G
G
A
A
L
L
E
E
R
R
I
I
A
A
T
T
O
O
L
L
E
E
R
R
A
A
N
N
C
C
J
J
I
I
Projekt jest dofinansowywany ze środków Wspólnoty Europejskiej i Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej
www.galeriatolerancji.org.pl
1
C
C
z
z
y
y
d
d
z
z
i
i
e
e
w
w
c
c
z
z
y
y
n
n
y
y
m
m
o
o
g
g
ą
ą
b
b
y
y
ć
ć
h
h
y
y
d
d
r
r
a
a
u
u
l
l
i
i
k
k
a
a
m
m
i
i
?
?
OGÓLNY OPIS
To ćwiczenie ma wzmocnić szkolną społeczność i pomóc uczniom i
uczennicom zidentyfikować stereotypy związane z karierą i płcią.
MATERIAŁY
Wystawa – „Pracownicy i pracownice naszej szkoły”
CZAS
TRWANIA
1 lekcja szkolna (45 – 60 min)
LICZBA OU
8 – 30, szkoła podstawowa i gimnazjum
PROCEDURA
1.
Przed ćwiczeniem poproś dorosłych w szkole o pomoc
i wsparcie. Mogą pomóc uczniom i uczennicom w lepszym
poznaniu zatrudnionych w szkole osób i badaniu zróŜnicowania
płciowego tych osób. Poproś dorosłych o przekazanie
aktualnego zdjęcia i listy wcześniejszych miejsc pracy,
z krótkim opisem obowiązków.
2.
UŜyj fotografii do stworzenia wystawy p.t. „Pracownicy
i pracownice naszej szkoły”, z fotografiami w jednej kolumnie i
listą poprzednich zawodów (z jednozdaniowym opisem)
w drugiej kolumnie. Nadaj kaŜdej fotografii numer, a kaŜdej
pracy literę.
3.
PokaŜ wystawę uczennicom i uczniom. Zachęć je/ich do
dopasowania zawodów do zdjęć przedstawionych na nich osób.
Uczniowie/uczennice mogą ze sobą rozmawiać i otwarcie
wyraŜać swoje przypuszczenia. Przeznacz 15 - 20, minut na
dopasowanie wszystkich osób i opisów. Teraz zaczyna się dalsza
część ćwiczenia.
4.
Wyjaśnij, Ŝe będą teraz dyskutować o grze w dopasowywanie
i badać jak płeć wpływa na przekonania o karierze czy pracy,
wyborach czy moŜliwościach. Zapytaj uczniów i uczennice,
czy coś ich zaskoczyło i jeśli tak, to dlaczego. Prawdopodobnie
uwidocznią się stereotypowe przekonania i przypuszczenia
