wiersz: 0,18; 1,08

Za każde poprawnie wykonane
działanie – 1 punkt.

4

4

a)

60

1

2.

b)

1

15

1

3

c)

3

1

a)

kwadrat

1

3.

b)

12 cm

1

4

c)

1 : 200 000

1

d)

4 cm

1

4.

=, >, <

Za każdy prawidłowo wstawiony
znak – 1 punkt.

3

3

5.

β = 120

◦

, α = 110

◦

Za każdy prawidłowo obliczony
kąt – 1 punkt.

2

2

a)

>

1

6.

b)

<

1

4

c)

>

1

d)

<

1

7.

41 km, 8,5 h

Za każdy prawidłowo uzupełnio-
ny wiersz tabeli – 1 punkt.
Za obliczenie drogi i czasu zgod-
nie z danymi z tabeli – 1 punkt.

4

4

Zadanie

6 szklanek

dodatkowe

Razem

24

Uwagi
Za prawidłowe rozwiązanie każdego zadania metodą inną niż w schemacie przyznajemy maksymalną liczbę punktów.
Nie przyznajemy połówek punktów.
Zadanie dodatkowe nie jest punktowane. Ma pomóc nauczycielowi w zorientowaniu się, którzy uczniowie wykazują
ponadprzeciętne zdolności matematyczne.

Wpisywanie wyników testu na stronie internetowej Lepszej Szkoły
Jeżeli uczeń w ogóle nie podjął próby rozwiązania zadania, w tabeli należy wpisać znak X.

Sesje z plusem 2011/2012

Klasa VI szkoły podstawowej

Sesja 2

Wersja B

Schemat punktowania

Numer

Maksymalna

zadania

Odpowiedzi

Uwagi

Punkty

liczba

punktów

1.

1. wiersz: 44,07; 20,77
2. wiersz: 0,14; 1,17

Za każde poprawnie wykonane
działanie – 1 punkt.

4

4

a)

65

1

2.

b)

1
5

1

3

c)

4

1

a)

prostokąt

1

3.

b)

9 cm

1

4

c)

1 : 300 000

1

d)

6 cm

1

4.

=, <, >

Za każdy prawidłowo wstawiony
znak – 1 punkt.

3

3

5.

α = 110

◦

, β = 130

◦

Za każdy prawidłowo obliczony
kąt – 1 punkt.

2

2

a)

<

1

6.

b)

>

1

4

c)

>

1

d)

>

1

7.

35 km, 7,5 h

Za każdy prawidłowo uzupełnio-
ny wiersz tabeli – 1 punkt.
Za obliczenie drogi i czasu zgod-
nie z danymi z tabeli – 1 punkt.

4

4

Zadanie

4 szklanki

dodatkowe

Razem

24

Uwagi
Za prawidłowe rozwiązanie każdego zadania metodą inną niż w schemacie przyznajemy maksymalną liczbę punktów.
Nie przyznajemy połówek punktów.
Zadanie dodatkowe nie jest punktowane. Ma pomóc nauczycielowi w zorientowaniu się, którzy uczniowie wykazują
ponadprzeciętne zdolności matematyczne.

Wpisywanie wyników testu na stronie internetowej Lepszej Szkoły
Jeżeli uczeń w ogóle nie podjął próby rozwiązania zadania, w tabeli należy wpisać znak X.